考研英语做真题怎么做

老顽童
精选回答

考研英语真题怎么做效果最好考研英语只靠背单词和做真题就足够了吗?

我有两次考研经历,第一次英语二考了87,第二次英语一考了84。

说说我的英语备考方法吧。

其实,我觉得英语一和英语二的最大的区别就是英语一的词汇难那么一点点,其他也没什么。

英语一我主要用的张剑的黄皮书2015-2019年的真题(有附赠单词)1. 记单词 任何英语考试,词汇都是最基础的。

我把单词应该背了4遍以上吧。

我是如何记单词的呢?单词书上的每个单词,我基本都查了,重要的写了短语和例句在旁边。

的确,第一遍很费时间,但是单词不但要会认,也要会用啊,这样对作文和翻译是有帮助的。

就这样,第一遍之后,每天早上我都会抽时间背几页单词,周而复始; 真题上的单词,好的句子短语,我也会抄在笔记本上,花时间记忆2.关于真题说实话,备战英语一时,我只用了4-5套真题,没有用其他任何资料。

第一遍做,一天做了一篇或两篇,把答案写在草稿纸上,尽量不勾画,做完了之后对答案,[捂脸][捂脸][捂脸],一篇错两三个,我甚至怀疑我到底是不是英语专业的;第二天,我会收拾好心情,先找找自己错误的原因,然后看黄皮书配套的解析,还是不懂的,理不清的就要找老师啦。

我就去免费的公众号上搜考虫的英语网课,还有唐迟老师的课。

仔细听考虫的阅读网课,泛听唐迟老师的课。

因为每个老师都不是完美的,他的方法不一定适用你。

但是,基础薄弱的同学没时间的话我建议跟一个老师就好啦,因为你也会收获很多,重点还是要更侧重专业课。

第一遍就是这样,一篇一篇文章,慢慢来。

第二遍,也是先做题,但要提醒的是做题的时候千万不要记答案!做了题以后,分析语法,句子,结构,错题的原因,没有错的也要研究哦,看老师的视频。

第三遍 翻译文章,拿一张白纸出来,自己翻译整篇文章,不查任何单词。

这样做,对于翻译是有帮助的! 然后根据个人情况继续第四遍,第五遍,第六遍……一定要利用好真题,时间充裕的同学,我建议八月份之前不要用真题。

3. 关于正确率其实无论是英语选择题还是政治选择题,我不怎么关注正确率,哈哈,因为我错得太多了。

我们不要怕犯错,犯错是好事,因为它帮助你找到错因之后,你就不会犯错啦!平常心…… 以上三点都是阅读的方法,完型也适用。

我还想提醒大家的是完型没有想象的那么难,虽然分值不高,但你能抓则抓!0.5分也是分。

4. 关于作文我用的是王江涛的作文书,其实任何作文书都行。

作文我基本没看视频,因为后期时间不够了,我就自己总结了所谓的写作套路,然后每天读读我自己的写作套路。

[抠鼻][抠鼻][抠鼻]作为一个英语专业的学生,我还是建议大家平时多积累,因为作文最能看清一个人的written English功底了。

5.考试时一定要沉着,做完题以后要检查。

我的英语一就匆匆地只检查了一遍就交卷了,有两个阅读题真心不该错的。

6.坚持一定要坚持,要重复!伟大的成功源于简单的重复。

起初做题速度慢,正确率低,很正常。

拿我自己举例吧,英语二的时候我貌似半个小时就把阅读和完型做完了;英语一全做完也还有40分钟。

一定要坚持这些方法,它会给你带来惊喜的。

从表面来看,是可以的!但是如果你想拿一个更高一点的分数,但是不想花费太多的时间,那么可以看下去哦!一、了解考研英语本质是什么?考研英语一共五种题型完形填空:单词+逻辑思维阅读理解:单词+长难句+综合能力新题型:逻辑思维+整合能力翻译:单词+长难句+逻辑能力作文:单词+长难句+表达能力(可能分析不是很到位,但是这是个人的理解)从这上面来看,我们基础需要学的就是单词+长难句+阅读理解,但是阅读理解其实考察的也有单词+长难句,所以,考研英语其实在考察阅读理解。

那么,复习重点就是阅读理解。

二、了解阅读理解生词来源去年在听李东升老师讲阅读理解的时候,有一句话印象特别深刻:考研英语阅读理解中出现的生词,在过去五年的真题中,都出现过。

所以也就意味着,阅读理解生词来源是往年真题。

那么,只要你能够记住往年真题所有的生词,或许就意味着你今年考研阅读理解生词很少,甚至没有生词!三、学会做阅读理解很多经验贴都说要好好掌握阅读理解,好好读、背、记,但是,阅读理解怎么做?1.精读一字一句的过文章,了解文章中的生僻词、会分析文章中的长难句,了解每一个选项提问的类型等等。

2.技巧运用技巧,分析题型,对照题型,用技巧解题,用技巧发现真题中的一些陷阱!3.总结了解考研阅读中,自己弱势题型是什么,进行针对性练习,并且通过限时做真题,提高自己的综合能力。

四、参考书选对参考书和网课老师,真的很重要!基础薄弱或者想要提高效率的同学,可以考虑巨微4轮全程班,张国静老师团队针对基础薄弱考生研发,所以内容基础但不啰嗦,从单词、语法基础入门,到阅读、作文真题模拟,一步一步帮你了解考研英语,发现考研 真相。

逍遥浪人 2023-09-06 11:31:22

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鸟的第一笔是撇还是点

鸟的第一笔是撇。鸟的笔顺:撇、横折钩、点、竖折折钩、横。
鸟,汉语常用字,读作niǎo或者diǎo,最早见于甲骨文,其本义为长尾飞禽,后引申为能飞的昆虫、地名等。
引证解释:
1、又星名,朱鸟,南方七宿名。《书·尧典》:“日中星鸟。”
2、又国名。《山海经》:“盐长之国有人鸟首,名曰鸟氏。”
3、又山名,鸟䑕。《地志》:“在陇西郡首阳县西南,禹贡,终南惇物至于鸟䑕。”
4、又《山海经》:“鸟危之山,鸟危之水出焉。”
5、又官名。《左传·昭十七年》:“少皡挚之立也,纪於鸟,为鸟师,而鸟名。”
6、又秦之先有鸟俗氏。《史记·秦本纪》:“大费生子二人,一曰大廉,实鸟俗氏。索隐曰:‘以仲衍鸟身人言,故为鸟俗氏。’”
7、又丹鸟,白鸟,俱虫名。《夏小正》:“丹鸟者,丹良也。白鸟者,蚊蚋也。”
8、又妙音鸟。《法华经偈颂》:“圣主天中王,迦陵频伽声。”注:“迦陵频伽,妙音鸟也。鸟未出声时,卽发音微妙,一切天人声皆不及,惟佛音类之,故以取况。”
9、又《正韵》:“尼了切,音袅。义同。”
10、又《集韵》《类篇》并与岛同。
11、又《字汇补》:“子削切,音爵。”
12、又叶都缕切,音女。《史记·自序》:“穆公思义,悼肴之旅。以人为殉,诗歌黄鸟。”
13、又叶丁柳切,音近斗。《前汉·叙传》:“沐浴尸鄕,北面奉首。旅人慕殉,义过黄鸟。”

日暮残阳的诗句

日暮残阳的诗句:
1、李商隐《登乐游原》:
向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
2、来鹄《惜花》:
东风渐急夕阳斜,一树夭桃数日花。
为惜红芳今夜里,不知和月落谁家。
3、白居易《暮江吟》:
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
4、马致远《天净沙·秋思》:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
5、韦庄《忆昔》:
昔年曾向五陵游,子夜歌清月满楼。
银烛树前长似昼,露桃花里不知秋。
西园公子名无忌,南国佳人号莫愁。
今日乱离俱是梦,夕阳唯见水东流。
6、马戴《送僧归金山寺》:
金陵山色里,蝉急向秋分。
迥寺横洲岛,归僧渡水云。
夕阳依岸尽,清磬隔潮闻。
遥想禅林下,炉香带月焚。
7、杜牧《齐安郡中偶题二首》:
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
秋声无不搅离心,梦泽蒹葭楚雨深。
自滴阶前大梧叶,干君何事动哀吟。
8、谭嗣同《道吾山》:
夕阳悬高树,薄暮入青峰。
古寺云依鹤,空潭月照龙。
尘消百尺瀑,心断一声钟。
禅意渺何著,啾啾阶下蛩。
9、岑参《还东山洛上作》:
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“欲上青天揽明月”出自《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,原文:弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
译文:昨天的日子渐渐离我远去,已经不可能挽留;今天的日子扰乱了我的心,充满了无限烦忧。长风吹过了几万里送来秋雁,对此可以开怀畅饮酣醉高楼。校书您的文章颇具建安风骨,又有我的诗如谢朓秀朗清发。我们都是心怀逸兴壮思飞动,想登上九天去摘取一轮明月。拔刀断水水却更加汹涌奔流,举杯消愁愁情上却更加忧愁。人生在世上不能够称心如意,不如明天披头散发驾舟漂流。
自然与豪放和谐结合的语言风格,在这首诗里也表现得相当突出。必须有李白那样阔大的胸襟抱负、豪放坦率的性格,又有高度驾驭语言的能力,才能达到豪放与自然和谐统一的境界。这首诗开头两句,简直象散文的语言,但其间却流注着豪放健举的气势。“长风”二句,境界壮阔,气概豪放,语言则高华明朗,仿佛脱口而出。这种自然豪放的语言风格,也是这首诗虽极写烦忧苦闷,却并不阴郁低沉的一个原因。

形单影只茕茕孑立什么意思

“形单影只”汉语成语,形容孤独一人,没有同伴。
“茕茕孑立”指孤独无依的样子,形容无依无靠,非常孤单。
“形单影只”的出处:《祭十二郎文》:“承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾,两世一身,形单影只。”
“茕茕孑立”的出处:《寄许京兆孟容书》:“茕茕孑立,未有子息,荒陬中少士人女子,无与为婚。”
“形单影只”造句:
1、那只形单影只的白天鹅悲伤的鸣叫,刺痛了所有人的心。
2、王奶奶形单影只,一个人生活了30多年。
3、他没有朋友,不管去哪里,他总是踽踽独行,形单影只。
4、他的成绩开始下滑,讨厌团体活动,总是形单影只。
5、小林刚来这里,人地生疏,形单影只,大家应当主动关心他。
“茕茕孑立”造句:
1、他没有亲人,茕茕孑立,十分可怜。
2、小王因为职位被人茕茕孑立,形影相吊,他很是懊恼。
3、这位老人,没有子女,没有至亲,落得“茕茕孑立,形影相吊”。
4、老人很早就失去了所有的亲人,多年来,茕茕孑立,一个人过着艰难的生活。
5、他对这个茕茕孑立的孩子动了怜悯之心。
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