阅读下面的文言文，回答问题。胡励，字元化，磁州武安人。少嗜学。天会间，大军下河北，励

题目内容：

阅读下面的文言文，回答问题。

胡励，字元化，磁州武安人。少嗜学。天会间，大军下河北，励为军士所掠，行至燕，亡匿香山寺，与佣保杂处。韩昉见而异之，使赋诗以见志，励操笔立成，思致清婉，昉喜甚。因馆置门下，使与其子处，同教育之，自是学业日进。昉尝谓人曰：“胡生才器一日千里，他日必将名世。”十年，举进士第一，授右拾遗，权翰林修撰。久之，改定州观察判官。定之学校为何朔冠，士子聚居者常以百数，励督教不倦，经指授者悉为场屋①上游，称其程文为“元化格。”

皇统初，为河北西路转运都勾判官。励性刚直无所屈。行台平章政事高桢之汴，道真定，燕于漕司。砺欲就坐，桢责之，砺曰：“公在政府则礼绝百僚，今日之会自有宾主礼。”桢曰：“汝他日为省吏当何如？”砺曰：“当官而行，亦何所避。”桢壮其言，改谢之。

改同知深州军州事，加朝奉大夫。郡守暴戾，蔑视僚属，砺常以礼折之，守愧服，郡事一委于砺。州管五县，例置弓手百余，少者犹六七十人，岁征民钱五千余万为顾直。其人皆市井无赖，以迹盗为名，所至扰民。砺知其弊，悉罢去。继而有飞语曰：“某日贼发，将杀通守。”或请为备，砺曰：“盗所利者财耳，吾贫如此，何备为？”是夕，令公署撤关，竟亦无事。

再补翰林修撰，迁礼部郎中，一时典礼多所裁定。海陵拜平章政事，百官贺于庙堂，砺独不跪。海陵问其故，砺以令对，且曰：“朝服而跪，见君父礼也。”海陵深器重之。天德初，再迁侍讲学士，同修国史。以母忧去官。起复为宋国岁元副使，刑部侍郎白彦恭为使，海陵谓砺曰：“彦恭官在卿下，以其旧劳，故使卿副之。”迁翰林学士，改刑部尚书。扈从②至汴得疾，海陵数遣使临问，卒，深悼惜之。年五十五。

注：①场屋：科举考试的地方。②扈从：随从护驾。

1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（）

A．他日必将名世名：闻名

B．岁征民钱五千余万为顾直直：通“值”，报酬

C．桢壮其言，改谢之谢：感谢

D．令公署撤关，竟亦无事竟：最终

2．下列句子，分别编为四组，全都表明胡砺“性刚直无所屈”的一组是（）

①砺操笔立成

②砺曰：“当官而行，亦何所避。”

③砺知其弊，悉罢去。

④百官贺于庙堂，砺独不跪。

⑤郡守暴戾，蔑视僚属，砺常以礼折之。

⑥令公署撤关，竟亦无事。

A．①②③

B．②③④

C．②④⑤

D．④⑤⑥

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．胡砺从小就喜爱学习，后来得到韩昉的帮助，同韩昉的儿子在一起接受教育，进步很快，天会十年考中进士第一名。

B．行台平章政事高桢在漕运官署设宴，斥责胡砺就坐不懂礼法，胡砺认为自己是政府官员，同时又是今天宴会的宾客，理当就坐。

C．胡砺任深州军州事期间，将各县按例设置的弓箭手全部免除不用，每年为老百姓减轻钱币五千余万的经济负担。

D．刑部侍郎白彦恭的官职虽然比胡砺低，但因为他过去的功劳，被任命为宋国岁元使，胡砺做他的副手。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）韩昉见而异之，使赋诗以见志，励操笔立成。

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（2）砺常以礼折之，守愧服，郡事一委于砺。

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（3）盗所利者财耳，吾贫如此，何备为

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最佳答案：

1．C

2．C

3．B

4.（1）韩昉遇见他认为他是一个奇才，让他写诗来显示他的志向，胡砺提笔一挥而就（意思对即可）

（2）胡砺常用做人的礼仪使他折服，郡守感到惭愧而心服，把郡府的公务完全托付给胡砺。（意思对即可）

（3）盗贼需要的不过是钱财，我这里一贫如洗，还防备什么。（意思对即可）

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。