孩子心灵脆弱如何教导

枫叶落落
精选回答

作为父母都希望自己的孩子可以茁壮地成长,也希望他们可以具备一个强大的内心,勇敢的面对任何挫折,但有些孩子在成长的过程中,由于受到某些因素的影响,渐渐形成了一颗“玻璃心”,一点点批评、一点点的挫折都接受不了,这让父母十分苦恼。

孩子心灵脆弱如何教导

1、学会共情。耐心与孩子沟通,了解孩子的压力源。 性格脆弱的孩子出现消极情绪,尤其需要父母耐心引导。父母与孩子沟通时要以平等、亲切的态度接近他,了解其不良情绪的起因,从而对症下药,同时也可以让孩子的消极情绪得以释放。说出孩子的恐惧和担心和告诉他你理解他。寻找最好的办法,慢慢引导。

2、不溺爱孩子,让他们学会独立。少儿时期通常是家长最溺爱孩子的阶段,通常给孩子最好的生活条件。这时候的家长应该慢慢开始培养他的独立性,让他试着独立去完成一件事,这种独立不仅是生活的独立,还包括了在社会上如何生存的技能。

爸妈在平时要给孩子树立榜样,对生活要有乐观的态度,对别人要友善,此外家长也不要忽视孩子的特长,兴趣,还要培养其独立思考的能力,这样才能让他真正拥有自己独立成长的空间。

3、要鼓励孩子勇敢。总的来说,孩子的心灵都是很纯净的,而其内心脆弱主要与性格太敏感和懦弱有关系,所以,家长们想要帮孩子改正这种情况就应该适当的对孩子进行鼓励,不仅是从语言上鼓励孩子,还要在行动上支持孩子,做好孩子的心理疏导教育措施,让孩子逐渐的勇敢起来。

4、让孩子适当的吃点苦头。家长们在平时应该让孩子适当吃点生活的苦头,也就是进行挫折教育,同样可以使孩子的心理素质逐渐增强,不会再因为遇到一点小事就哭哭啼啼。

导致孩子心理脆弱的原因是什么?

1、负面标签效应。父母对孩子要求严格,孩子的表现一旦达不到父母的期待,他们就会口不择言,打击孩子的自信,比如,“你是猪脑子吗,笨死了”。家长用蠢、笨等评价,无形中给孩子贴上了负面标签,时间长了,孩子很容易形成脆弱、不自信的性格,从而产生“蛋壳心理”。

2、溺爱孩子导致的。一些父母对孩子百般疼爱,既舍不得批评管教孩子,又见不得孩子吃一点点苦,大包大揽了本该孩子自己承担的责任。于是,被溺爱长大的孩子,吃不了一点头,接受不了一点批评,抗挫折能力几乎没有,心理脆弱不堪。

3、不适当的夸奖。孩子需要鼓励、赞扬,但不适当的夸奖,会让孩子形成固定思维,害怕失败,只想待在舒适区,不敢挑战。比如,父母夸孩子时,总是说“你怎么这么优秀”、“你好聪明”、“你真棒”等。一旦孩子接受了这样的夸奖,内心认定自己是聪明的、优秀的,当看到别人比他表现好、成绩亮眼时,他就会不舒服,接受不了现实。

脆弱的性格会对孩子带来哪些影响?

与朋友相处困难,易被孤立。在与同学相处的时候,遇到点不开心跟开始跟同学朋友闹情绪,什么事都得被让着,被别人迁就。这样的行为,也许在同学的眼中就是“矫情”,同学和朋友并不会像妈妈那样迁就着你的孩子,毕竟现如今的孩子都是独生子,谁会愿意“惯着”谁?

长此以往,你孩子身边的同学和朋友跟你的孩子相处时,也会感觉到疲劳。因此,就不会在愿意跟你的孩子做朋友,而你的孩子也很容易被孤立。

遇到点困难就想要放弃。孩子心灵脆弱、意志力不坚定,遇到一点委屈和困难就退缩、哭闹、自卑,这种心理特点我们统称为“玻璃心”。一个拥有玻璃心的孩子,抗挫能力比其他孩子要差,当学习的过程中遇到困难的时候,很容易开始自暴自弃、抓狂,因此严重地影响了孩子学习知识。

即便是孩子长大了,在工作当中受到了挫折,孩子就会习惯性地退缩、逃离。然而无论在哪里工作,都是要面对挫折的。而一个做事不懂坚持、没有抗挫能力的人,无论是学习还是工作,哪一样都不会做得太好。虽然孩子长大后同样明白这个道理,但“逃离挫折”的习惯,早就已经在孩子的心中根深蒂固了,甚至连他自己也难以控制。

淡若清风 2024-06-14 13:08:29

相关推荐

喜马拉雅山仍在不断上升的原因是[ ]A、位于板块交界处 B、位于板块扩张部位 C、位

题目内容:喜马拉雅山仍在不断上升的原因是A、位于板块交界处B、位于板块扩张部位C、位于火山、地震带上D、位于板块挤压部位最佳答案:D答案解析:该题暂无解析考点核心:板块漂移学说:解释地壳运动和海陆分布﹑演变的学...
展开详情

某同学举办主题为“多彩的城市生活”图文展览。“闲听瓦内讲评书,粉怪传奇胜翻读。打诨烟

题目内容:某同学举办主题为“多彩的城市生活”图文展览。“闲听瓦内讲评书,粉怪传奇胜翻读。打诨烟花皆悦众,全凭利口誉京都”。这首诗与下列哪一幅图片搭配在一起最合适A.唐都长安B.北宋东京C.元朝大都D.明朝北京最...
展开详情

如果你在宋代过春节,那么你会遇到的情况是 ①祭祀祖先,迎神供佛,挂年画,贴“桃符”。

题目内容:如果你在宋代过春节,那么你会遇到的情况是①祭祀祖先,迎神供佛,挂年画,贴“桃符”。②围炉而坐,饮酒唱歌,“守岁”。③早起登高,祝福新年。④燃放鞭炮,穿新衣,往来拜年。A.①②③④B.①②③C.①②④D...
展开详情

下为“某地的等高线地形图”,图中丙地位于(40N,117E)。读图,回答下列各题。小

题目内容:下为“某地的等高线地形图”,图中丙地位于(40N,117E)。读图,回答下列各题。小题1:若游客沿景观步道从丁处开始游览,可能看到的景观有A.甲处的旅游景点B.位于乙处的寺庙C.步道两侧枫叶正红D.典...
展开详情

王国维说:“中国政治与文化之变革,莫剧于殷、周之际。”“殷、周之际”的政治变革是:

题目内容:王国维说:“中国政治与文化之变革,莫剧于殷、周之际。”“殷、周之际”的政治变革是:A.从“公天下”到“家天下”B.从方国联盟到封邦建国C.从方国联盟到郡国并立D.从封邦建国到中央专制最佳答案:B答案解...
展开详情

精选推荐更多>

有志不在什么

是“有志不在年高”。
有志不在年高:yǒu zhì bù zài nián gāo,意是指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。也指只要有志向,岁数大了,也可以干出一番事业。
出处:明·许仲琳《封神演义》第二十三回:“樵子抚掌大笑不止,对子牙点头叹曰:‘有志不在年高,无谋空言百岁。’”
释义:樵子拍手大笑不停,对子牙点头叹道:“只要有远大志向,就算年纪大也没事,一个没有远大志向的人,即便活到很大的岁数也是虚度光阴。”
近义词:有志者,事竟成。

孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么

孟子认为造就人才的客观因素是艰苦环境的磨炼,主观因素是思想斗争的折磨。在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”。造就人才的主观条件是“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。”
《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》,是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。

窥镜而自视的而的用法

“窥镜而自视”的“而”的用法表承接关系。
该句出自西汉·刘向《邹忌讽齐王纳谏》:“窥镜而自视,又弗如远甚。”
译文:(邹忌)再照着镜子看看自己,更觉得远远比不上人家。
赏析:《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。

因往晓之的之什么意思

“因往晓之”中“之”是代词,代指人或事。出自《杞人忧天》。
原文节选:又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
译文:杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“天如果是气体,日月星辰不就会坠落下来了吗?”开导他的人说:“日月星辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”
这则寓言故事运用对话刻画人物,人物形象分明。故事短小,但寓意深刻,耐人寻味。文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故,如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”,即出于此。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200