高中语文素材积累摘抄
高中语文需要积累哪些必要的东西?
在多年的高中语文教学实践中,我一直坚持让学生在日常学习中进行语文积累。
因为语文本身是需要日积月累的学科。
那么,在高中语文学习中,我们需要从哪些方面进行积累呢?语文积累本最好是活页,可以分栏的,便于记录和整理一,各种细碎的语文知识的积累。
比如成语意义用法,文言实词虚词,古代文化常识等。
这类知识量大,相互之间联系不够紧密,需要我们不断积累,不断记忆,不断整理。
二,各种阅读答题技巧方法的积累。
比如小说散文诗歌的阅读技巧,文言实词含义推断的技巧,语言应用题的答题技巧,作文审题阅读材料的技巧。
笨小猪知道积累的重要,关键是要常常回来看积累的东西三,作文素材的积累。
应该按照各种主题关键词,分别积累名言警句,名人事例,鲜活材料,经典语段。
四,老师在课堂讲解中提到的课外知识的积累。
对于老师讲的这类知识,我们要引起重视,要知道有时候,无心插柳柳成荫。
五,课外阅读的积累。
主要是阅读各类期刊,小说,指点阅读的课外书,要善于从吸取精华,不光是只言片语的摘抄,更要注意对其思想精华,写作技巧,说理方法,巧妙比喻之类的体会和记录,要重视自己的感悟和消化,要将摘要和心得结合起来。
积累自己对生活,自然,人类文明的一切灵光一下,这是最宝贵的六,自己日常生活感悟的积累。
对自己的学习生活、观察现实、参观旅游等中间获得的一些灵光一现的感悟,要珍惜,要及时记录积累下来。
这部分,不需要长篇大论,只要简洁的记录,对以后 的思考和写作会有一定的启示。
本人是全国1卷考生,分享一点自己的心得。
文言文阅读:常见的实虚词释义及对应的用法例句,常考的文学常识。
首先,学习和复习课内文言文时,老师重点强调的、课下注释中出现的所有释义,文学常识,典故都是重点,必须掌握。
其次,刷高考题、模拟题,一是题目中考到的知识点,毫无疑问都是重点;二是,做完题后看译文,逐字逐句比照原文,找自己不会/没翻译对的关键字词,查古汉语字词典积累下来。
诗歌鉴赏:常见字词的意思、常见意象对应情感和主旨(积累方式与文言文阅读类似),重点诗人的性格特征、常见风格和情感(如李清照的三个人生阶段,苏轼的旷达乐观,杜甫的沉郁悲怆……)
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