如何让孩子学好数学

仗剑天涯
精选回答

孩子一直学不好数学,有没有什么好的方法呢?如何让孩子学好数学?

如何让孩子学好数学

1.快乐学习

快乐学习就是兴趣培养的过程,兴趣是学习的首要条件,孩子如一张白纸,如果描好了,以后的开展,就可以做到事半功倍了。所以,刚开始学数学的时候,家长一定要帮助孩子找到学习数学的乐趣,让孩子在快乐中学习,就会轻松许多。

有了兴趣之后,才能自己激发面对难题的勇气,培养起来学习的兴趣,这肯定是第一个必须实现的基础。若是孩子本来就非常畏惧数学,培养学习兴趣就更重要了。

2.循序渐进

数学是一环扣一环的学习过程,无论是孩子,还是老师,甚至是家长,要遵循规律,切记操之过急,反而适得其反。有的放矢的学习,可以让孩子越来越聪明,与传统的呆板学习相比,会有惊人效果。

3.一个比较个人的建议:坚持两个凡是

另外,我给出大家一个怎样学好数学的个人建议,仅供参考,那就是两个凡是。

凡是老师要讲的题目先做一遍,凡是老师讲过的题目再做一遍,做第一遍之前,当然是要做足功课预习好,如果有不懂或者卡壳的问题,等到老师上课的时候仔细听,如果还没有搞懂,一定要课后多问,之后再整理好思路和方法再做一遍,做到融汇贯通。

有些同学喜欢边看答案或者翻书边做题,其实这样是完全不对的,当时以为自己搞懂了,其实等到考试的时候,不能看答案了,不能翻书了,就是两眼一抹黑,因为那个思路和方法是别人的,是没有经过自己的思考得来的,而这又往往是最容易忘记的,那么对于数学学习来说,掌握一些数学思想方法尤为重要。

4.最后也是最重要的,上课专心听讲

如果是上课根本没有专心听讲,那肯定是无法实现学好数学的目标的。很显然每个孩子都在上课,同样的老师同一个教室,每个孩子的学习成绩却千差万别,这里就涉及到孩子的学习能力的问题,学习能力的提升,绝不是说如一个类型的题型会做了,然后就学会了,而是一个人的整体综合能力的问题,方法正确,加上持之以恒,一定能有进步,重点就是在于学习方法或持之以恒两方面,很多孩子都不能做到这两点,不能做到这两项基础,肯定就无法获得有效提升。

如何让孩子学好数学?除了孩子要认真听讲,打好基础,勤练习之外,家长还要从小培养孩子的数学兴趣,让孩子快乐学习数学,养成好的学习习惯,另外,家长还要多表扬孩子的数学,孩子得到的表扬多了,自己就会不好意思不认真学数学了。

梦醒童话 2024-06-14 13:12:16

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
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