小孩写作业不认真怎么办

午阳
精选回答

作业是检测孩子学习情况的一个重要手段,孩子如果能够认真的完成作业,不仅可以很好的复习当天学习过的内容,还会提高学习成绩。但是有的孩子做作业就是不认真,一会玩玩这个,一会摸摸那个的。

小孩写作业不认真怎么办

1、给孩子做主的权利。让孩子自己掌控时间,安排自己的大小事务,给予孩子当家作主的权利。这样孩子便可以随着自己的心意安排好自己的时间,而且,可以让孩子更有成就感,更加自信。

2、提供孩子简洁的学习环境。有的孩子的房间里堆满了毛绒玩具,书桌上面摆的可能有孩子的奥特曼啊、小零食啊,比起枯燥的作业有趣多了,孩子很容易被这些东西吸引过去。

当孩子一边做作业,一边看到自己的玩具,就会想偷玩一下,时间就嗖地玩过了。有条件的家里可以在书房的一角开辟自习室,桌面上只放台灯、文具等简单的学习用品。越提供给孩子简洁的环境,孩子越不容易由于外在的因素影响走神。

3、给孩子更多的鼓励和奖励。当孩子们认真完成作业时,他们应该更加表扬他们的孩子,这样他们就能感觉到他们的努力得到了肯定。此外,一些小礼物可以分阶段送给孩子们作为奖励,这样孩子们可以感受到回报的快乐。

4、让孩子知道三心二意的后果。遇到孩子写作业不专心,与其谩骂不如严肃地、平静地对孩子说:“孩子,写作业是你自己的事,你要对自己的事负责,写不完就早点儿睡觉,明天自己去学校被老师批评也是你自己的事情。”

大部分孩子都是害怕老师的批评,喜欢被表扬的。孩子意识到自己的错误,很后悔,心里想:“这下完了,看来明天写作业得快点了,不然还得挨批。”

孩子不认真写作业背后有哪些行为目的

1、想要引起父母关注。有些孩子总感觉自己在写作业的时候,很容易被父母忽略掉。孩子放学回家后,进屋写作业,妈妈忙着做饭,爸爸坐在沙发上看球赛,一家人吃过晚饭后,就各忙各的。孩子还是到自己的房间去写作业,这时,孩子就会产生被无视的感觉。仿佛父母都把自己给忘掉了,因此,就会在写作业的时候,总会搞出各种的小动作来引起父母对自己的关注。

2、想要得到自主权。有很多的孩子不管是日常生活方面还是学习方面都被父母管的很严格,可以说事事都在父母的监控当中,事事都是父母掌控,自己没有当家作主的权利。这时,有些孩子为了得到属于自己的权利,就会故意写作不认真,想出各种办法来抗议父母的管制和约束。

3、缺乏自律。孩子自己到房间去写作业,没有人监督,孩子就会无法安静下来,一会儿把玩一下书桌上的积木,一会儿看会漫画,一会儿发呆。并在父母没有时间给自己检查作业的时候,会把作业草草了之,写完就算,不检查,不管作业的质量如何。这些行为表现都是孩子缺乏自律的一种体现。

家长如何正确辅导孩子写作业

1、预估:让孩子先预估完成每门功课的时间,让孩子根据自己的时间安排进行,到点家长要及时提醒,如果没按时完成,帮助孩子寻找原因,究竟是分心,拖拉,遇到难题,还是题量太多等。

如果是分心,问一问孩子分心的原因,做作业时是否有别的因素干扰,帮助孩子排除;如果是拖拉,给孩子一定的缓冲时间继续完成,给孩子设定一些奖励,激励孩子尽早完成!

2、检查:等孩子完成一门功课的作业后,给他一定的时间自己检查,控制在5-10分钟之内。如果孩子确定自己完成无误之后,家长收好作业,进行仔细检查,观察孩子做作业过程中的问题。

3、安排休息:根据孩子课业负担情况,合理安排做休息时间,让孩子从不同学科中转换思维,休息的间隙可以给孩子准备点水、牛奶、水果等,进行一定的鼓励。

4、总结:在检查完孩子的所有功课后,如果孩子完成得好,即时表扬,点明孩子完成得好的地方、可以继续进步的地方。

人参和醋不相逢 2024-06-14 13:09:18

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翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
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