考研英语语法知识点总结

如何学习考研英语语法知识点呢？历年考研英语语法完全版归纳【归纳总结】2016届考研英语必备语法知识点深度详解：as引导从句专题

as在英语中是最活跃的词之一，它既可作副词、连词、介词，也可作关系代词。

下面就as引导的各类从句的用法，试作归纳，供学习参考。

一、表示比较，意为“象……一样，正如，如同”She’s very tall, as is her mother. 她个子很高，和她母亲一样。

二、表示方式、程度、情况。

意即“照……方式、如同、象”They did as I had asked. 他们是按照我的要求做的。

三、表示时间，意为“当……时候”，“一边……一边”“随着……”As he grow older he gained in confidence. 随着年龄的增长他的信心增强了。

四、表示原因，意为“因为，由于”As you were out, I left a message. 你不在，所以我留下了一张字条。

五、表示让步，意为“尽管；虽然；即使”（表语一般放在本从句之首；如有可数名词单数，前面也不要冠词）Child as he is ,he can tell black from white. 尽管他是个孩子，但他能够分辨黑白。

Happy as they were, there was something missing. 尽管他们很快乐，但总缺少点什么。

六、引导定语从句1）as引导非限制性定语从句，常指主句所表达的整个事情，可置句首、句中、句末，常见 as we all know,as I see it 照我看来，as it appears to me 依我看来。

As we all know, oceans cover more than 70 percent of the earth.正如我们所知道的，海洋占地球面积70％以上。

2）as引导限制性定语从句From every corner of the island little people came to see the "Man Mountain~as they called Gulliver. 小人们从海岛的各个角落来看他们叫做‘人山’的格利佛。

3）as与 such, so, the same 连用，此时先行词是一个具体的名词，as在从句中可作主语、宾语或表语。

The book is written in such easy English as beginners can understand.这本书是用初学者也能读懂的浅易英文写的。

She studies in the same department as I do. 他和我在同一个系统学习。

Here is so difficult a problem as none of us can solve.这是一个我们都不能解决的难题。

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其实初高中就已经把大部分语法都已经学习过了。

只是学习的比较零散、混乱，没有系统性。

所以你所要做的就是宏观上进行系统化，微观上进行透彻化。

关于语法要知道包含哪些内容：1、句法知识；2、语法知识。

句法知识告诉我们句子的组织构成，包含英语的词类、句型、句子成分、主从句单复句等知识。

语法知识告诉我们句子的时空信息，包括英语的时态、语态、虚拟语气、非谓语三大从句等等。

句法知识是“形”，是句子组织构成的基础，语法知识“神”，是句子时空内涵的高阶。

句法的“形”和语法的“神”结合，构成了英语这棵大树的主干，而单词就是英语这棵大树的叶子。

所以在系统学习语法知识前，一定要有扎实的句法知识，否则后续的英语学习寸步难行。

学习方法建议如下：首先用数周时间把语法重新回炉，打造一个强悍的语法内核，语法通透会极大提升听说读写能力，做到知其然且知其所以然。

这个语法重构的过程并不漫长，因为该学的语法基本都已经学了，所要做的只需要把原先散乱的语法从宏观上进行系统化、结构化、建立起内在的逻辑联系；把原先所学模糊的语法认知从微观上进行细腻化，清晰化，透彻地理解时态背后的原理。

教材请参考《英语思维：解密英语语法的原理》图书和《英语思维：十课建立完美语法体系》课程，其是迄今为止结构最完整、逻辑最严谨、系统性最强英语语法教程，是高效系统学习英语的不二之选。

语法系统化了，这时才算真正意义上具有了完全的英语自学能力，剩下就是如何全力以赴攻克单词了。

也可以参考下面视频，快速入门：

在语法方面，“考研英语”看似比“高考英语”高级好几个层次，实际高中英语的语法体系已经比较完善，无论是大学四六级、专四专八还是考研英语、雅思等，都是以高中英语的语法体系为核心的，因此，学会学透高中英语语法是重中之重。

首先要明确学语法的目的，不仅仅是为了做语法题，“语法题”在真正的考试中占分值是非常小的，语法的重要功能主要是能快速、准确、深度地完成“阅读理解”“完形填空”和“写作（大小作文）”和“翻译”等题型，在口语的规范用语中也有很大帮助。

尤其是在阅读、写作和翻译中，能大幅度提升阅读理解的分析能力和准确度、写作的遣词造句的规范和“高级”，以及翻译的“信达雅”。

因此，语法的学习不是孤立进行的，而是与其他题型的训练相结合。

一、顺序学习法将高中语法完整地复习一遍。

高中时期，尤其是高三备考时期，语法体系的讲解和联系已经相当细致和系统了，如果能保留当时的语法笔记是最好不过了。

如果没有完整的笔记，市面上的语法书也是不错的选择，比较经典的有《剑桥英语语法》（Cambridge-English Grammar）和《英语语法新思维》等，这两种教材各有侧重。

1、如果想系统地学习语法，推荐《剑桥英语语法》。

该书以“单元”为构成要素，初级115单元，中级145单元，高级100单元。

每单元占用一张纸，一面是语法知识*语法规则和例句，一面是练习题（附答案）。

还有习题是训练某组语法知识的。

同时该书还附带CD（需单独购置），初级附带600道习题，中级1700道，高级400-500道。

CD中题目内容与教材中的单元习题并不重复，CD是基于该册教材的总体设计，教材中的单元习题是针对该单元的专项训练。

2、如果想深入学习“句法”，《英语语法新思维》在这方面比较有优势。

从体系上讲，以“词”和“句”为主线介绍“主要词类”的使用方法，分析和读懂复杂句，掌握复杂句和简单句之间的转化。

这一能力对于阅读的长难句分析、写作中使用复杂句以及翻译长难句都很有帮助。

在系统学习完语法体系之后，需要通过阅读、写作和翻译训练来进行消化、巩固和提升，这一步是非常关键的，如果缺少将语法与其他题型结合这一环节，所学的语法则成为孤立的、零散的、僵尸的知识点，不仅遗忘率高，而且对学习的帮助不大，“性价比”非常低。

二、逆向学习法这一方法的基本操作是，略过系统学习语法这一环节，直接从考试真题入手，精读其中的阅读理解题目，在精读的基础上进行长难句的分解和剖析。

在实战过程中，以文章中的字、词、句为例，“反向”学习语法，并将所学所悟运用到新的文章阅读中。

这个方法看似忽视了语法的系统学习，实际是将高考英语、四六级英语备考时的语法学习作为“保底”，然后在实战中验证、锻炼所学的语法规则，将新学新悟的知识作为衍生，这样就形成“保底+提成”的新语法体系和应用能力。

同样，在写作和翻译环节用同样的方法，以“实题+实战”反向学习语法，这种“来自实战，用于实战”的策略效果还是不错的，初期可能有些难度，但一至两个月后不仅操作难度降低，能力提升的幅度也很明显。