初三孩子成绩差怎么补 如何有效提升成绩

繁华沧桑 中考助考
精选回答
初三孩子成绩差怎么补

找出薄弱环节

每个学生的学习基础不同,学习能力也有差异,学生间产生差距是难免的。不要过度关注考试分数,而要多花精力帮分析还有哪些提升空间。要冷静面对每次考试,无论成绩高低都要有一个准确的定位,并对下一步的升学目标有个清醒的认识。

初三孩子成绩差不懂就问

很多成绩差的孩子在学习上遇到不懂不会的问题也难于向老师同学开口请教,总觉得承认自己不会这个知识点很丢人。

实际上,当初三孩子有不懂不会的地方请教别人时,没有人会笑话你,反而会很开心的教你如何解决问题。初三孩子有不懂的地方一定要及时请教别人,不要主动放弃了别人帮助你的机会,只有将不会的知识一点点弄懂,自己的成绩才会有明显提升。

初三孩子成绩差找课外辅导

随着学习竞争压力的增大,很多家长都会给自己的孩子找课外辅导,这的确是快速有效提高孩子学习成绩的一个不错的方法。

如果初三孩子成绩差,小编建议选择一个有能力的老师一对一辅导。在众多补课方式中,虽然一对一辅导是所花费用最高的一种方式,但却是提高孩子成绩效果最好的一种方式。初三学生的时间紧,任务重,所以选择这种补习方式再好不过了。

初三孩子成绩差不要灰心,只要你能把握住最后的关键时刻,尽全力冲一把,一定会有很大提高的,而且也不会给自己的初中生活留下遗憾。

如何有效提升成绩

到了初三,每天作业都会有很多,所以,额外的学习只能放在放假的时候,别人在玩,你在学习,这是超越别人的最好时刻。

最快提高成绩的技巧就是多写题,买习题来做,要附有答案的,然后写完自己对答案,自己检查。

发现有不会的题或者是不理解的题就写在纠错本上,然后上学的时候去问老师,查缺补漏,考试复习的时候还可以看看纠错本。

如果太过于注重学习,为自己安排了很多“学习项目”,会造成疲劳学习,效果非常低,又累又难以记住,所以也要注意休息,放松自己。

课前课后预习复习,这是最重要的一点,“预习”是九年级不可少的词语,“复习”是中考必要的词语,做到预习复习可以提高记忆力,考前复习会轻松很多。

一起去海边 2022-04-23 06:09:58

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森是木字旁还是木字头

“森”是木字旁,森(读音sēn)是汉字通用规范一级字(常用字)。此字始见于商代甲骨文。《说文》中说“森,木多貌。”可见,“森”的本义是树木茂密的样子。后引申为众多。又由本义引申为阴森,幽暗的样子。
“森”是始见于商代甲骨文。“森”字由三个“木”字按照品字结构组成。但商代甲骨文刚开始时并不是按照这种结构组成的,而是在一条直线上。经过一段时间后,“森”的结构才开始变化,且延续到后世。
“森”字是会意字。由三“木”构成,意思是由特别多的树连在一起,由此也产生了森林的含义。“森”的本义是指树木茂密的样子。杜甫《蜀相》中说“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。”这里引申为众多之义。张九龄《奉和圣制早发三乡山行》中说“羽卫森森西向秦,山川历历在清晨。”森林里光线幽暗,故引申为阴沉、幽暗的样子。

后是半包围结构吗

“后”是半包围结构。
后,读音hòu,是合并字,合并“后”与“後”。“后”,从人从口,司的镜像,君后也,继体君也,象人之形。施令以告四方,故之从一,口。发号者,君后也。本义是发号施令者,即君主。上古称君主:商之先后(先王)。帝王的妻子:皇后、太后。指空间在背面,反面的,与“前”相对。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:后,继体君也。
2、《左传·僖公三十二年》:夏后皋之墓也。
组词:青后、后镜、后郑、主后、后叙、后时、望后、后幅、后开。
反义词:先、前。

金瓯是什么意思

金瓯的意思是金的盆盂;比喻疆土之完固,亦用以指国土;酒杯的美称。
金瓯,汉语词语,拼音是jīn ōu。
出处:晋·干宝《搜神记》卷四:“妇以金瓯、麝香囊与婿别,涕泣而分。”
例句:
1、《明史·钱龙锡传》:“帝仿古枚卜典,贮名金瓯,焚香肃拜,以次探之。”
2、清·黄遵宪《感事》诗:“金瓯亲卜比公卿,领取冰衔十日荣。”
3、唐·司空图《南北史感遇》诗之五:“兵围梁殿金瓯破,火发陈宫玉树摧。”
4、明·陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》:“翻图史,凿田畴,睢阳世世如金瓯。”

浅尝辄止,逾而不规什么意思

“浅尝辄止,逾而不规”的意思是略微尝试一下就停下来,不越出规矩。
浅尝辄止,汉语成语,拼音是qiǎn cháng zhé zhǐ,意思是略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。又指博而不精。
成语出处:清·彭养鸥《黑籍冤魂》第二十四回:“此物非不可尝,苟文人墨客,浅尝辄止,用以悦性陶情,有何不可?”
成语用法:作谓语、定语;指害怕困难。
示例:做事情不能浅尝辄止,要持之以恒,这样才能成功。
近义词:半途而废、浮光掠影。
反义词:持之以恒、坚持不懈。
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