高三语文成绩差是什么原因

有的学生在高三阶段会遇到一些瓶颈，比如不知道如何去学习，不知道如何安排自己的学习任务。那么面对语文这个科目的时候，有的学生成绩会稍微差些，那么这是因为什么原因呢?下面是小编总结的提高语文成绩的逆袭方法。

高三语文成绩差是什么原因

1、轻视咬文嚼字对似懂非懂的字词轻易放过是比较普遍 的坏习惯。其实，字词的功底不扎实已经成了语文学习尤其是阅读理解中的最主要原因。阅读水平低下与不能真正品味出阅读材料中的关键字句有很大关系。

2、不做笔记，不勤写作读与写的关系极为密切，是语文学习的两个支点。学语文不光要写作文，还要养成坚持写笔记、札记、日记的习惯。语文阅读时也要动笔圈点、批注。前人有不动笔则不读书的好习惯，今天的许多学生却根本没有意识到动笔写的重要性，更没有养成爱记爱写的好习惯，能够坚持写日记，写读书札记，做读书卡片的学生寥寥无几。

提高语文成绩的逆袭方法一

1、有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考语文前再看一看，印象就比较深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。

2、不要局限在要查的那个语文词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等

提高语文成绩的逆袭方法二

1、语文考试简答题中，命题人会对一些常见的题型做一些角度限制，以显示与一般题型的区别。若考生不太注意，一律按照原有的语文答题样式回答，就会落入命题人的设题陷阱之中。这些限制常出现在阅读鉴赏题中。

2、比如：在形象塑造上，本文采用了那些方法?这就是暗示考生，应该在“描写”这一表达方式上做文章，应该把思考的重心放在语文人物描写这一个点上，其他的点比如环境烘托等都只是描写这一表达方式内的有益补充。