西安思源学院的教育学专业介绍

空久旧梦
精选回答

你好!西安思源学院经过十余年的发展,建成了拥有1400多亩校园、十二个二级学院、在校生18000余人的国内著名的民办本科高校。实现了从非学历教育到学历教育,从专科到本科层次的跨越,形成了多类型、多层次的办学格局。学校建校以来,充分利用自身的办学优势,坚持依法制校、规范办学。以严谨的教学管理,规范的办学行为,创新的教育理念,开放式的国际化合作,赢得了良好的社会声誉。
我校先后获得“全国学校规范化管理示范单位”“全国教育教学管理示范高校”“全国五四红旗团委”“全国创建平安校园示范学校”“省级文明校园”“省级绿色校园”“陕西省就业工作先进集体”“中国十大万人著名民办高校”等 40多项省级、国家级荣誉
主干课程与实践环节
主干课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、中小学语文或数学教学法等。
主要实践性教学环节:教育见习、实习、社会调查、教育调查等。
培养目标与就业方向
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,适应社会经济发展需要,具备现代教育和管理方面的专业知识与能力,能在各级教育行政部门及中小学校,从事管理、教学和教育、心理咨询工作的具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才。
就业方向:
(一)在各级各类中小学从事教育工作;
(二)在与教育相关的出版社和报社从事教育类图书的策划和编辑工作;
(三)参加公务员考试进入了教育行政单位,从事教育行政管理工作;
(四)就职新技术教育领域,从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作。如在各级各类学校、电教馆从事网络教育和其他教育技术工作;
(五)从事教育心理咨询和其他教育工作。
学科带头人简介
刘新科,男,原陕西师大教育学教授、教育学原理博士生导师、教育史专业硕士生导师,兼任中国教育学会全国教育史分会第四届、第五届理事,全国教师继续教育网络客座教授,陕西省比较教育研究会秘书长,陕西省家庭教育研究会副会长、顾问,陕西省青少年素质教育研究会常务理事,西安市社会科学院特邀研究员,陕西师范大学教学委员会第3届、第6届、第7届委员。主持省部级以上科研课题5项;发表学术论文50多篇;出版专著21部,其中两部专著、3篇学术论文获省厅级以上优秀科研成果奖,并获2007年度国家级精品课程奖、2005年度国家级高校教学优秀成果奖和2004年度省级精品课程奖各一次。
杨锋,女,副教授,秘书学研究专家,学科带头人,长期从事高校教学和管理工作。全国高教秘书学会常务理事,广东省作家协会儿童文学委员会常委,广东省秘书国家职业资格鉴定专家组副组长。主编秘书学各类教材10余部,参编各类著作计26种(本),出版个人专著3部,发表学术论文近20篇,撰文总计100余万字。主持过“多元形态的港澳幼儿教育”等13项省级科研项目。先后获省、市、全国专业学会及学院教学成果奖5项。

细品岁月 2023-08-31 14:53:58

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千万缕的意思

千万缕的意思是千丝万缕,千条丝、万条线。
千丝万缕造句:
1、两家公司有着千丝万缕的不解之缘。
2、自然界中的事物都存在着千丝万缕的联系。
3、我们在日常生活中更是与月亮有千丝万缕的联系。
4、春姑娘悄悄地来了,和煦的阳光从竹林的叶片枝杆中洒下了千丝万缕的金线,为竹林增添了生机。
5、宝黛二人之间的种种,有如千丝万缕,数来数不来,话也话不完。
6、新社会与旧社会有千丝万缕的关系。
7、人与人之间,人与社会之间,发生着千丝万缕的联系。
8、学校并不是世外桃源,它和社会有着千丝万缕的联系,所以学校教育、社会教育和家庭教育三者必须有机地结合起来。
9、原来是春姑娘把千丝万缕的线条从天空中投了下来。
10、我已经在不知不觉间和雨结下了千丝万缕的牵绊。

一狼洞其中词类活用

“一狼洞其中”的词类活用:洞,名词作动词,意思是“打洞”。出自《狼》:“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。”
译文:另一只狼正在挖洞,打算从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半,只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿,也杀死了这只狼。他才知道前面的狼是假装睡觉,大概是用这种方法来诱骗敌人。
《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。

科学实践观创立的作者

科学实践观创立者是马克思。
马克思主义科学实践观的基本内容:
一、实践的本质:
实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动,有两方面含义:
1、实践的一般本质:实践是人改造客观世界的物质活动,具有物质的性质和形式,具有直接现实性的特点。
2、实践的特殊本质:实践又是人所特有的对象性活动,实践以人为主体,以客观事物为对象,并把人的目的、能力等本质力量对象化为客观实在,创造出一个属人的对象世界,具有主体性的特点。
二、实践是人的存在方式:
实践的本质决定了实践在人类生活中具有基础和根本的地位,实践构成了人类存在的基本方式。实践是人类生命的特殊运动形式,实践创造了人的基本特征,实践使人成为“社会存在物”,“有意识的类存在物”和“能动的自然存在物”。创造出了人之为人的一切特征,把人类从动物界提升出来。实践是人类的特殊生命形式,即它是社会生命的运动形式。正是在实践过程中,人成为一种自我创造的主体性存在。

人间烟火气最抚凡人心的意思

“人间烟火味,最抚凡人心”的意思是指市井百态、寻常生活最能抚慰世俗人的思想了。抚的意思是抚慰,安抚。凡人心则是指“世俗人之心”。
烟火,yān huǒ,汉语词汇,即炊烟。借指住户、人家生火而燃起的烟火。
出处:
1、《庄子·徐无鬼》:“豕虱自以为安室利处,不知屠者之一旦鼓臂布草,操烟火,而己与豕俱焦也。”
2、《后汉书·吴汉传》:“飨士秣马,闭营三日不出,乃多树幡旗,使烟火不绝。”
3、《北史·魏陇西公仑传》:“今日大风既劲,若今推草车方轨并进,乘风纵烟火,以精兵自后乘之,破之必矣。”
近义词:烽火、人烟、焰火。
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