人教版小学三年级语文下册期中考试试卷

倒转流年 三年级试题
精选回答

一、看拼音,写词语。
j ng t ji o hu y o hu ng sh n y o sh x
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。(6分)
即( ) 脱( ) 拨( ) 贪( ) ch ( ) y ng( )
既( ) 锐( ) 拔( ) 贫( ) ch ( ) y ng( )
三、查字典填表(5分)
查带点的字 音序 音节 部首 再查几画 选正确的解释打“√”
和颜悦色 ①平和;和缓 ②和谐;和睦 ③结束战争或争执 ④不分胜负 ⑤很,与
审视 ①详细;周密;②审查 ③审讯
四、给带点字选择恰当解释,把序号写在括号里。(3分)
鲜:①新鲜 ②鲜明 ③鲜美的食物
⒈这些鲜花多美呀!( )
⒉舌头上染满了鲜红的汁水。( )
⒊杨梅熟了,让乡亲们尝尝鲜。( )
[积累运用]
一、把下面词语补充完整。(8分)
( )东升 ( )升起 ( )缭绕 落日( )
腰( )背( ) 晶光( ) 来之( ) 眼花( )
二、选词填空。(3分)
激烈 猛烈 强烈
⒈世乒赛男单冠军之战,双方争夺异常( )。
⒉在( )的阳光下长时间暴晒,对皮肤没有好处。
⒊以( )的炮火做掩护,敌人发动了第三次进攻。
三、给下列句子加上适当的词语,使句子写的更具体。(6)
⒈同学们( )讨论着( )问题。
⒉( )翠鸟注视着( )水面。
⒊我( )地看,( )地画。
四、仿照例子,改写句子。(8)
例:我写完了作业。
①我把作业写完了。
②作业被我写完了。
太阳晒得花盆里的花儿垂下了头。


母亲照例拿出几张蚕种来。


五、填空。(8)
⒈细雨中,一棵棵杨梅树 。
⒉黑发不知勤学早, 。
⒊ ,侧坐莓苔草映身。
⒋梅子黄时日日晴, 。
[阅读]
(一)把下面的句子整理成一段通顺的话,把序号填在括号里。(5)
( )过了石桥,是一片绿油油的农田。
( )我家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子。
( )河木绕着村子缓缓地流着。
( )村子前面有条月牙一样的小河。
( )河上有一座石桥,站在石桥上可看见一群鱼在河里游艺机来游去。
(二) 爸爸教我懂礼貌
一个星期天的中午,爸爸把丰盛的午餐做好了。
呀!可真不错,有油炸香肠,红烧鲤鱼,还有我最爱吃的春饼,一大盘绿豆芽炒肉11我看着桌子上的饭菜,口水都要流出来了,便偷偷地拿起筷子向香肠伸去。忽然,一只大手把我的胳膊抓住了,我抬头一看,是爸爸,他点着我的头说 不懂礼貌 吃饭要先请姥姥吃 你怎么吃上了 快去 把姥姥搀来吃饭
y n s m ng z
爸爸( )地对我说:“你这孩子真是没礼貌!中华( )以礼仪之邦著称,尊敬长辈是咱们的优良传统,我们要把这个传统保持发扬下来。”我听了这些话,觉得脸上火辣辣的。
⒈给文中没加标点的地方加上标点。3分
⒉给文中加拼音的下面填上词语。2分
⒊从文中找出下列词语的近义词。6分
丰富( ) 严厉( ) 优秀( )
⒋把下面不完整的句子补充完整。4分
①因为我不懂礼貌, 。
②我听了爸爸的批评教育, 。
⒌这篇文章中哪个句子最重要,反映了题目的内容,请用“——”画出来,2分
[作文]
你们的校园环境美吗?所居住的村庄环境美吗?你去游玩过哪些地方?那些景色怎样?请选择你认为很美的一处景物,把看到的以及想到的按一定顺序写下来。25分。

灿如春花 2022-04-15 11:41:48

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千万缕的意思

千万缕的意思是千丝万缕,千条丝、万条线。
千丝万缕造句:
1、两家公司有着千丝万缕的不解之缘。
2、自然界中的事物都存在着千丝万缕的联系。
3、我们在日常生活中更是与月亮有千丝万缕的联系。
4、春姑娘悄悄地来了,和煦的阳光从竹林的叶片枝杆中洒下了千丝万缕的金线,为竹林增添了生机。
5、宝黛二人之间的种种,有如千丝万缕,数来数不来,话也话不完。
6、新社会与旧社会有千丝万缕的关系。
7、人与人之间,人与社会之间,发生着千丝万缕的联系。
8、学校并不是世外桃源,它和社会有着千丝万缕的联系,所以学校教育、社会教育和家庭教育三者必须有机地结合起来。
9、原来是春姑娘把千丝万缕的线条从天空中投了下来。
10、我已经在不知不觉间和雨结下了千丝万缕的牵绊。

一狼洞其中词类活用

“一狼洞其中”的词类活用:洞,名词作动词,意思是“打洞”。出自《狼》:“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。”
译文:另一只狼正在挖洞,打算从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半,只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿,也杀死了这只狼。他才知道前面的狼是假装睡觉,大概是用这种方法来诱骗敌人。
《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。

科学实践观创立的作者

科学实践观创立者是马克思。
马克思主义科学实践观的基本内容:
一、实践的本质:
实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动,有两方面含义:
1、实践的一般本质:实践是人改造客观世界的物质活动,具有物质的性质和形式,具有直接现实性的特点。
2、实践的特殊本质:实践又是人所特有的对象性活动,实践以人为主体,以客观事物为对象,并把人的目的、能力等本质力量对象化为客观实在,创造出一个属人的对象世界,具有主体性的特点。
二、实践是人的存在方式:
实践的本质决定了实践在人类生活中具有基础和根本的地位,实践构成了人类存在的基本方式。实践是人类生命的特殊运动形式,实践创造了人的基本特征,实践使人成为“社会存在物”,“有意识的类存在物”和“能动的自然存在物”。创造出了人之为人的一切特征,把人类从动物界提升出来。实践是人类的特殊生命形式,即它是社会生命的运动形式。正是在实践过程中,人成为一种自我创造的主体性存在。

人间烟火气最抚凡人心的意思

“人间烟火味,最抚凡人心”的意思是指市井百态、寻常生活最能抚慰世俗人的思想了。抚的意思是抚慰,安抚。凡人心则是指“世俗人之心”。
烟火,yān huǒ,汉语词汇,即炊烟。借指住户、人家生火而燃起的烟火。
出处:
1、《庄子·徐无鬼》:“豕虱自以为安室利处,不知屠者之一旦鼓臂布草,操烟火,而己与豕俱焦也。”
2、《后汉书·吴汉传》:“飨士秣马,闭营三日不出,乃多树幡旗,使烟火不绝。”
3、《北史·魏陇西公仑传》:“今日大风既劲,若今推草车方轨并进,乘风纵烟火,以精兵自后乘之,破之必矣。”
近义词:烽火、人烟、焰火。
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