英语高考各题型用英语表达法

一、听力
1. 加强“两读”，注重积累
“两读”指的是阅读和朗读．在阅读时，应有目的地选择难易适中的相关读物。同时尽量做到分类阅读，使题材和体裁多样化，避免单一的阅读。朗读，即出声的阅读。可以解决语音辨别能力低、语流连贯能力弱、不同口音辨析能力差等问翘。另外，朗读还有利于语感的培养、词汇的积累和写作能力的提高。
2. 把握特点，捕捉信息
英语听力测试在把握所听内容话题中心的同时，一定要注意对具体事实信息的把握。如话题所涉及的时间、地点、数字、人物等等。这些问题大多以when, where, who, what, why, how 等疑问词开头。
3. 掌握技巧，事半功倍
1）放松心情，确定测试要点
听力测试的每段对话或讲话的考点都集中在一些主要信息和重要细节上。考生应该在时间运用方面有超前意识，充分利用有限时间扫视或快速浏览试卷上的问题以及选项，从而确定是考查事件细节（如地点、时间、数字、职业、身份关系），还是考查标题、中心思想，并推测听力材料的可能意向。做到事先有思想准备，再有的放矢地听，这样在听录音时就可以集中主要精力去捕捉问题所涉及的相关信息。
2）做好笔记，把握细节
在听力材料较长．干扰项也较多的情况下，学会边听边做笔记尤为重要。考生应该用自己熟悉的符号来速记，将诸如年、月、日、星期、钟点、年龄、价码等数字和关键问尽量记下，对于人名和地名可记下首字母或汉字，这些对于提高正确率大有帮助，
3）注意特殊句型，把握关键词
考生要注意转折、让步、否定和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换，把握说话者的真正意图。表示转折的常见词是“but "" ，一般来说听者尤其要注意but后的意思，这是整句的主要部分。其他表示转折和让步意义的词还有：though, although, unless, however及whatever(nomatter what)之类引导让步状语从句的表达法。表示否定意义的关键词有no, not, never, seldom,hardly, doubt, neither, little, few等。考生还应掌握虑拟语气的各种句型及在具体语境下的使用。
4. 听清主题句，把握中心思想
从历届高考听力测试的情况来看，考查材料的中心思想是测试听力能力的重要内容。短文或独立的主题句往往出现在文章的句首，偶尔也出现在句中或句末。主题句往往是一篇听力材料的中心思想，文章中的其他内容都用来说明和发展主题句。如果考生从问题和选项中已看出该题测试点为主旨要义、标题、中心思想及作者观点等方面的问题，那么听清主题句就尤为重要。
阅读理解
高考阅读理解题主要考查考生在单位时间内快速阅读英语短文，了解短文的主题思想，抓住短文中所包含的信息（事实、细节等），并通过短文提供的材料进行分析、推理、判断，把握上下文事实、细节之间的时空顺序、逻辑联系及作者的意图、态度、观念和文章寓意的能力。
阅读理解的解题步骤一般为：
第一步：审核标题，抓住中心，意在审题，心中有数。
第二步．通读全文，掌握全貌，意在略读，弄懂大意。
第三步：浏览答题，明确要求，意在琢磨，选择答案．
第四步：带着问题，重读短文，意在确认，核实验证。
常见阅读理解的方法有：
1. 略读法
略读法是一种快速阅读方法，略读的关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，主要目的是尽快获得足够的信息以便准确地同答有关文章主题和大意的问题。利用略读法去做阅读理解时，要特别注意文章首尾两段，要学会寻找文章段落的主题句，这是高效省时抓住段落要点的一条捷径，同时也是准确理解全文大意的有效途径。
2. 查阅法
考生从文段中获得所需的具体信息，可以不需要阅读整篇文章，而只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行，这种方法就是查阅法。查阅法主要是获得具体信息，回答具体问题，即测试中的细节问题，它常常与5W 和1H 有关，有时跟具体的数字如长度、宽度、距离、大小等有联系。考生在使用查阅法时，应该注意文章的结构和排列顺序，文章的结构有的是按时间顺序排列，有的是按空间顺序排列，有的是按逻辑顺序排列。弄清楚文章的排列顺序考生就能在阅读和回答问题时做到高效省时，准确无误，在最短的时间内找到所需的信息。
3. 同义互释法
所谓同义互释，就是在阅读的时候从备选项中找出与原文意思相同或相近的词、词组或短语，它们在意思上相同或相近，可以互相解释，互相替换，这种阅读方式叫做同义互释法。它是英语阅读理解的常见方法之一，在高考中有些深层理解或者判断推理的问题可以采用同义互释法。