初中生没收手机的利弊

随着社会的发展，手机成为人们生活的重要工具，很多孩子接触手机后，沉迷其中，荒废学业，影响健康，家长多番说教无果后，开始采取强制没收手机的行动，这种方式也许会激起孩子更强烈的反抗，将孩子推向一条不归路。

初中生没收手机的利弊

初中的孩子多处于青春叛逆期这个时候，家长强行没收孩子手机可能会出现以下现象：

1、愤怒和抵抗，孩子可能会感到愤怒和不满，可能会表现出抵抗和反抗的行为，例如大声争吵、冷漠或者离家出走等。

2、沮丧和孤独，手机对于年轻人来说是一种社交工具和娱乐方式，没有手机可能会让孩子感到孤独和沮丧，因为他们无法与朋友保持联系或者参与社交媒体活动。

3、降低学业表现，手机可能会成为孩子分散注意力的来源，没有手机后，孩子可能会更加专注于学业，但也有可能因为无法使用手机上的学习资源而导致学业表现下降。

4、情绪不稳定，没收手机会使孩子失去与社交媒体、游戏等碎片化娱乐的联系，可能会导致孩子情绪不稳定、焦虑等问题。

没收孩子手机从另一方面来讲也有好处：

1、可以防止沉迷，玩手机可以防止，因为沉迷玩手机而影响到学习和工作。

2、孩子可能开始尝试新的活动，如读书、户外活动和社交互动。

3、提高孩子的专注力和减少屏幕时间，这有益于他们的身心健康。

4、帮助家长和孩子建立更好的沟通和信任关系。

孩子为什么喜欢玩手机

1、爸爸妈妈在家频频运用手机，给了孩子过错的演示。比方年轻的爸爸妈妈一天到晚离不开手机，吃饭、入厕、睡觉照玩不误，除开进入梦香。

2、手机里的游戏和动画片，是幼儿的独爱。而且比电视、电脑来得方便：在哪都能玩。特别有的爸爸妈妈，只需孩子一哭闹，就退让了，立刻把手机给孩子玩。

3、娱乐内容的低龄化，网络世界无奇不有，除了孩子眼里“枯燥的文学”，还有着对他们有很强吸引力的“游戏世界”。王者荣耀，加菲猫等等娱乐内容盛行于网络，毫无抵抗力的他们自然很容易沉迷其中。

4、情感的落寞，每一个人都是需要心理营养的，家长、老师以及身边的人没有满足孩子心理上的营养，孩子内心是寂寞的，是希望被关注的，得不到关注，就会寻求网络。

5、孩子自身原因，由于网络、游戏等能使孩子释放压力、产生快感，从而导致孩子逃避正常的学习压力，放弃学习，沉浸在手机网络或游戏中；有些孩子存在伙伴交往上的困难，也会远离现实生活中的伙伴，到虚拟世界中寻找快乐。

6、进行社交，在现代社会，手机已经成为人们社交的重要工具。孩子们通过手机可以与同龄人进行交流和互动，建立社交关系。

孩子沉迷网络，影响健康，如何控制孩子玩手机的时间

首先，榜样示范，父母回家在孩子面前展现的是爱学习的形象，没有人刻意玩手机。

其次，多鼓励孩子，看到孩子的优点，放大优点，让孩子找到自信，找到自己存在的价值感，让孩子在学习或其他方面优势与其他人，这样他的成就感就会油然而生。

然后，建立规矩。建立规矩是帮助孩子掌控手机使用时间的第一步。家长可以和孩子一起制定使用手机的规矩，如每天使用时间不超过1小时、不能在晚上使用等。同时，家长也要严格执行规矩，不要让孩子觉得规矩是可以随意违反的。

另外，家长也可以培养孩子的兴趣爱好，孩子沉迷于手机游戏、社交媒体等虚拟世界中，往往是因为缺乏其他的兴趣爱好。因此，家长可以帮助孩子发掘自己的兴趣爱好，如阅读、运动、绘画等，让孩子在现实生活中找到快乐和满足感，减少对手机的依赖。

最后，提供替代活动，为孩子提供替代活动，可以让他们有更多的机会进行其他有益的活动，例如运动、阅读、社交活动等。这些活动可以帮助孩子发展多方面的技能和兴趣，同时也有助于减少孩子对手机的依赖。