稳定前景好、薪资待遇可观、带薪假期的神仙专业——艺术教育

清晨的小鹿
精选回答

在古希腊古罗马时代,在文艺复兴时代,乃至在19世纪人类走向现代社会的初期,艺术的思维和创造性都曾是推动社会进步、文化发展的重要力量。近年来,随着「教育」、「艺术」、「留学」、「低龄化」这些话题所收到的关注度越来愈高。教育学拥有着无与伦比的优势:稳定而前景好、薪资待遇可观、带薪假期,因此“艺术教育”专业留学一直都备受关注,一起康康吧~

01

什么是艺术教育?

艺术教育,集艺术与教育为一体,也可以理解为是一种“教育中的艺术”。它是一门将多种艺术类别与先进的教学理念进行融合教学的交叉性学科,是一个新兴的、符合当下教育市场的专业。

艺术教育区别于传统的单科的艺术教育,例如与美术教育、舞蹈教育、音乐教育等这些大众所熟知的专业相比,艺术教育更加强调去探索多种形式的艺术学习。

除了学习传统的美术、音乐、舞蹈,艺术教育还会涉及戏剧,电影、手工艺、设计、数字媒体艺术和摄影等多种视觉艺术的学习,并要求能够将这些艺术形式充分融合到今后的创造性教学中去。

02

艺术教育就业前景如何?

可能在多数人的刻板印象中,艺术教育的就业应该就是走上讲台,成为艺术教师。但事实上,艺术教育的可能绝不仅限于此。

风靡全球的公共教育浪潮。近年来,政府机构、文化机构、教育机构下设的公共艺术教育越来越受到大众的追捧。因此,在这热火朝天的公共教育浪潮下,拥有海外留学背景、富有创造力的艺术教育专业人才往往更加受到青睐。

自由多元的职业选择。随着我国大力推行艺术普及的“美育”国策,高校、中小学、幼儿园、特殊教育及社会教育机构对艺术教育方面的人才需求持续增多,尤其对戏剧教育和校本课程的日益关注,教育行业对拥有丰富艺术理论知识、能双语教学的专业人才需求也逐渐增多。

除此之外,艺术教育就业方向还有:艺术教师、艺术家、教育企业家、协调员、博物馆和画廊的工作人员、艺术策划、艺术经纪、艺术治疗、教育总监等与艺术相关的职业。

而在教育学专业领域拥有悠久且深厚历史底蕴的美国,则成为对该专业有着强烈兴趣的留学生们的不二之选。尤其是世界顶级学府的哈佛大学教育学院,更是各国学子梦寐以求的求学殿堂!下面范儿姐就为大家介绍几所美国大学的艺术教育专业吧~

03

Harvard University

哈佛大学

在U.S.News2021最佳研究生院排名中,哈佛大学教育学院位列全美第一;

在QS2020教育学世界排名中,哈佛大学与普林斯顿并列世界第二,全美第一。

哈佛教育研究生院(HGSE)的教育学硕士(Ed.M.)为教育工作者和有抱负的教育工作者提供了通过教育改变世界所需的技能。凭借学校世界一流的师资力量、前沿的研究、经验丰富的领导者和实践者以及对社会正义的承诺,帮助学生建立长期从事于有影响力的教育事业。

课程结构:该项目为期两年,分为4个具体的专业,必须修满最少32个学分才能获得学位。允许学生从5个专业分支里选择学术方向,另外还提供了一些选修课,以此进一步加深学习背景或教育领域的知识。其中就有下述的两类有关艺术教育的:

Art and Learning

项目侧重在艺术教育的社区工作,主要面向想在艺术类NGO或者社区工作发展的专业人士,工作对象主要为弱势群体,倡导艺术教育在社区进步中的重要地位。但因为疫情和学校课程改革等原因,这个项目目前处于停招阶段。

Learning Design, Innovation and Technology

这个项目主要学习在教育领域里的设计、创新和技术,包括课程设计、学习体验设计等,旨在通过研究,提升学习体验,获得更好的学习产出。这个项目的毕业生大多从事教育领域的开发工作,也有部分学生从事用户体验设计等工作。

申请要求:

具有获得认可的机构的学士学位;

一封不超过1,500个单词的SOP;

一封简历;

三封推荐信;

托福不低于104,单项不低于26;

雅思不低于7.5,单项不低于7.5;

最好提交GRE成绩,去年的录取平均分如下:

04

NYU 纽约大学

纽约大学艺术教育是为那些想要未来想要获得研究生专业培训课程的学生设置的。旨在培养那些具有创新能力的研究者和推动校园艺术发展的宣传者。艺术教育课程把批判理论基础同实践相结合,着重研究现代艺术及其生存的社会化境。核心课程融入了进步的,跨领域的研究方法,旨在培养学生在这方面的应用实践能力。入学条件: 本科毕业; GPA最低3.0; 托福笔考620,网考100,机考260以上;2.无双录取; 需提交GRE成绩。

MA Art, Education, Community Service

这个项目强调艺术、社区、教育和社区工作的结合,利用艺术的手法去促进社会的发展,项目学制一年。课程例如Art and Ideas: What is Social Practice Art? Critical Pedagogy, Artists, and the Public Sphere, 学生将学习到用艺术参与社会活动的概念和方法。

MA Teaching Art, K-12, Initial Certification

着重于当代艺术实践、社会公正、多文化融合,这个项目培养教育传播者和文化工作者,并且可以获得K-12教育初级认证。

05

Columbia:哥伦比亚大学

Master of Arts Initial Cert: Visual Arts Pre-K-12

专注在K12阶段的视觉艺术教育,可以获得认证

Master of Arts: Non Certification

无认证的MA学位

Master of Arts: Studio Practice for Art Educators(Hybrid)

以工作室实践为主的艺术教育项目

Master of Education

教育硕士

这几个项目整体有四个可以选择的方向:

Museum Education博物馆教育:

主要研究博物馆的教育功能,开发设计新的博物馆学习课程

Studio Art Pedagogy 工作室艺术教育学:

这个方向主要研究基于艺术工作室实践的教育方法,对想在K12 教育、博物馆教育等方面发展的学生均有帮助。

Creative Technologies 创意科技:

主要研究艺术、教育、科技三者的结合,为致力于在创意教育领域发展的学生提供启发性的理论和实践学习。

Community Engagement 社区参与:

强调艺术在社区发展中的作用,学习用艺术去干预社区工作的方法等。

06

SAIC:芝加哥艺术学院

芝加哥艺术学院可谓是全美艺术教育的改革先锋。学院实行跨学科领域教学,与多数院校focus在一个单一学科领域的教学彻底区分开,这是因为SAIC相信,21世纪的成功艺术家或设计师在创作时都是以idea与research为起点出发,然后来探索最合适的媒介去实现想法,所以要打破单一专业的限制。

在SAIC,学院称所有学生为“visual scholars”,每一个人都是视觉艺术的学者,而不会被贴上“学视觉传达”,“纯艺术专业”这样的标签!你不会把自己完全框在一个专业领域内,你将有无数的选择,可以去尝试无数的可能性。而学院的课程学分设置也决定了你并没有机会从头到尾只拿一个专业的学分,这是SAIC与多数艺术类院校在教育理念与课程设置方面最大的区别。

MA Art Education

项目扩大了艺术教育的范围,毕业生不仅在教育机构,还有在社区服务机构、大学、博物馆、画廊等地方工作,开发文化/艺术教育项目。

07

RISD:罗德岛设计学院

罗德岛设计学院至今已有140年历史,是美国一所久负盛名的顶尖设计学院。学校位于美国罗德岛州首府普罗维登斯市,比邻常青藤盟校布朗大学,与其共享社会、学术和社团等资源,两校学生可互选课程。RISD目前拥有学生2522名,来自56个国家。罗德岛设计学院各专业都位于领域前端,其中工业设计、平面设计、插画、摄影专业尤为突出。

MAT Art Education

一年制艺术教育项目,毕业后通过考试可获得教师资格认证,主要面向学校和教育机构的从业者

MA Art+Design Education

这个项目涵盖了艺术、设计领域的教育问题,学习艺术教育的批判性研究、视觉学习方法、当代艺术教育实践等内容。

08

SVA:纽约视觉艺术学院

纽约视觉艺术学校(School of Visual Arts,简称SVA)是美国纽约一所私立的艺术学校,位于美国纽约曼哈顿区,地处全美国最中心的文化艺术中心地区,横跨纽约市区东西两岸。近70年来,纽约视觉艺术学院一直是艺术家、设计师和创意专业人士教育的领导者。sva拥有杰出的工作专业人员、充满活力的课程和对批判性思维的强调,是创新和社会责任的催化剂。“纽约有超过一半的艺术家和设计师都是从School of Visual Arts (SVA)毕业的。”纽约视觉艺术学院插画专业,动画专业,设计专业等都是在全美排名第一。

MA Art Education

MAT Art Education

一年制学位,主要学习艺术课程设计,在公立学校、博物馆、收容所等机构的艺术教育,不仅涉及到艺术和教育方面,也学习关于社会学、社会问题、自我认知等内容。其中MAT学位有教师资格的认证。

旧城暖人心 2023-09-15 14:28:40

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

北宋诗人晏几道和晏殊是什么关系

北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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