科学思维导图

人教版六年级上册科学第四单元的思维导图科学的思维导图习惯培养需要科学工具，关于儿童思维导图你知道哪些？

美国孩子最早接触的思维导图是气泡图，因为它很简单，但是又很符合孩子喜欢发散，想象的思维特点，我们的新书《聪明的妈妈教方法》中有一节谈到这个问题都，可以参考下。

美国孩子能说会道全靠一张气泡图前面介绍了Mind map, 在接下来的几节里，我主要给大家分享一下美国老师经常使用的另一种思维训练工具——think map。

一天下午，逃逃和几个同学在家里玩，中途有一位小朋友跑来问我他们能不能下载一款叫Agar（细胞大作战）的游戏。

一听是游戏，我迟疑了一下，他也看出了我的疑虑，立马开始向我推销：“这款游戏挺好的，动画做得漂亮，而且一点都不暴力血腥……”说着说着索性在我书桌上拿起一张草稿纸开始画气泡图——中间一个圈圈表示他要下载的游戏，然后引出一堆气泡，每个气泡都代表这款游戏的一个优点。

这招很奏效，我很快就答应了。

在逃逃的同学中，我经常能遇到这些能说会道的孩子，和他们聊天不会觉得他们幼稚，反倒会被他们发散性的思维和清晰的条理折服。

这和他们长期受到的思维训练有关，能想清楚问题自然就能说清楚。

为了帮助孩子们思考，美国老师经常使用的一套think map 工具中，对低龄孩子更实用的，就是气泡图。

逃逃上小学这两三年，画过的气泡图还真不少。

我们家长应该都有这种体会，平时我们把想要做的事一条条地列出来，做一个清单会对我们提高效率很有帮助，同理，孩子们学着把自己零散的想法画出来做成一幅图，对他们清晰表达想法也会有帮助。

我今天和大家分享的气泡图，其优点就在于它能保证思考的自由度和有效性，不仅能让孩子们的思维尽可能地发散，还随时提醒他们一个规则：所有发散的气泡都需要和中心点相关。

不同年龄段的孩子适用不同的气泡图，我先分别给大家介绍两种不同的气泡图：bubble map（气泡图）和double bubble map（双重气泡图）。

[M1] 先说bubble map。

它是低龄（一年级以下）孩子用得比较多的思维导图形式。

结构很简单，逻辑只有一层，特别适合低龄孩子多维度地思考问题，找出事物的多种特征，锻炼发散性思维。

例如，我们可以让宝宝来画一个自己的气泡图，先让他想想自己有什么特点，聪明？勤快？会收拾玩具？晚上不肯睡觉……然后分别写到画的气泡中。

除了描述人或物品的特点外，气泡图还可以用来帮助孩子说清楚一件事情，比如“周末做了什么”，对于比较小的孩子，很多都还不知道该如何有条理地表达自己，所以爸爸妈妈可以用气泡图来一边说一边画一边写，帮他分成几个维度：Went to……（去了哪里）、Played with…… （跟谁玩了）、Ate……（吃了什么） Went to visit……（参观了什么）、Watched……on TV （看了什么电视节目）、Was feeling……（感觉怎样）。

有了这几个维度，孩子的思路慢慢理清了，话匣子也就随之打开了。

气泡图就是这么神奇，孩子去参加了什么活动，感觉怎样是开心、紧张，还是累趴了？多和他一起画画看，你会发现他会越来越完整，也越来越清楚地表达自己。

再说double bubble map。

它适合年龄稍微大些（一年级以上）的孩子，这种较为复杂的气泡图可以帮他们清楚地认识两种事物的异同。

比如在比较苹果和南瓜的异同时，可以用这种方法很直观地展示：它们都有种子，都是圆的，而苹果长在树上，南瓜是长在藤上……在生活中，我们可以用双重气泡图的方法让孩子养成有条理思考的好习惯。

比如引导宝贝用画图的方式比较他最爱吃的蔬菜和水果，比较圣诞老人和精灵，比较孙悟空和猪八戒，比较Obama（奥巴马）和Romney（罗姆尼），也可以比较自己和最好的朋友……在美国待久了我发现，其实很多老美家的孩子并不一定特别聪明，也不见得反应很快，但他们说话做事就是一副很自信的样子，很多事都有自己特定的认识逻辑和观点，这或许就跟他们从小受到的这些思维训练有关。

美国孩子成长学习过程中用于思考的think map工具，一整套有八种不同的模型，而气泡图和双重气泡图是低龄孩子用得最多的两种，其余的模型我在后续的内容中再慢慢和大家分享。

思维导图，说得简单直白一点，就是让孩子理清思路，一目了然地知道自己的逻辑推理来自于哪个节点。

举例来说:英语老师要求孩子在暑假期间，制作英语书上每个单元的思维导图小报。

其实就是看孩子的掌握情况，整理书中的知识点，这就是思维导图具有实务运用的地方。

思维导图，不同于一般枯燥乏味的图表，它将人要表达的逻辑层次非常分明地展现了出来。

根据不同的需求，思维导图分为创造型、整理型、沟通型和提示型。

推荐各位家长一本很棒的思维导图的书籍《我的第一本思维导图入门书》，这是我家孩子和身边学生家长公认的一本实用性强，理解起来又特别容易上手的思维导图指南。

书中列举了思维导图思考的功能:1.符合超强记忆的基本原则；2.符合沟通原理；3.加速大脑思考；4.遵循思考原则。

同时，还详细讲解了画思维导图的要点:从纸和笔的准备，到步骤操作、构图和色彩搭配，再到关键字词甄选。

通过自己的引导，再加上这本书的阅读理解，孩子在思维导图运用方面，已经是驾轻就熟。

这帮助他解决了很多学习问题，也锻炼了思考能力。

其实，家长不必一听思维导图就觉得很懵，这就是一个将抽象的东西变成发散思维的过程。