人教版小学四年级语文教学计划下册（人教版小学四年级语文上册教学计划）

1、四年级第八册语文教学计划一、本册教学目标：学习习惯：（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

2、（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

3、（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。

4、（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方养成爱护学习用品的习惯。

5、（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。

6、（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。

7、（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯。

8、（8）继续培养写日记的习惯，能够做到爱护图书，并养成习惯。

9、2、汉语拼音。

10、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

11、3、识字写字。

12、（1）准确认读224个生字。

13、（2）能够按笔顺正确默写生字143个，能按字的结构把字写得端正，写匀称。

14、（3）续练习写毛笔，能写得端正，匀称。

15、 （4）继续练习写毛笔字，并能写得端正，纸面干净。

16、4、口语交际。

17、（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话，和一件简单的事，能转述基本内容。

18、能讲述课文所写的故事。

19、（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

20、（3）能就所听所读的内容，用普通话说回答问题，作到语句完整，意思连贯。

21、（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。

22、（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

23、5、阅读。

24、（1）继续学习正确流利有感情地朗读课文。

25、能背诵指定的课文 。

26、能复述课文。

27、会分角色朗读课文。

28、（2）继续学习默读课文。

29、能不出声，不指读，一边读一边想。

30、（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

31、（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

32、（5）继续学习按要求预习课文。

33、能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。

34、（6）能阅读适度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

35、6、习作。