鲸鱼吃什么虾(鲸鱼吃什么)

平常心
精选回答

1、鲸鱼是生活在海洋中的少数哺乳类动物. 全世界的鲸类共有九十多种 1.进食方面: 须鲸类的进食采取鲸须滤食的方式,而齿鲸则是采取牙齿嚼食的方式. 2.喷气孔: 须鲸两个喷气孔, 而齿鲸的喷气孔只有一个. 3.食物: 须鲸食物主要来源为鱼类和小虾, 而此鲸的主要食物来原则为鱼类与乌贼. 大多数的须鲸类分布在各水域中,并有洄游的行为,齿鲸也可在不同的水域中发现,但大多数局限於相当小的地区中,例如有些海豚只生活在河水中,有些只在近岸的海域,有些则是在开放水域中生存。

2、齿鲸中有些科全生活於开放性海洋中,例如抹香鲸及喙鲸科, 而瓶鼻海豚及虎鲸在近岸区及深海区都可发现。

3、鲸的演化来源至今仍不是很确定的,因为其外形与解剖构造,多为对环境适应的结果,难以看出演化的特徵。

4、由生化及遗传研究发现,认为与有蹄动物较为接近。

5、一般都认为鲸类的演化是由於某一类陆生哺乳类动物,由於其主要食物为海洋生物,为了方便取食,逐渐将体型进化成能在海洋中方便捕食食物的外型,从而最后放弃陆地生活的能力,而选择以海洋为生活的环境。

6、而对於到底鲸类的始祖是什麼生物? Harrison及Bryden (1988) 一书中述及其最可能的祖先为中爪兽(Mesonychidae),这是一种原始的陆生有蹄哺乳动物,居住在北美洲、欧洲及亚洲。

7、中爪兽是肉食性动物,推测其中某一种吃鱼的动物逐渐适应生活在有丰富鱼群的浅水域。

8、为适应水域生活,现生鲸目在外形及生理上有许多特化现象:为使游泳成为主要运动方式,在外形上有许多改变,譬如体呈流线形,前肢成扁平桨状,头骨向前延伸,鼻孔移到头背上方,生殖器藏於体内,新衍生出不具骨骼的尾鳍及背鳍,后肢退化,外耳及毛退化,其外形虽似鱼, 但内部器官与陆生哺乳动物同源。

9、鲸类为生活在水中哺乳动物的其中一种,他与陆上哺乳动物具有相同的生理特徵,例如用胎生、肺呼吸等。

10、除此之外,他更具备了为适应水中环境所演化出的特殊生理构造。

11、鲸鱼属於动物界,脊索动物门,哺乳纲,鲸目。

12、在鲸目中又再细分为两个亚目: 1.须鲸亚目与2.齿鲸亚目。

13、其中须鲸亚目主要的特徵是没有牙齿, 但是有具大的鲸须,可用来筛选浮游生物,所以为滤食性。

14、齿鲸亚目的主要特徵为有牙齿,掠食性,且牙齿的数目与排列方式受到食性的影响会有不同,全世界现存有13科约79种。

15、鲸鱼分不同的种类,所吃的食物也有所不同。

16、须鲸类:主要以磷虾等小型甲壳类动物为食,有的种类也吃小型群游性鱼类,以及底栖的鱼类和贝类。

17、须鲸类在全世界有露脊鲸科、灰鲸科和长须鲸科等3个科,共约6属、11种齿鲸类:主要以乌贼、鱼类等为食,有的还能捕食海鸟、海豹以及其他鲸类等大型动物。

18、齿鲸类在全世界共有河豚科、抹香鲸科、剑吻鲸科、一角鲸科、尖嘴海豚科、鼠海豚科、海豚科和领航鲸科等8个科,大约34属、72种。

情能自控 2023-08-16 15:31:03

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K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12,教育类专用名词(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。
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但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升,学生们不论是参加k9教育还是k12教育,学生们都可以获得优质的教学资源,老师们也会一心一意的为学生服务,学生在不仅可以参加正常的课程,还能够参加很多艺术培训。
在语文和英语的课堂上,老师除了讲课之外,还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力,这两项技能对学生来说是极其重要的,而在数学,物理课堂上,老师会帮助学生锻炼学习思维,提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是,《史记》起于传说“五帝”,止于汉武帝时代,是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁,是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。

《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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