如何学习手绘

低调的沉默者
精选回答

绘画学习必须是一个循序渐进的过程,绘画的基础是造型,造型的基本训练方法是素描,包括结构素描和阴影素描。素描对结构的分析和判断是以透视为基础的,所以第一步:

透视是指在平面或曲面上描绘物体空间关系的方法或技术。一点透视、两点透视、三点透视是绘画基础学习中最常用的方法。有些大老板会做炫技的鱼眼透视。对于这样的人,我已经无法歌唱和征服。透视入门后,你需要开始枯燥的素描训练,这可以决定你绘画生涯的上限。

线稿。线稿是一种比较直观快捷的表达绘画对象的方式。好的线稿完全可以表达形象、气质、材质、粗细等。基础深厚的完美线稿,本身就是一件艺术品。在各种画风中,线稿作为早期素描的构图起着非常重要的作用,尤其是对于完成度很高的日本动画插画。

人体,人体的核心在于对骨骼结构动力学和比例的研究,然后是肌肉的穿插。有一些绘画门类不需要像人体解剖学那样严谨。比如日韩动画插画,只需要知道基本的比例和结构,所以很多人体学习教程会重点画豆子或者简笔画。

三庭五眼肘至脐的比例关系这里就不细说了。基础阶段最后一根难咬的骨头是颜色。这一块也是自学容易遇到瓶颈的地方。甚至现在的反侵权斗士甚至会冲着你抄袭而尖叫。色彩真的决定了你作品的识别度和丰富度,所以色彩和光的关系一定要透彻理解。

对色彩的把握需要建立在对之前素描的学习上。光线不仅会随着光照强度的变化而变化,色温也会随着光源的距离和强度而变化。绘画对象本身的色彩和材质的反光程度的视觉投射,是一个既有客观规律又有主观感受的神奇空间。它有一种说不出的无限可能,是经过反复的试验和无数次的修正和修改而积累起来的。

学完基础部分,就可以开始进阶学习了。这时需要开始探索设计的内涵,比如服装设计、发型设计、光影设计、画面构图设计、背景选择等。

最后是临摹学习,然后转向半临摹训练,最后开始元素提取和引用的原始训练。你来这里,千万不要无脑抄。你要结合自己之前学过的所有知识点,对临摹对象进行全面的观察和分析,甚至花比绘画更多的时间,这样才能明确临摹的目的,形成记忆,而不是简单的临摹原作。

雨中飞鹭 2023-08-26 18:41:12

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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