日本本科留学需要准备哪些申请材料

孤怜茶染香
精选回答

一、本科留学申请材料

1.入学申请
2.学校来源问卷
3.最终学校的成绩证书
4.毕业证书(预定毕业)
5.毕业大学的校长、学术部长或指导教授的推荐信。
6.健康证明书
7.获得硕士学位证书(预定可获得)
8.外国人登记证(已在日本居住的外国人)
9.照片
10.大学毕业论文及其要点(摘要)
11.入学考试许可证(在其他大学学习或工作的人)

二、日本大学本科申请条件

1.获得N1日语水平考试。要想参加日本大学的讲座,首先要有很高的日语水平。即使在拿到日语水平考试之前就拿到了录取通知书,在以后的学习中也会遇到很多困难,所以拿到“N1日语水平考试”是最基本的条件。
2.《日本留学考试》。“日本留学考试”旨在测试在日本留学的学生的基础学习能力,由日语、数学(数学A、数学B)、理科(物理、化学、生物)和综合四个科目组成,具体哪几个科目将根据志愿学校决定。每年6月和11月举行两次,考试地点为日本和亚洲国家。
3.各大学独立大学考试。80%的日本大学继续保持独立大学考试制度。在选择学校的时候,一定要确定大学有没有自主考试,考什么科目。

三、日本本科申请渠道

1.读完语文,进入本科。
这个方法就是先去国内的语言学校学日语,然后再申请国内的本科。这种方法基本适合申请时日语不符合要求的人,以及想申请全国一流大学的人。因为要申请那种大学,日语是最基本的要求,所以你得先学习语言。
也可以在国内学习,但是建议去那个国家学习,因为不仅可以学习学术,还可以学习生活。在那种氛围下学习更容易,可以学到更多“正宗”的日语,成本也不会差太多。
2.完成预科后,进入本科。
这种方法很少用,因为这个国家基本没有预科。只有少数学校开设这个,但是认可度不是很好,开设预科的大学也不是很好,所以很少有人用这个方法。基本上都是用前一种,然后通过至少N2水平的日语,然后申请想去的本科大学,最后参加想去的学校的留校考试。做完这些,他们就可以去那个国家读本科了。
3.英语本科
这个国家是本科两个语种,一个是日语。前面说了,想学这一类的,要么直接满足日语的要求,要么先去学语言。其实还有一个相对简单方便的方法,就是用英语申请这个国家的本科,这样就不一定要有日语的能力,只要通过英语就可以了,适合没有日语基础知识的人。
4.直接申请本科。
这门课比前三门难,不建议直接申请。因为如果你想直接达到日语的要求,除非你是在家里学这门语言,当然也有很多是你学了再通过的。所以如果你想做到这一点,你必须非常努力。当然,如果已经达到要求,那么你可以直接申请国家的本科大学,不考虑预科或者其他的东西。

风雨哈佛路 2024-01-15 13:22:24

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K9教育是指什么阶段

K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12,教育类专用名词(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。
k9和k12教育模式的差别并不是很大,其主要差距在于k12指的是从幼儿园到高中,学生们要接受12年的教育,而k9只有九年。
但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升,学生们不论是参加k9教育还是k12教育,学生们都可以获得优质的教学资源,老师们也会一心一意的为学生服务,学生在不仅可以参加正常的课程,还能够参加很多艺术培训。
在语文和英语的课堂上,老师除了讲课之外,还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力,这两项技能对学生来说是极其重要的,而在数学,物理课堂上,老师会帮助学生锻炼学习思维,提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是,《史记》起于传说“五帝”,止于汉武帝时代,是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁,是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。

《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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