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本人是没基础,考前感觉千难万难,听同学说gong众号网课社上有网课,看了网课后做做题之后发现还不错。

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1.英语词汇书籍:推荐闪过英语《必考词汇应用全书》、《非常词汇》懒人专用:如果你的复习时间不够用,或者你实在懒得记单词,不想在记单词上面花太多的时间,那你就用闪过英语《必考词汇应用全书》吧,2周时间就能背完1704个考研英语必考单词了,每个词还有4-6个常考短语呢,所以你不用再担心记了单词不会用了!英语学困生专用:如果你的基础比较差,单词老是背不完,也不想背,那么你可以用《非常词汇》炒鸡好用,660个句子搞定必考词,记忆量大大减小,像看美剧一样记单词,效率还超级高呢,这大概是我用过的最好用的单词书了,爆炸推荐!2.考研英语真题:《考研真相》和张剑黄皮书说实话,考研英语的历年真题是最好的复习材料了,所以大家切记一定一定要利用好真题哦!刚开始复习的时候,你最好争取一个星期研究一年的英语真题,周末做一年的真题,周一至周五好好研究每一个题目,这样有利于把握英语出题思路。

张剑的黄皮书我没用过,不过听有人说这个书很不错,值得看,也有些人说解析过于繁琐,还有就是有一些小错误,这个我真没用过,所以不好评价。

我实力推荐《考研真相》讲解详细,一词一句的扣真题,把真题搬开揉碎了讲,很适合基础不太好的人精读研究补充基础。

英语一做这个,英语二的话就用《考研圣经》3. 考研英语作文:《写作160篇》、王江涛、朱伟关于考研英语作文,反正我是不建议提倡模板类型的。

因为常常背模板,你不仅写作水平没啥进步,写不出好作文,而且在考场上写了模板作文,很容易导致阅卷老师反感,根本拿不了高分。

所以,如果你想拿高分,一定要脚踏实地,好好训练作文。

作文我用的是张国静的《写作160篇》,很感谢张国静女神,真的是我的大救星,她主要是从基础入手,先补充写作最基本的核心词汇、经典句子还有一些段落,先让作文有话可说,然后再在经典范文的基础上从语言和思路两个不同的方向去创新,这样练习的多了,你就能写出来原创的高分作文了,完全不用再背模板了,这个书很实用,非常适合基础薄弱的人用。

你肯定要问我为什么不说王江涛和朱伟的写作书,说实话,这两本书都很不错,不管是模板还是写作的语段,讲解的都很好,但是我觉得不是很适合我这种学渣,因为可能这两本书对我写作基础的提升没有多大的作用,我需要的是从基础的学期,然后一步步提升,能自己写出好文章,在考场上靠自己的创意,而不是靠死记硬背的那几篇可怜的模板!好啦~就酱~

(1)张剑的《黄皮书》还不错(2)何凯文的阅读理解对于英文阅读解题非常棒,这里面有很多经典实用的解题技巧,例如著名的《五夜十篇》(3)历年真题。

真题可以说是最为接近考研英语的例题了,熟悉真题的解题方式,在考场上做题时,便不会张皇失措。

(4)单词。

单词量可以说是一切解题技巧的基础,若是连单词都不认识,何谈解题呢?对于这方面可以试试《恋恋有词》

低调 2023-09-03 14:34:15

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言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
1、表示言语行为,如:语、谈、谓、诵、誓。
2、与言语有关的品德,如:诚、谅、诈、谦。
3、与言语有关的名物,如:诗、词、谣。
“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
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炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
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相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
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华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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