初二的孩子不愿意上学怎么办

邂逅黄昏
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初二的孩子正处于成长的关键时期,也是学习的重要时期,这个时期的他们面对繁重的学业,以及来自外界的各种压力时,很容易出现强烈的逆反心理,从而出现不想上学的想法,让父母感到非常苦恼。

初二的孩子不愿意上学怎么办

1、调整好自己的心态。面对不想上学的孩子,首先我们要做的是调整好自己的心态。因为如果我们不能调整好自己的心态,就无法理智的面对孩子,给孩子提供帮助。你要意识到,处于青春期的孩子,叛逆、不想上学都是很正常的。我们只要做好引导,孩子就不会脱离正轨。

2、弄清楚为什么不想上学。是学习差没自信?在学校受欺负?羡慕校外某些人的生活方式?还是严重的讨厌学校或学习本身?有自己的兴趣和人生理想?或者只是随口说说。搞清楚原因再区别对待,但我希望家长能认识到一直上学不是唯一的出路。

3、积极的沟通和交流。对于孩子上不了学的一些原因要适当的予以解决,同时也应该让孩子表达出自己的想法,积极与孩子沟通交流。适当的给予言语上的鼓励,让孩子解决负面的情绪问题,不能够让孩子沉浸在焦虑、烦躁的情绪当中不能自拔,而且不能让孩子没有办法寻求家人的理解和支持。

4、帮孩子找到学习的动机。帮助孩子找到学习动机,让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。除了生存与安全感外,人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。

5、培养孩子抗压能力。适应能力差,在学习生活中遇到一点挫折就无法承受,产生厌学心理,家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力,孩子在学习中遇到挫折时,就不至于轻言放弃学习。对于初中生自身来说,初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上,认清处于竞争激烈的环境,难免有人会学习成绩排名靠后。

初二的孩子为什么会不想上学

1、青春期叛逆。初二的孩子大概是在13-14岁之间,这个时期的孩子刚好进入青春期,随着第二性征的出现,孩子的心理变化越来越明显。这个时候,他们容易对人际关系敏感,特别是和家长的关系。因为孩子进入青春期后,开始有了个体独立意识,所以他们渴望能够摆脱家长的控制,也不希望被学校所束缚。

如果此时家长依然不肯放手,想要继续控制孩子的话,孩子就会表现出强烈的叛逆心。发展心理学认为,初中生首要的任务就是发展自我同一性,也就是完善对自我的认知。如果在这个过程中,他们的自我同一性没有得到充分的尊重,自己挫败感就会加深,从而导致厌学。

2、学习上的压力。孩子进入初二后,学习压力明显增大,比如物理、化学等课程都是在初二才开始学习的。由于学习内容变得越来越困难,孩子也会明显感到吃力。如果此时孩子的成绩下滑,就会有挫败感,为了缓解内心的焦虑和挫败感,孩子就会通过厌学的方式来逃避。

如何让初二孩子爱上学习

放弃指责。如果指责真的不管用,那就放弃吧。妈妈可以带初中孩子去吃一顿丰盛的晚餐,或者给孩子买一件他盼望已久的玩具。

然后,回家告诉孩子,妈妈这么奖励你,是因为发现最近一段时间,你学习进步了。这里的进步不仅仅是成绩的进步,也可以是学习态度的进步、学习方法的进步等等。

让孩子感受到学习的成就感。如果发现初中孩子背书越来越快了,或者作业写的认真了,一定要夸赞孩子。关键是,父母要跟老师有私下的沟通,这件事不要让孩子知道。和初中老师沟通一下对孩子的学习非常有帮助,父母可以把孩子的一些性格特点告诉老师,老师也可以把孩子在学习的情况反馈给父母。

北海以南春未眠 2024-06-14 13:13:12

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声母有哪几个

声母共有23个,它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。声母即是韵母前的辅音,与韵母一起构成的一个完整的音节。
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中国的发明有哪些?

中国的发明有指南针、造纸术、活字印刷术、火药、孔明灯等等。
1、指南针古代叫司南,主要组成部分是一根装在轴上的磁针,磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上,磁针的南极指向地理南极,利用这一性能可以辨别方向。
2、造纸术是中国四大发明之一,发明于西汉时期、改进于东汉时期。中国是世界上最早养蚕织丝的国家,中国古代劳动人民以上等蚕茧抽丝织绸,剩下的恶茧、病茧等则用漂絮法制取丝绵。漂絮完毕,篾席上会遗留一些残絮。当漂絮的次数多了,篾席上的残絮便积成一层纤维薄片,经晾干之后剥离下来,可用于书写。这种漂絮的副产物数量不多,在古书上称它为赫蹏或方絮。
3、活字印刷术是一种古代印刷方法,是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用。
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声母是什么?

声母(Initials)即是韵母前的辅音,与韵母一起构成的一个完整的音节。而辅音则是发声时,气流在口腔中受到各种阻碍所产生的声音,发音的过程即是气流受阻和克服阻碍的过程。
根据汉语拼音方案规定y、w分别为有韵头的零声母音节,韵头i、u的改写,如音节yan是零声母音节ian的改写,即yan作为一个整体,故y、w不算做声母;但根据人们的习惯拼法,会将yan使用声母拼韵母的方式拼出,即y—an—yan,故把y、w算作声母。
韵尾ng属于鼻辅音,但普通话发音系统中,此音已不再作首辅音,故不在普通话声母的范畴内,但在一些方言中,可以声母形式出现。

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皇祐四年(1053年),宋仁宗下诏为其立神道碑,并亲于碑首撰“旌忠”字,复爵莱国公,追赠中书令,谥号“忠愍”,故后人多称寇忠愍或寇莱公。与白居易、张仁愿并称“渭南三贤”。寇凖善诗能文,其七绝诗尤有韵味,有《寇忠愍诗集》三卷传世。
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