澳大利亚教育相关专业有哪些?能移民教育专业有哪些?热门院校强推!

静夜春水
精选回答
澳大利亚教育相关专业有哪些?

首先我们来分清一下这三个概念:学校教师,教育学硕士,和对外英语教学(TESOL)‍*何同学墨尔本大学教育学成功案例

- 学校教师,才是那个好移民好教书的。读教师专业的更像我们所谓的“师范生”,所读课程是有澳洲教师资格认证的,比如四年制教育本科(Bachelor of Education),或者两年制教学硕士(Master of Teaching)。而后获得澳洲Teacher Qualification才能教书。

- 教育学硕士,一般读的课程不具备教师认证资格。比如1-2年制的Master of Education,或者Master of Education Studies。这类学位读出来,更适合从事教育相关的科研或行政工作。也就是把教育当成一门学问研究,而不是实际操练教学。

- 对外英语教学(TESOL)。这主要是教授非英语母语的人学习英语的一种课程(毕竟现在世界各国留学生那么多,这课程还挺火)。澳洲很多大学提供培训TESOL老师的硕士课程,但这并不能给毕业生一个教师资格证。所以学习对外英语教学,只适合在英语培训机构或学校教书,而不是澳洲本地的学校。

澳大利亚可以移民当教师的教育专业介绍:

澳洲称之为“学校/School”的,一般是指幼儿园到高中;那学校教师,一般也分为对应的三类:‍

- 学前教育(Early Childhood),主要教授0-8岁的儿童,工作地点一般为托儿机构、幼儿园等。

- 小学教育(Primary Education),老师除了体育、美术之类的专业课程以外,要能教授全部科目。教学对象一般是5-12岁的少年儿童。

- 中学教育(Secondary Education),一般要求老师能教授两个专业/科目以上的课程,主要面对13-18岁的青少年。

除了以上这些常规学校教师以外,澳洲还有针对特殊人群,比如残疾人之类的教师。

截止至今年10月,澳洲的中长期技术移民清单上,与教师相关的职业有6个,包括:

1. Early Childhood (Pre-Primary School) Teacher 学龄前幼儿教师*李同学蒙纳士大学初等教育与小学教育学成功案例

2. Secondary School Teacher 初中高中教师

3. Special Needs Teacher 特殊教育教师

4. Teacher of the Hearing Impaired 听障教师

5. Teacher of the Sight Impaired 视障教师

6. Special Education Teachers 其他特殊教育教师

可以看得出机会是确实挺多的,尤其是针对特殊人群的教师。当然这可能也是因为从业过程中的挑战也更大一些。

澳洲大多数学校都有提供中学教育的专业课程,不过提供幼教的还不多;具体研读哪一类的教师专业可是入学就确认了的,所以建议趁早考虑清楚。

另外,想要申请有澳洲教师认证的课程,对申请人的要求也不低哦。比如有两个额外要求:

- 首先对国际生要求更高的语言能力,比如雅思至少7.5(单科要求7788)

- 另外还要对申请人进行性格测试,比如昆州有Initial Teacher Education测试,合适的才能进入步申请。

澳洲可移民的教师专业推荐:
1、 墨尔本大学

专业世界排名NO.6

Master of Teaching(Secondary)

时长:2 年

入学时间:Semester 1

背景要求:

a) 雅思总分7单科不低于 7

b) 申请前必须完成(TCAT)Teacher Capability Assessment Tool

【推荐理由】针对中学教师专业,墨尔本大学的教学水平名列世界前茅。中学教师研究生专业不设置门槛,任何专业的墨大在读本科生都可申请中学教师专业研究生。此外,其研究生语言背景要求为入学要求,因此适合语言水平中等,又对墨尔本大学中学教师研究生专业感兴趣的同学。

2、新南威尔士大学

专业世界排名:NO.45

研究生专业名称:Master of Teaching (Secondary)

时长:1.5 年

开学时间: Semester 1

语言要求:雅思均分 7.5 阅读写作(都不低于 7 分),口语和听力(都不低于 8 分)

【推荐理由】新南威尔士大学作为澳洲八大名校之一,世界排名 top50,教学质量一流。与其他学校不同,其提供中学教师专业与其他专业相结合的双学位课程,这些专业有商业,经济,设计,音乐,科学等,是有兴趣获得其他领域研究和中学教师学位的学生的优质选择。例如,完成本科商业与中学教师专业课程后,学生将获得专业的教学资格以及 UNSW 商学院的商业学位。其研究生中学教师专业语言要求较高,适合英语非常好的学生。

3、迪肯大学

专业世界排名: NO.30

Master of Teaching(Secondary)

时长:2年

开学时间:Semester 1

语言要求:雅思均分 7 单科不低于 7

【推荐理由】作为澳洲的四星级大学,迪肯大学的教育专业的实力不俗,世界排名 28,排名甚至高于综合排名澳洲第一的澳大利亚国立大学。同时,迪肯大学的入学语言要求较低,非常适合语言水平中等的学生。此外,迪肯中学教师课程都为技术移民职业评估认证课程,学费方面较八大名校相对合理,是把移民作为主要目标的学生的高性价比选择。

4、塔斯马尼亚大学

专业世界排名: NO.201-250

Master of Teaching (Secondary)

时长:2年

开学时间:Semester 1

背景要求:

a) 语言要求:雅思均分 7.5 阅读写作(都不低于 7 分),口语和听力(都不低于 8 分)

b) 申请前必须完成(TCAT)Teacher Capability Assessment Tool

【推荐理由】塔斯马尼亚大学位于塔斯马尼亚州,属于澳洲的偏远地区。其教育专业入学语言背景要求较高,仅适合语言非常好的学生。但若从未来移民角度出发,在处于偏远地区的塔斯马尼亚大学学习两年可获得 5 分的偏远地区加分,此外,其本科专业四年的学习可豁免职业评估的语言要求。结合中学教师专业的移民前景,只要能达到入学的语言要求,塔大的中学教师专业是移民专业的优选。

西北风 2022-07-05 18:08:05

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立冬喝茶的诗句

立冬喝茶的诗句:
1、《寒夜》宋代杜耒:
寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月,才有梅花便不同。
2、《暮雪》清代大须:
日夕北风紧,寒林噤暮鸦。
是谁谈佛法,真个坠天花。
呵笔难临帖,敲床且煮茶。
禅关堪早闭,应少客停车。
3、《和翁灵舒冬日书事》宋代徐照:
石缝敲冰水,凌寒自煮茶。
梅迟思闰月,梅远误春花。
贫喜田新长,吟令鬓已华。
城中寻小屋,岁晚欲移家。
4、《晚起》唐代白居易
烂熳朝眠后,频伸晚起时。暖炉生火早,寒镜裹头迟。
融雪煎香茗,调酥煮乳糜。慵馋还自哂,快活亦谁知。
酒性温无毒,琴声淡不悲。荣公三乐外,仍弄小男儿。
5、《春日山中对雪有作》唐代杜荀鹤:
竹树无声或有声,霏霏漠漠散还凝。
岭梅谢后重妆蕊,岩水铺来却结冰。
牢系鹿儿防猎客,满添茶鼎候吟僧。
好将膏雨同功力,松径莓苔又一层。

希腊神话中,谁是最高神?

“宙斯”是古希腊神话中的众神之王。宙斯是古希腊神话中的第三代神王,统治世间万物至高无上的天神,奥林匹斯十二主神之首。是希腊神话中最伟大的神。罗马神话中对应宙斯的神祇是朱庇特(Jupiter或Jove)。
宙斯被称为“众神之王”或“奥林匹斯之王”,同时也是天空与雷电之神。当他心情好的时候,天上就阳光明媚、晴空万里。当他愤怒时,天空就会乌云密布、电闪雷鸣。
因为古希腊人及罗马人崇拜宙斯,因此在神话里将宙斯说成是自己的祖先,奥林匹斯的许多神祇和许多希腊英雄都是他和不同女子生下的子女。他以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。他的两个兄弟波塞冬和哈迪斯分别掌管海洋和冥界。宙斯守护的星座是射手座。

辛弃疾名字的由来

辛弃疾名字的由来:辛弃疾的祖父辛赞希望他成为大将之才,很崇拜西汉的名将霍去病,所以就给他取名叫“弃疾”。辛弃疾从小就习武练剑,饱读诗书,也一直把霍去病当成了自己的偶像。

人物简介:

辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月3日),原字坦夫,后改字幼安,中年后别号稼轩,山东东路济南府历城县(今山东省济南市历城区)人。南宋官员、将领、文学家,豪放派词人,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。

出生时山东已为金人所占,早年与党怀英齐名北方,号称“辛党”。青年时参与耿京起义,擒杀叛徒张安国,回归南宋,献《美芹十论》《九议》等,条陈战守之策。先后在江西、湖南、福建等地为守臣,平定荆南茶商赖文政起事,又力排众议,创制飞虎军,以稳定湖湘地区。由于他与当政的主和派政见不合,故而屡遭劾奏,数次起落,最终退隐山居。开禧北伐前后,宰臣韩侂胄接连起用辛弃疾知绍兴、镇江二府,并征他入朝任枢密都承旨等官,均遭辞免。开禧三年(1207年),辛弃疾抱憾病逝,享年六十八岁。宋恭帝时获赠少师,谥号“忠敏”。

辛弃疾一生以恢复为志,以功业自许,却命运多舛,壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念,而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑,全部寄寓于词作之中。其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处,题材广阔又善化用典故入词,抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责,也有不少吟咏祖国河山的作品。现存词六百多首,有《稼轩长短句》等传世。

主要影响:

一、文学:

1、词:

辛词现存六百多首,是两宋存词最多的作家。其词多以国家、民族的现实问题为题材,抒发慷慨激昂的爱国之情。辛词以其内容上的爱国思想,艺术上有创新精神,在文学史上产生了巨大影响。与辛弃疾以词唱和的陈亮、刘过等,或稍后的刘克庄、刘辰翁等,都与他的创作倾向相近,形成了南宋中叶以后声势浩大的爱国词派。后世每当国家、民族危急之时,不少作家从辛词中汲取精神上的鼓舞力量。

2、诗:

辛弃疾的诗,据辛启泰所辑《稼轩集抄存》收诗111首。邓广铭辑校《辛稼轩诗文抄存》清除误收,增补遗漏,得诗124首。其后,孔凡礼的《辛稼轩诗词补辑》又新补诗19首。现存辛诗,共133首。辛诗从各个不同的侧面,反映了作者的生活和思想情感,可与其词相证,其中《送别湖南部曲》,自写政治遭遇,可与《鹧鸪天·壮岁旌旗拥万夫》对读;“有时思到难思处,拍碎栏干人不知”(《鹤鸣亭绝句》),感叹英雄失意,也与《水龙吟·登建康赏心亭》合拍,而“竹杖芒鞋看瀑回,暮年筋力倦崔嵬”《同杜叔高祝彦集观天保庵瀑布主人留饮两日且约牡丹之饮》),与《鹧鸪天·鹅湖归病起作》合拍。正是置闲期间所反复咏吟的歌词题材。“剩喜风情筋力在,尚能诗似鲍参军”(《和任师见寄之韵》),辛弃疾以鲍照自许。他的诗风格俊逸,在当时“江西”“江湖”两派之外,自有掉臂游行之致。而且,他的某些抗战诗,悲壮雄迈,也未必在其抗战词之下,但是,辛弃疾毕竟是以词之余作诗,其诗作成就,自然无法与词相比拟。

3、文:

除去诗词方面的成就之外,辛弃疾的文笔势磅礴,充满豪情,颇为值得称道。辛弃疾的文,据邓广铭所辑,计17篇其中除几篇启札和祭文外,多为奏硫。这类奏疏,在一定程度上揭示了当时所存在的尖锐的民族矛盾和阶级矛盾,较为深刻地反映了社会现实;并系统地陈述了辛弃疾对于抗金、恢复事业的见解及谋略,充分体现了他经纶天下的“英雄之オ”和“刚大之气”。辛弃疾曾明确宣称:“论天下之事者主乎气。”(《九议》其二)辛弃疾其文,犹如其人,世充满着虎虎生气。所谓“笔势浩落,智略辐湊,有权书衡论之风”(《后村先生大全集》卷九十八),正体现了辛文的特色。后人视他为南宋时期政论文的大手笔,只是为词名所掩,不为人熟知。

二、书法:

辛弃疾有《去国帖》,今藏故宫博物院。纸本,行书十行,为酬应类信札。末署“宣教郎新除秘阁修撰权江南西路提点刑狱公事辛弃疾札子”。中锋用笔,点画规矩,书写流畅自如,于圆润爽丽中不失挺拔方正之气象。

《去国帖》曾经过元人赵孟頫,明人黄琳、项元沛及清人永瑆等鉴藏,《书画鉴影》著录。

三、军事:

1、军事活动:

辛弃疾不仅是词中高手,同时还是一个不可多得的将帅之才,为将,可冲锋陷阵,有万军之中勇擒张安国之壮举;为帅,可指挥若定,有一月平定茶商军之功绩。

辛弃疾曾提出大规模跨海登陆作战,这种登陆作战是与陆地进攻相配合的。他的这一构想,富有军事创意,他自己说这与当年楚汉战争时韩信绕过中原、直取齐地,有异曲同工之效。

2、军事思想:

辛弃疾的军事理论主要体现在《美芹十论》中。《美芹十论》又名《御戎十论》,是辛弃疾的一篇军事政论文。该书从第一论以至于第十论,无一不是精辟之论,有着很高的研究价值。同时,这也是一部很好的军事论著,陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计。在辛弃疾向宋孝宗进献《美芹十论》后,后人将“美芹”作为忧国忧民、悲国家之颠覆的代名。《美芹十论》分为十个篇章,分别为《审势》《察情》《观衅》《自治》《守淮》《致勇》《防微》《久任》《详战》,详细构建了从精神到物质再到军队管理的治国策略,陈述任人用兵之道。最后一步步地向孝宗展现了南宋进攻金国的战略构想,系统地表现了辛弃疾高瞻远瞩的战略方针与远见卓识,足以体现其军事战略水平与军事谋略。

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