阅读文言文，完成后面题目。张大节，字信之，代州五台人。擢天德三年进士第，调崞县丞。改

题目内容：

阅读文言文，完成后面题目。

张大节，字信之，代州五台人。擢天德三年进士第，调崞县丞。改东京市令。世宗判留务，甚爱重之。海陵修汴京，以大节领其役。世宗改元于辽东，或劝赴之，富贵可一朝遂，大节曰：“自有定分，何遽尔。”随例补尚书省令史，擢秘书郎、大理司直。会左警巡使阙，世宗谓宰臣曰：“朕得其人矣。”遂授大节。俄以杖杀豪民为有司所劾，削一阶解职。未几，授同知洺州防御使事。

入为太府丞、工部员外郎。卢沟水啮安次，承诏护视堤城。擢修内司使，推排东京路户藉，人服其平。进工部郎中。时阜通监铸钱法弊，与吏部员外郎麻珪莅其事。积铜皆窳①恶，或欲征民先所给直，大节曰：“此有司受纳之过，民何与焉。” 以其事闻，卒得免征。就改户部郎中，定襄退吏诬县民匿铜者十八村，大节廉得其实，抵吏罪，民斫石颂之。召授工部侍郎，改户部。世宗东巡，徙太府监，谕之曰：“侍郎与太府监品同，以从行支应籍卿办耳。”

章宗即位，擢中都路都转运使，因言河东赋重宜减，议者或不同，大节以他路田赋质之，遂命减焉。乞致仕，不许，徙知太原府，以并、代乡郡，故优宠之。近郭有男子被杀者，闻其妻哭声不哀，召而审之，果为奸夫所杀，人以为神。西山有晋叔虞祠，旧以施钱输公使库，大节还其庙以给营缮。选授河东路提刑使，未赴，留知大兴府事，治有能名。

阅岁，移知广宁府，复请老，授震武军节度使。部有银冶，有司以为争盗由此生，付河东、西京提刑司与州同议，皆以官榷为便，大节曰：“山泽之利，当与民共，且贫而无业者，虽严刑能禁其窃取乎？宜明谕民，授地输课，则其游手者有所资，于官亦便。”上从其议。复乞致仕，许之，仍擢其子尚书刑部员外郎岩叟为忻州刺史，以便禄养。承安五年卒，年八十。

（注释：窳（ｙǔ）：粗劣。）

小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．会左警巡使阙阙：空缺

B．大节以他路田赋质之质：抵押

C．卢沟水啮安次啮：侵蚀

D．部有银冶 冶：熔炼（金属）小题2:下列各组句子中，全部直接表明张大节执政为民的一组是（）

①海陵修汴京，以大节领其役。

②推排东京路户藉，人服其平。

③此有司受纳之过，民何与焉。

④因言河东赋重宜减。

⑤果为奸夫所杀，人以为神。

⑥山泽之利，当与民共。

A．①③⑤

B．①②⑤

C．②④⑥

D．③④⑥小题3:下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（）

A．张大节深得世宗信任，被任命为左警巡使后不久，因为用杖刑打死豪族被官府弹劾，被减一等级官阶解除职务，但没过多久，授予同知洺州防御使事。

B．世宗东巡时，调任张大节为太府监，对他说：“侍郎和太府监等级相同，只是因为随行人员的供给与应付要靠你办理罢了。

C．西山有晋代叔虞的祠庙，原来祠中靠施舍得来的钱都要交纳到公使库，张大节却还给寺里用作供给、建造和修缮的费用。

D．张大节多次请求辞官，却被委以要职，最后一次终于得到允许。同时他的儿子尚书刑部员外郎岩叟被朝廷提拔为忻州刺史，以便岩叟有钱来养活自己。小题4:请将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）大节廉得其实，抵吏罪，民斫石颂之（4分）

（2）宜明谕民，授地输课，则其游手者有所资，于官亦便。（6分）

最佳答案：

小题1:Ｂ

小题2:Ｄ

小题3:D

小题4:（1）张大节查访到事实情况，判吏有罪，百姓刻石碑歌颂他（廉、其实、抵、斫各1分）。

（2）应明确告诉百姓，给他们土地并交纳赋税，那么那些游惰无法从事生产的人有了生活的保障，这对官府也有利。（宜、明谕、授、输、资、便各1分）

答案解析：

小题1:

质：“抵押”应为“质问”。 实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象，答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，原文“因言河东赋重宜减，议者或不同，大节以他路田赋质之，遂命减焉”此句中的“之”如代“赋税”，前面的“大节用别处的田赋抵押河东的赋税”和后面的“于是下令减轻赋税”不具有因果关系，所以“之”应该代“议者”，“质”译为“质问”就通顺了。可知“质”给的解释错误。

小题2:

试题分析：此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样，然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干中要求的性格，用排除法做准确率高还节省时间，本题的题干是“直接”表明“张大节”“执政为民”，①写张大节总领修汴京之事，⑤写他办案神奇，与执政为民无关；

②人们信服他的公平，非直接表现执政为民。由此可得出答案。

小题3:

试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。D项原文“仍擢其子尚书刑部员外郎岩叟为忻州刺史，以便禄养”应是“以便供养张大节”，选项“以便岩叟有钱来养活自己”错误，人物错误。

小题4:

试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。关键点（1）廉——查访，其实——事实情况（古今异义），抵——判，斫——刻。

（2）宜——应该，明谕——明确告诉，授——给，输——交纳，课——赋税，资——保障，便——便利。

【参考译文】

张大节，字信之，代州五台人。天德三年(1151)考中进士，调任崞县令。改任东京市令。世宗让他兼任留守司事务，非常喜爱看重他。海陵王修汴京，用张大节主管此工程。世宗登位，在辽东改换年号，有人劝张大节去跟他，富贵荣华即刻可以到手。张大节说：“富贵自有定数，为何要这样匆忙求取呢！”按照条例补为尚书省令史，升秘书郎、大理司直。恰逢左警巡使空缺，世宗对宰臣说：“我得到任此职的人了。”于是授职给大节。不久因为杖杀恶霸被有司弹劾，削一级官职。没过多久，授予同知洺州防御使事。

张大节入朝后担任太府丞、工部员外郎。卢沟水侵蚀安次，张大节奉圣旨巡视护卫城堤。提升为修内司使，编排东京路户籍，人们信服他的公平。升工部郎中。当时阜通监铸造钱币的方法有弊病，张大节和吏部员外郎麻珪检查这事。发现堆积的铜质量都很低劣，有人想收回买铜时先付给百姓的钱。张大节说“：这是官府收进的过失，与老百姓有什么相干呢？”把这事报告了上去，终于免于追究。随即改任户部郎中，定襄的辞职官吏捏造说县民藏铜的有十八村，张大节查访到事实情况，判吏有罪，百姓刻石碑歌颂他。世宗东巡时，调任为太府监，对他说：“侍郎和太府监等级相同，只是因为随行人员的供给与应付要靠你办理罢了。”

章宗即位，张大节升为中都路都转运使，就说河东路赋科太重应当减收，商议的人有的不同意，大节用其他路的田赋标准质问他们，于是章宗命令减少它。张大节请求辞官退休，皇帝不允许，任知太原府，因为并州、代州是他家乡的郡，所以优待他。有次，州城附近有个男子被杀，张大节听他妻子的哭声不悲痛，叫来审问，果为奸夫所杀，百姓把他看作神。西山有晋代叔虞的祠庙，原来祠中施舍来的钱交纳公使库，张大节还给寺里用作供给、建造和修缮的费用。他被选任河东路提刑使，未赴任，留当知大兴府事，他治理能力很有名。

一年后，改任知广宁府，又请求告老辞官，授予震武军节度使。辖区内有银矿可冶炼，官府认为争斗抢劫由此产生，交给河东、西京提刑司和州官一同商议，都认为官府专营有利，大节说“：山川河泽的利益应当和百姓一起分享，况且贫而无业的人严惩能禁止他们偷拿吗？应明确告诉百姓，给他们土地使其交纳赋税，那么那些游惰无法从事生产的人就有了生活的保障，这对官府也有利。”皇帝听从他的建议。他再次请求退休，被允许了，仍然提拔他儿子尚书刑部员外郎岩叟为忻州刺史，以便有官俸供养。承安五年(1200)，张大节去世，享年八十岁。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。