登徒子赋原文(登徒子)

火星上的男人
精选回答

1、登徒子是楚国的一名大夫,跟宋玉一起在一代昏君楚顷襄王的手下做官。

2、 宋玉乃是大名鼎鼎的名臣,词赋大家屈原的得意弟子,自然风流儒雅,词赋文采,一时间颇得顷襄王的宠信。

3、宋玉的一篇《登徒子好色赋》让登徒子背了两千多年的“色狼”名声,名字也成了好色的代名词。

4、 登徒子好色赋 宋玉 大夫登徒子侍於楚王,短宋玉曰:“玉为人体貌娴丽,口多微辞,又性好色,愿王勿与出入后宫。

5、”王以登徒子之言问宋玉。

6、玉曰:“体貌娴丽,所受於天也;口多微辞,所学於师也。

7、至于好色,臣无有也。

8、”王曰:“子不好色,亦有说乎?有说则止,无说则退。

9、”玉曰:“天下之佳人,莫若楚国;楚国之丽者,莫若臣里;臣里之美者,莫若臣东家之子。

10、东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤。

11、眉如翠羽,肌如白雪,腰如束素,齿如含贝。

12、嫣然一笑,惑阳城,迷下蔡。

13、然此女登墙窥臣三年,至今未许也。

14、登徒子则不然。

15、其妻蓬头挛耳,(齿只)唇历齿,旁行踽偻,又疥且痔。

16、登徒子悦之,使有五子。

17、王孰察之,谁为好色者矣。

18、” 是时,秦章华大夫在侧,因进而称曰:“今夫宋玉盛称邻之女,以为美色。

19、愚乱之邪臣,自以为守德。

20、谓不如彼矣。

21、且夫南楚穷巷之妾,焉足为大王言乎?若臣之陋目所曾睹者,未敢云也。

22、”王曰:“试为寡人说之。

23、”大夫曰:“唯唯。

24、” 臣少曾远游,周览九土,足历五都。

25、出咸阳,熙邯郸,从容郑、卫、溱、洧之间。

26、是时,向春之末,迎夏之阳,(仓鸟)(庚鸟)喈喈,群女出桑。

27、此郊之姝,华色含光,体美容冶,不待饰装。

28、臣观其美丽者,因称诗曰:“遵大路兮揽子祛,赠以芳华辞甚妙。

29、”于是处子恍若有望而不来,忽若有来而不见。

30、意密体疏,俯仰异观,含喜微笑,窃视流眄。

31、复称诗曰:“寤春风兮发鲜荣,洁斋俟兮惠音声,赠我如此兮,不如无生。

32、”因迁延而辞避。

33、盖徒以微辞相感动,精神相依凭。

34、目欲其颜,心顾其义,扬诗守礼,终不过差。

35、故足称也。

36、 于是楚王称善,宋玉遂不退。

夕颜如梦 2023-12-04 12:59:02

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国泰民安的泰的意思

国泰民安的泰的意思是平安,安定。成语的意思是国家太平,人民生活安定。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》:“每岁海潮太溢,冲激州城,春秋醮祭,诏命学士院,撰青词以祈国泰民安。”
成语用法:用于褒义,常与“风调雨顺”连用。
近义词:河清海晏、政通人和。
反义词:兵荒马乱、兵连祸结、民不聊生。
示例:
1、《汉书·刑法志》:“至今桓公任用管仲;而国富民安。”
2、老舍《龙须沟》第一章:“有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。”
3、《中国青年报》1985.10.1:“然而不管怎么说,饱经忧虑的中国人民毕竟盼来了物丰民富,国泰民安的好日子。”

盾牌是什么意思

“盾牌”是古代作战时一种手持格挡,用以掩蔽身体,抵御敌方兵刃、矢石等兵器进攻的防御性兵械,呈长方形或圆形,盾的中央向外凸出,形似龟背,内面有数根系带,称为“挽手”,以便于抓握;比喻掩盖、推托的借口;《圣经》诗篇:“列邦的君王聚集要作亚伯拉罕之神的民因为世界的盾牌是属神的,他为至高!”盾牌意为君王。
出处:
1、沈从文《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’、‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”
2、冰心《六一姊》:“我知道是她自己要看,却拿我作盾牌。”
在古代东方,以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。公元前两千年出现了铜盾,后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革,可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展,盾牌逐渐被废弃。
盾虽然只能用以防御,但常配以刀枪,也能发挥很大的进攻能力。用法主要有:腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。
盾牌作为武术套路较为流行的有:矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。

觉得是动词吗

“觉得”是动词,指感觉到,意识到。
出处:
1、《朱子语类》:“每常处事,或思虑之发,觉得发之正者心常安,其不正者心常不安。”
2、《水浒传》:“默然觉得神思恍惚,寝食不安。”
造句:
1、你的脸色很难看,觉得哪儿不舒服吗?
2、你觉得心里不痛快,就尽情地哭一场吧!
3、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
4、大家都觉得这部电影很有意思。
5、讲完课后他觉得舌敝唇焦。
6、穿上妈妈做的衣服,觉得挺舒服的。
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文艺性说明文的特点是什么

文艺性说明文的特点是:
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文艺性说明文,即科学小品,是说明文的一种,它与其他说明文不同之处,是采用了文学的表现手法。文学是其手段,传播科学知识才是其目的。这类说明文,以说明的表达方式为主,还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性,有时娓娓地讲段故事,有时绘声绘色地写段风景。
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