大连语桥德语培训学校课程体系

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大连语桥德语培训学校成立于2000年11月,是大连市唯一一所专门培训德语的教育机构。语桥德语开设了从德语入门到DaF强化的各个层次的培训课程。为了适应不同德语学习者的不同学习时间要求,学校对每个层次的课程都分别开设了晚班、周未班和假期强化班。

一、课程体系

1.初级班

(1) 教材:《走遍德国》A1(全部)+A2(第11课和第12课)

(2)培训目标:从字母、发音规则起步,通晓大部分语法,掌握2300左右常用词汇,听说读写能力可达到相当于英语二级的水平。

2.中级班

(1) 教材:《走遍德国》A2(第13课至第20课)+B1(第21课至第24课)

(2)培训目标:在初级班的知识基础上学完全部语法知识,共掌握4500左右常用词汇,听说读写能力可达到相当于英语四级的水平。

3.高级班

(1) 教材:《阅读词汇教程》(自编教材)+《阅读写作》(自编教材)+《口语听力》(自编教材)

(2)培训目标:听说读写全面强化,为DaF应试做准备,使学员综合语言能力达到C1水平。

4.DaF特训班

(1) 教材:DaF教材1(Fit für den Test DaF)+DaF教材2(Prüfungstraining Test DaF)+DaF教材3(TestDaFTraining)+DaF教材4(Mit Erfolg zum TestDaF)+自编教材

(2)培训目标:针对DaF考试特点,系统介绍和培训DaF应试技巧,并结合DaF模拟题练习有效提升DaF应试能力

5.语法强化班

(1) 教材:内部教材

(2)培训目标:从最基本的语法入手,归纳、提炼、梳理语法知识,强化语法练习,快速突破语法关,增强阅读、写作能力,扫清德语学习的语法障碍

6.阅读班

(1) 教材:内部教材

(2)培训目标:培养提高阅读能力、扩展词汇、开阔视野、丰富语言。

7.词汇班

(1) 教材:德国原版教材和内部教材

(2)培训目标:以DaF考试为目标,通过讲练结合的方式迅速增加学员词汇量。

8.口语班

(1) 教材:《Themen aktuell》

(2)培训目标:以DaF考试为目标,有针对性地培养学员的即兴表达能力。

9.四级班

(1)教材:内部教材

(2)培训目标:考前强化训练,每周10课时 讲练结合,以练为主,使学员听说读写能力快速达到四级考试要求。

10.全日制初级班

(1) 教材:《走遍德国》A1(全部)+A2(第11课和第12课)

(2)培训目标:从字母、发音规则起步,通晓大部分语法,掌握2300左右常用词汇,精学精练,全面培养听说读写能力。

11.全日制中级班

(1) 教材:《走遍德国》A2(第13课至第20课)+B1(第21课至第24课)

(2)培训目标:在初级班的知识基础上学完全部语法知识,共掌握4500左右常用词汇,听说读写能力可达到相当于英语四级的水平。

12.周末初级班

(1) 教材:《走遍德国》A1(全部)+A2(第11课和第12课)

(2)培训目标:从字母、发音规则起步,通晓大部分语法,掌握2300左右常用词汇,听说读写能力可达到相当于英语二级的水平

13.周末中级班

(1) 教材:《走遍德国》A2(第13课至第20课)+B1(第21课至第24课)

(2)培训目标:在初级班的知识基础上学完全部语法知识,共掌握4500左右常用词汇,听说读写能力可达到相当于英语四级的水平

14.周末高级班

(1) 教材:《阅读词汇教程》(自编教材)+《阅读写作》(自编教材)+《口语听力》(自编教材)

(2)培训目标:听说读写全面强化,为DaF应试做准备,使学员综合语言能力达到C1水平。

15.DaF直通班

(1) 教材:《走遍德国》A1+A2+ B1(第21课至第24课)+《阅读词汇教程》(自编教材)+《阅读写作》(自编教材)+《口语听力》(自编教材)+ DaF教材1(Fit für den Test DaF)+DaF教材2(Prüfungstraining Test DaF)+DaF教材3(TestDaFTraining)+DaF教材4(Mit Erfolg zum TestDaF)+自编教材

(2)培训目标:从零基础起步,以DaF应试为目标,听、说、读、写全面培养,讲、练、考、用有机结合,在短期内系统提升学生的DaF应试能力。

为了满足学员的特殊时间要求,大连语桥德语培训学校常年开设各个层次的小班和一对一VIP班,保证德语学习者能够随到随学;同时,为了满足部分学员如期高效通过考试的强烈愿望,本校还开设了各个层次的保过班型。

二、主要特色

1.作为大连地区唯一一所专门培训德语的教育机构,大连语桥德语培训学校始终坚持“专一语种、专注质量、专心服务”的办学理念,把学生利益和教学效果放在最重要的位置。语桥德语的办学理念已经得到广泛认同,培训人数常年保持在300人以上(不含企业团训);

2. 语桥德语已经建立起从德语入门到DaF的各个层次的课程体系,各种班型的开办频率均在半月以内,还开设了一对一VIP班,确保学员能够随到随学;

3. 教师全部为高校优秀教师,从来不聘请非教学人员任教;

4. 试听不满意,全额退款;

5. 为了保证学员的学习效果,语桥德语允许学员无限期、不限次数地重复参加所报班型的学习;

6. 由于学员人数较多,每个学员分摊的课时费较低,所以语桥德语学费远远低于其它学校。同时,学校学员人数众多,也为每个学员提供了难能可贵的社交资源:学员来自大连地区所有高校,也已遍布德国16个州,学员之间经常联络交往、互通信息、相互帮助。

老男人的烦恼 2024-01-15 13:21:11

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全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马,西行取经,一路上历经艰险、妖怪魔法高强,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工,深刻地描绘了明代社会现实。
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亭亭玉立是形容外貌还是神态的

“亭亭玉立”是形容外貌的,形容女子身材细长,也形容花木等形体挺拔。
出处:
1、《北齐书·徐之才传》:“白云初见空中有五色物;稍近;变成一美妇人;去地数丈;亭亭而立。”
2、《公祭祁夫人文》:“一女英迈出群,亭亭玉立。”
3、《浮生六记·闲情记趣》:“或亭亭玉立,或飞舞横斜。”
造句:
1、几年的光景,那个大姐姐已出落成一位亭亭玉立的大姑娘了。
2、几年不见,邻居家的那个小女孩儿已经成长为亭亭玉立的大姑娘了。
3、瞧,那个小女孩长得亭亭玉立,多漂亮。
4、她是个亭亭玉立、美丽清秀的姑娘。
5、她是一个亭亭玉立的女人,虽然年过花甲,但鹤发童颜,十分年轻。
6、几年不见,她已经出落得亭亭玉立,天香国色了。

质询是什么意思?质量的质

“质询”的意思:质疑询问。
出处:
1、茅盾《锻炼》一:“端进茶来的时候,阿金便成了质询的对象。”
2、张周《步履艰难的中国》第二章:“他回答代表质询。好厉害的质询,他记得,连珠炮般的发问,把他震懵了。”
造句:
1、多少世代以来许多神学家和历史学家就在著书立说,考证和质询这些宗教传说的真实性。
2、在职代会闭会期间,要实施职工代表政务质询制度,畅通民主管理渠道。
3、对于住户们反复质询其为何不带支验电笔检测一下,陈无言以对,最后离开。

艺术和技术的区别

技术与艺术相比,技术更强调功能,艺术更强调表达。
“技术”是解决问题的方法及方法原理,是指人们利用现有事物形成新事物,或是改变现有事物功能、性能的方法。
“艺术”是广泛的人类活动(或其产品),涉及创造性的想象力,旨在表达技术熟练程度、美感、情感力量或概念、观念。
“技术”造句:
1、爸爸如饥似渴地钻研技术,成为全厂革新能手。
2、白医生对医疗技术一丝不苟,精益求精。
3、我国的航天技术已经达到了世界先进水平。
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“艺术”造句:
1、齐白石笔下的小鸡真有呼之欲出的艺术效果。
2、观众对艺术家的精彩表演赞不绝口。
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4、晚会上,艺术家们还表演了几个戏剧片段。
5、人们密密层层地坐在广场上,观看“心连心”艺术团的演出。
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