高三生物一轮复习最佳方法 怎样学习

高三生物一轮复习要比高二学习新知识时更加细致更加系统化，一定程度上加强知识之间的联系，对生物学习是很有帮助的，课本笔记作为高三生物学习的辅助资料形成知识脉络，一轮复习才会轻松一些。

1、注重理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。

2、高三一轮复习必须立足课本，做到：低起点、小台阶、快步走。复习内容要细而全，根据大纲的要求，实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角。高三一轮复习的主要任务是按章节捋清知识点，掌握生物学基础知识和基本原理，高三生物一轮复习不能单靠书本还有多联系实际，应在全面复习的基础上找到薄弱点和难点，及时纠正。

3、复习时请使用新的笔记本重新记笔记，不要在高二笔记上进行添加。高三一轮复习时知识点会更细，还会有一定的整合和思维扩展。在高二笔记上记录扩展知识会显得凌乱，影响系统性。有不理解的地方一定要主动找老师答疑，在理解知识点后构建表格或思维导图，填入细节，把过程系统化避免混淆。

1、高三生物一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈，高三一轮复习除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。

2、高三一轮复习可以通过绘制图表等形式加强生物基础知识的记忆和关联，构建一套更加符合自己的生物基础知识复习体系，加强学生对知识的记忆和理解。在知识框架的组建中，学生可以通过和学生进行交流，互相取长补短，共同进步。同时，遇到疑惑的地方，及时向教师请教，请教师给予指导和纠正，形成更加清晰的知识脉络。