人工智能专业就业岗位介绍

一树海棠
精选回答

人工智能专业就业实际应用:机器视觉,指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家系统,自动规划,智能搜索,定理证明,博弈,自动程序设计,智能控制,机器人学,语言和图像理解,遗传编程等。那么人工智能专业就业岗位有哪些呢?

一、就业岗位

1. 机器学习工程师:负责开发、优化和维护机器学习模型,应用于各种场景,如自然语言处理、图像识别等。

2. 数据科学家:通过数据分析和挖掘,为企业提供决策支持和业务优化建议。

3. 自然语言处理工程师:负责开发自然语言处理算法和模型,应用于文本处理、语音识别等领域。

4. 人工智能产品经理:负责研发和推广人工智能产品,了解市场需求和用户反馈,进行产品规划和设计。

5. 机器视觉工程师:负责开发和优化图像处理和分析算法,应用于识别、检测和跟踪等场景。

6. 人工智能项目经理:负责项目的规划、组织、协调和控制,确保项目的顺利完成。

7. 智能硬件工程师:负责开发智能硬件的软件和硬件系统,应用于物联网、智能家居等领域。

8. 机器人工程师:负责开发和设计机器人的软件和硬件系统,应用于制造、服务等领域。

9. 数据工程师:负责构建和维护数据处理和分析平台,支持数据科学家和机器学习工程师的工作。

10. 人工智能研究员:负责进行人工智能领域的前沿研究和技术创新,推动人工智能技术的发展。

11. 人工智能教育培训师:负责培训和教育人工智能相关的技术和知识,帮助学员提升技能水平。

12. 语音合成工程师:负责开发语音合成算法和模型,应用于语音助手、智能客服等场景。

13. 人工智能安全专家:负责保障人工智能系统的安全性和稳定性,预防和应对安全威胁和风险。

14. 人工智能营销专家:负责应用人工智能技术进行市场分析和预测,制定营销策略和推广方案。

15. 医疗人工智能专家:负责开发和应用医疗人工智能技术,支持医疗健康领域的诊断和治疗。

二、开设院校

北京:北京科技大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、华北电力大学、中国人民大学、北京化工大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京师范大学、中国传媒大学、中国石油大学(北京)、北京建筑大学、首都师范大学、北京信息科技大学、清华大学、北京语言大学、华北电力大学、中国矿业大学(北京)、中国地质大学(北京)、中国科学院大学、北京工业大学、北方工业大学、北京工商大学

天津:天津大学、南开大学、天津科技大学、天津工业大学、天津理工大学、天津职业技术师范大学、南开大学滨海学院、天津理工大学中环信息学院、天津师范大学、天津城建大学

河北:河北大学、河北工业大学、 华北电力大学、河北科技大学、 河北师范大学、保定学院、河北民族师范学院、河北工程技术学院、河北外国语学院、河北东方学院、河北农业大学、石家庄铁道大学、河北金融学院、北华航天工业学院、河北经贸大学、沧州交通学院

山西:中北大学、太原理工大学、山西师范大学、山西工商学院、吕梁学院

内蒙古:内蒙古工业大学

辽宁:东北大学、大连理工大学、沈阳航空航天大学、大连交通大学、沈阳建筑大学、沈阳大学、辽宁科技大学、沈阳工程学院、沈阳城市学院、大连东软信息学院、大连民族大学、大连海事大学、辽宁工程技术大学、辽宁石油化工大学、沈阳化工大学

吉林:吉林大学、长春师范大学、吉林工程技术师范大学、长春大学、长春科技大学、长春大学旅游学院、吉林外国语大学、吉林工商学院、长春工业大学人文信息学院、长春财经学院、长春建筑学院、延边大学

黑龙江:哈尔滨工业大学、齐齐哈尔大学、东北林业大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、哈尔滨信息工程学院、黑龙江工程学院

上海:上海交通大学、同济大学、复旦大学、上海理工大学、上海海事大学、上海应用技术大学、上海师范大学、上海大学、上海工程技术大学、上海师范大学天华学院、华东理工大学、东华大学

江苏:南京大学、东南大学、南京农业大学、江苏科技大学、南京信息工程大学、中国矿业大学、南京航空航天大学、苏州大学、南京工业大学、常州大学、盐城工学院、南京中医药大学、南京师范大学、常州工学院、扬州大学、南京工程学院、无锡学院、江苏师范大学科文学院、河海大学、江南大学、南京邮电大学、南通大学、江苏师范大学、苏州科技大学、淮阴工学院、徐州工程学院、南通理工学院、无锡太湖学院、中国矿业大学徐海学院、南京理工大学紫金学院、宿迁学院

浙江:浙江大学、温州大学、浙江科技学院、宁波工程学院、浙江财经大学、宁波大学科学技术学院、中国计量大学、浙江万里学院、衢州学院、浙大城市学院、中国计量大学现代科技学院

安徽:安徽工程大学、安徽大学、安徽工业大学、安徽理工大学、安徽师范大学、安徽财经大学、巢湖学院、安徽三联学院、安徽信息工程学院、马鞍山学院、中国科学技术大学、淮南师范学院

福建:厦门大学、华侨大学、福州大学、福建农林大学、福建师范大学、闽南师范大学、阳光学院、泉州信息工程学院、集美大学、闽江学院、三明学院

江西:江西理工大学、南昌大学、华东交通大学、东华理工大学、南昌航空大学、景德镇陶瓷大学、江西师范大学、江西科技师范大学、江西师范大学科学技术学院、南昌理工学院

山东:山东大学、青岛科技大学、曲阜师范大学、聊城大学、鲁东大学、山东财经大学、青岛滨海学院、山东女子学院、青岛恒星科技学院、青岛黄海学院、山东现代学院、山东协和学院、齐鲁理工学院、山东财经大学东方学院、济南大学泉城学院、济南大学、齐鲁工业大学、山东农业大学、山东师范大学、临沂大学、泰山学院、枣庄学院、山东工商学院、烟台理工学院、山东财经大学燕山学院、青岛工学院、齐鲁师范学院、山东农业工程学院

河南:中原工学院、华北水利水电大学、郑州轻工业大学、河南工业大学、河南农业大学、河南科技学院、河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、黄淮学院、郑州西亚斯学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、新乡学院、河南工学院、安阳工学院、河南工程学院、安阳工学院、郑州工业应用技术学院、信阳学院

湖北:武汉理工大学、武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中南民族大学、武汉工程大学、武汉纺织大学、湖北师范大学、江汉大学、华中农业大学、长江大学、武汉轻工大学、黄冈师范学院、湖北工程学院、湖北理工学院、湖北经济学院、武汉东湖学院、武汉工商学院

湖南:湖南工程学院、长沙理工大学、湖南师范大学、怀化学院、湖南工商大学、南华大学、长沙学院、湖南财政经济学院、湖南工业大学、湖南信息学院、湖南大学、中南大学、湘潭大学、湖南城市学院

广东:华南师范大学、暨南大学、华南农业大学、广东技术师范大学、广州大学、广东石油化工学院、广东工业大学、中山大学、华南理工大学、岭南师范学院、广东白云学院、广东东软学院

广西:桂林电子科技大学、桂林理工大学、广西民族大学、南宁学院、北部湾大学、贺州学院、广西大学行健文理学院、广西师范大学、梧州学院、桂林旅游学院、广西外国语学院、广西职业师范学院

海南:海南大学

重庆:重庆大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆文理学院、重庆移通学院、重庆理工大学、重庆对外经贸学院、重庆财经学院、重庆第二师范学院

四川:四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、西南民族大学、成都理工大学、西南科技大学、西华师范大学、成都工业学院、四川旅游学院、电子科技大学成都学院、四川大学锦城学院、四川大学锦江学院、吉利学院、西南石油大学、成都信息工程大学、四川文理学院、乐山师范学院、成都东软学院、四川工业科技学院

贵州:贵州大学、黔南民族师范学院、贵州民族大学人文科技学院、贵州师范学院、贵州师范大学、凯里学院、贵州民族大学、贵州大学明德学院

云南:云南农业大学、玉溪师范学院、楚雄师范学院、云南经济管理学院、滇池学院、云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、文山学院

陕西:西安交通大学、西安电子科技大学、西北工业大学、长安大学、陕西师范大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安工程大学、商洛学院、西安邮电大学、西安工业大学、宝鸡文理学院、榆林学院、西京学院

甘肃:兰州大学、河西学院、天水师范学院、甘肃政法大学

青海:青海民族大学

桃花依旧笑春风 2024-01-16 12:20:51

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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