17岁女孩叛逆期怎么教育

树上的向日葵
精选回答

当孩子进入青春叛逆期之后,家长和孩子的关系会逐渐疏远,主要的原因是孩子自我意识慢慢增强,想要摆脱家长的管控。这时候家长在教育孩子的时候,要注重方式方法,这样才不会进一步激发孩子的叛逆心理。

17岁女孩叛逆期怎么教育

1、站在孩子的角度看问题,适当满足女孩的愿望。女孩的独立愿望是可以在融洽的气氛当中由家长来帮助实现的,家长不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面,还要看到她独立的、成长的一面。适当地满足女孩独立的愿望,会提高女孩的自主能力和自信心,帮助女孩快速地成长。

2、多倾听少说教,帮助女孩尽快独立。尊重对于家长和孩子之间的沟通来说很重要,而倾听本身就是对孩子的一种尊重,这种方式更有利于和孩子进行平等沟通,更有利于了解孩子的心声,而说教做的往往只是表面功夫,很难深入到女孩的内心。独立的愿望代表着女孩独立意识的增强,父母应通过有效的倾听,更多地去了解女孩的独立意识,以便于给予女孩更有效的指导。

3、主动地谈心。事实上,女孩子在青春叛逆期的时候,她们有很多的心事,作为妈妈就应该主动的去了解并且为她们做好意见参考。比方说孩子早恋,你可以询问以心换心的和孩子讨论一下,对方是一个什么样的男孩子,如果是功课好,品学兼优的男孩子,妈妈可以顺势引导女儿发奋学习等等。

4、像朋友一样去平等沟通。交流过程中,父母要尽量的去理解孩子的想法,不能一味的否定,她们更需要家长的认可和倾听。很多父母会有这种感觉,孩子小时候不听话斥责两句,她就乖乖的照做了,越大越不好管了。

5、理解孩子的心理发展状态。很多家长习惯于站在大人的角度来看待孩子身上所体现的问题。这就很容易造成对孩子行为的误解或者是不理解。而理解孩子在不同成长阶段的心理状态才能帮助家长找到干预的契机。

青春期女生叛逆原因

1、受学校教育影响。有些老师在教育教学过程中对学生有不公正的处理,这样会导致逆返心理的产生。学生在班集体中的位置也会影响孩子的心理。有的孩子为了交朋友,或是想在班中取得地位,便试图用各种手段,甚至不惜用与常态相反的行为来引起大家的注意。

2、受青春期心理特点影响。女孩进入青春期以后,强烈的成人感和独立意识成为她们重要的心理倾向。她们希望自己能像成年人一样受到尊重,渴望独立,对家长和老师的教育容易产生逆反心理。

3、受家庭教养方式影响。在孩子还小时,家长使用的不正确或不恰当的教育方式。等这些孩子长大以后,对父母的这种教育方式就会产生反感、抵触。

女孩青春期叛逆的表现

1、心情烦躁。当这些女孩子心情烦躁的时候,会和陌生人发生冲突,连自己的家人也会发生冲突。当女孩心情变得非常烦躁时,除了和自己的家人发生冲突,也会和自己的老师,和自己的同学发生冲突。

2、倔强固执。坚持要特定的某一件东西,即使是外表相同的也不要。坚持要穿某件衣服某双鞋,即使不符合季节,想要做的事坚决要做到,否则就大哭大闹,在公共场合坐地耍赖、打人。

3、和父母唱反调。父母要求的事偏不做,越是禁止做的事情越要做,不理睬父母,宁愿自己玩,不要父母一起玩。

4、摆脱家庭意识。女孩子到了青春期,已有摆脱家庭的意识,她不再需要家长过多的呵护和陪伴,可他们又不足够独立与成熟天性决定她们总是有些怯懦、恐惧。可能表现出对伙伴的强烈依赖。

终于笑醒 2024-06-11 16:09:01

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“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
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朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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