天才在左疯子在右在线阅读(天才只不过是常人眼中的疯子)

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唯糖与书,缺一不可!

今天为大家推荐的是高铭代表作《天才在左疯子在右》,如果你看后喜欢,也别忘了打包抱走哦!

一《天才在左疯子在右》一

摘读

SPRING

每次梦里我都在房顶上向远处望,拼命想找到任何可能的存在,我曾经翻遍了那里所有房间找望远镜,我想看更远的地方是不是还有同伴。如果有,不管是谁,我会付出我的一切,我只想不再孤独……那是刻骨铭心的悲哀,那是一个烙印,深深的烙在心上!我想尽所有办法,却挥之不去……

《天才在左疯子在右》这本书不同于其他的小说,是以一种访问的形式呈现在读者面前的一本书。

该书讲述的也并非是常规的故事,而是通过书中“我”和精神病人的对话,加以叙述出一篇又一篇短篇文章。

视角独特,与精神病人的对话又突出一个大胆。在鉴赏内容的时候,或许你会有一个想法,究竟这是一群精神病人,还是一群与时代不“兼容”的天才?

1?

序言——更多、更多的世界

第三章思维虫子,应该算是读者比较难以理解的篇章之一。在物理三维的世界里,长度、温度和质量就是物理三维的三个条件,也因为有这三个基础条件,才撑起了我们对整个物理世界的认知,但四维虫子则超出了物理三维的条件。

“他”描写出来的四维生物,由非物质性组成,只能感受到。超越了三维的规律,也不用遵从时间流的规则,人类在它的眼中都是跨越了时间,都是蠕动的虫子一样的东西。

“你可以想象的出来,跨越时间的看,我们是一个长长的虫子怪物,从床上延伸到大街上,延伸到学校,延伸到公司,延伸到商场,延伸到好多地方。因为我们的动 作在每个时间段都是不同的,所以跨越时间来看,我们都是一条条虫他:“你可以想象的出来,跨越时间的看,我们是一个长长的虫子怪物,从床上延伸到大街上,延伸到学校,延伸到公司,延伸到商场,延伸到好多地方。因为我们的动作在每个时间段都是不同的,所以跨越时间来看,我们都是一条条虫子。从某一个时间段开始,到某一个时间段结束。”

——节选自《天才在左疯子在右》

交谈中患者对四维虫子的包含绝对肯定,也偏执的相信四维生物存在,但试着用我们的思维去理解,发现想到最后那所谓的四维生物,会偏离了患者所描述的模样,跳不出物理三维的界限。究竟什么是“绝对四维生物”?它长得怎么样?可怕吗?是否和人类一样。可能我也没办法能绝对的理解吧。

除了超出物理三维对四维空间的理解,书里还有很多有意思的情节,真正世界的理解、时间尽头的理解、物质尽头的理解以及朝生暮死、永生等话题。

2?

一些日常我们看起来很平常的话题,也可以用物理的角度去理解,去解释。但在书中“非正常人”的角度里,又能用缜密的思维逻辑和特殊例子,辅证他们对独特话题的理解。

他们笃定的事实,会让人不由得思索。究竟他们是错,还是我们是错呢?

四维虫子的篇章外,果冻世界也引发了我深深的思虑:

她看着我:“我说的证据已经够多了,我记得那天说过,用这种方法,没有不能解释的事情。你也是过去,也是现在,也是将来。你的精神,可以想象过去,可以分析现在,可以预演将来,但是你的精神又被肉体限制的,所以你没办法用现在的眼睛,去看到将来。也所以你的肉体把现在反应给你,造成了一种循环状态——你的精神不属于物质,但是却受限于物质。因为你的精神不属于物质,所有也就只能依托于物质才能感受到这个物质的世界。你还是不明白的话,我可以打个笨拙的比方:还是那大块果冻,一个微小的气泡受限于当中,被果冻的周围挤压成一定的形状,但是这时候气泡滑动了,滑到另一块区域了,那么气泡的形状就会根据周围的挤压变成了新的形状。这个小气泡的对于周围的认知,受限于自己的形状,外面呢?是什么?这一大块果冻的尽头是什么呢?”

——节选自《天才在左疯子在右》。

是不是感觉这不是一个非正常人说出的话呢?倒不如说她思考想到的东西,远远超过了我们所想到的?想反驳却又没办法用现有的理论去支撑。

狄德罗说过,精神的浩瀚想像的活跃心灵的勤奋,就是天才。41个篇章,有41个非正常人类与作者的对话。或许有人会觉得荒谬,有人也则会有更多的认知。

3?

《天才在左疯子在右》究竟什么是天才?什么是疯子?我们笑着那些异于我们的“疯子”,同样会不会也在被他们嘲笑着呢?

当然关于书的评价褒贬不一,有一些人觉得书中的内容过于大胆,内容的来源是否真实也保持质疑的态度。

也有一些人觉得这是一本非常好的书的,因为书内容涉及的范围很广阔,心理学、量子物理、语言、玛雅文明等。看似天方夜谭,但又真让人觉得很有深度。

就如作者高铭所说的一样:

“ 我尊重他们的存在,但我并不代表我认同。”

作为读者的我们,虽不用完全认同书中所有的观点,但也能够通过书以一个“疯子”的角度,去重新审视认识这个世界,或去认识这个世界的“另一面”。

天才在未成功之前都是疯子,是天才还是疯子,看你怎么去理解了!

winter

编辑 / 十四

配图 / 来自网络

喜欢的话就给十四多多留言,还有三连!

我怕的是人心 2023-08-09 16:33:37

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ch是声母还是韵母

ch是声母。
声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、c、s、y、w。
韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、r、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
韵母是一个中国汉语音韵学术语,汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成。按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang,其中i是韵头,α是韵腹,ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹,韵头和韵尾则可有可无。

戴的偏旁是什么偏旁

“戴”的偏旁是戈,指顶在头上,泛指把东西放在头、面、颈、手等处;也引申为“尊崇、爱戴”;还有“竖立”;“正对”等意思。
出处:
1、《左传·僖公十五年》:“君履后土而戴皇天。”
2、《舒州被召试不赴偶书》:“戴盆难与望天兼。”
3、《东京赋》:“戴金钲而建黄钺。”
造句:
1、我们的老校长受到了全校师生的衷心爱戴。
2、李老师待人和善,虚怀若谷,深受学生爱戴。
3、他为人民做了好事,人民爱戴他是理所当然的。
4、他无私无畏,一身正气,深受人民的爱戴。
5、张老师是一位深受同学爱戴的老教师。
6、从小到大,对您的感情永远是敬仰与爱戴。
7、这些劳苦功高的老师们,深受广大人民群众的爱戴。

关于鲁迅的对联

关于鲁迅的对联有:
1、上联:一生反封帝。下联:至死不宽容。
2、上联:一生不曾屈服。下联:临死还要斗争。
3、上联:平生功业尤拉化。下联:旷代文章数阿Q。
4、上联:返国空余挂墓剑。下联:斫泥难觅运风斤。
5、上联:一代高文树新帜。下联:千秋孤痛托遗言。
6、上联:侠骨柔肠,横眉俯首。下联:胸中海岳,笔底风雷。
7、上联:救亡阵线中,失一重镇。下联:学术思想界,见此完人。
8、上联:呐喊如狂人,为国为己。下联:华盖育彷徨,导民中流。
9、上联:笔耕大野,胸怀日月光和热。下联:墨洒长河,夜度春秋慨而慷。

一个人自愈是什么意思

“一个人自愈”意思是独自一个人治愈内心伤痛,没有人帮助。比喻什么事情都一个人,体现了生活的无助和无可奈何,不管经历多少风雨都要抬头挺胸站起来,不被困难打倒。
出自现代短语。
一个:
1、表数量。单个。用于人和各种事物。如:一个地方。
2、整个。如:他今天一个上午都没歇过。
3、用在动词和补语之间,表示程度。如:吃了一个饱。
人:
1、某人,某种人,某些人。出自《孟子·滕文公上》:“劳心者治人,劳力者治于人。”
2、人才,杰出人物。出自《左传·文公十三年》:“子无谓秦无人。”
3、能制造和使用工具进行劳动并能使用语言的高等动物。出自《说文》:“人,天地之性最贵者也。”
自愈:疾病不经治疗而自行痊愈。如:因为落枕是急性起病,仅为单纯性肌肉痉挛,本身有自愈的趋向。
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