如何改变小学生作文烂尾

一篇之妙，在乎落句，一个精当的结尾会使全文大放异彩，熠熠生辉。如果有一个蹩脚的结尾,会使整篇文章黯然失色。下面是小编为大家收集整理的如何改变小学生

作文

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一、首尾呼应，浑然一体

篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者

心理

例如：文章《闪光的女工》，文中的闪光是题眼，也是文章的中心。其文章的结尾是职工都称她只知拉车，不会松套的老黄牛!党委连年评她为优秀共产党员。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目闪光。

二、引经据典，言简意明

选择引用与主题有密切关系的

古诗

名人名言

谚语

歇后语

证明

一篇优秀

作文

在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。结合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。

三、活用修辞，妙笔生花

你想让

作文

巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。

例如：此刻我才真正读懂巴金爷爷让生命开花结果的含义。开花是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花;一次适时的看望是一朵花;一个及时的电话是一朵花;一个亲切的微笑是一朵花.总之，每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。

四、巧妙发问，发人深省

以发问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾，具有启发、强调、肯定、感染作用。

一篇优秀

作文

作文

以上的几种结尾方式只是一些常用的方式，结尾的方法丰富多彩，而且各种方法并不是单一的，而是你中有我，我中有你，关键是要紧扣文章主旨。总之，只要同学们能够巧用神思，豹尾巧摆，定能产生余音绕梁之效。