分享日本留学半工半读的经历

安然
精选回答

大部分的学生去日本留学都会选择半工半读,一方面可以体验生活,另外一方面还可以挣一些钱来减轻家里的负担,劳逸结合也挺好的。那么,接下来小编就给大家分享一下日本留学半工半读的经历。

分享日本留学半工半读的经历

1.打工的辛苦让留学生更加厌倦

小编首先给大家分享的就是到打工的辛苦。众所周知,日本本来就是一个非常注重服务的国家,不管在哪一个行业当中始终都保持微笑服务,从这一点就可以看出日本服务行业的精致。想要让顾客舒心,同时对于工作人员的要求也是非常高的。

工作人员在看到顾客的时候一定要主动打招呼,而且嘴里还要喊口号,自己曾经在免税店就是这样的要求,在上岗之前还进行了为期一个月的培训。就这样时间长了,不管是学习还是生活都已经失去了信心和兴趣,造成无法挽留的后果。

2.打工可以让留学生缓解经济压力

很多留学生最重要的一个任务就是好好学习,然后顺利完成学业,适当的打工可以减轻家庭的经济压力,那么到后来的时候,有很多的学生就开始逃课了。这可不是小编说瞎话,因为在周围有很多的学生都有过这样的经历,当然也包括自己。

因为日本的大学还有大学院对于学生们的出勤率非常宽松,不管是学习还是作业都考学生自觉。这就让大多数的留学生都认为偶尔逃课也是可以的,当然这也是学生们逃课打工最主要的一个原因。只有挣到手的钱拿到手里才最踏实,学习什么的都是次要的。

3.打工可以增长见识,了解日本的文化和生活习惯

如果说留学生们每天只顾着学习,应该适当的了解一下社会的留学方式,这句话说的一点毛病都没有,就看大家怎么去理解了。听到留学生抱怨应该是常事儿了,就比如说在打工或者兼职的时候被当地人欺负了,大多数受害的都是女孩子,那么,这个时候不仅仅是身体上面的劳累,更是精神上的“损害”。

日本留学半工半读能挣够大学学费吗

1.偶尔为之型

如果留学生在日料店或者是便利店的话,一个小时的薪水是900日元左右,一个星期去1-2天,每次差不多3-5小时,那么,一个月下来可以挣2-4w日元。这样的方式其实就是体验打工的生活,利用打工挣的钱可以交个话费。

2.放松娱乐型

一个小时的薪水大约在1000日元左右,那么一个星期是3~5天,每次大约在3~5个小时,那么一个月的薪水大约在4万到8万日元。这样的薪水特别正常,可以说是,有很多留学生都是这样的,利用这些钱可以租房,或者是支付一些简单的生活费用。

3.中规中距型

也属于是正常的工种,一个小时大约在1000日元左右,一个星期大约在3~5天,每次大约5~8个小时,那么一个月的薪水大约在10~12万日元。这样的薪水是很多留学生的极限了,可以满足自己的生活费或者是其他的一些费用。

4.留学生强力型

就比如说翻译,导游等等的工种,一个小时的薪水大约是1500日元,一周是3~5天,每次大约在5~8个小时,一般情况下就不可能会有这么长的时间,大多数都是1~3小时,导游的事情也不高,而且回扣会比较高,那么翻译的工作主要是按件来拿钱,如果是这样算的话,要比普通的打工薪水会高一些,一个月的薪水大约在15万日元以上。这种类型的也是留学生打工的极限,所以说需要留学生具有一定的能力,那么这样的留学生只占留学生的5%。

日本留学要如何半工半读

1.选择适合的场地

日本的物价如果和国内相比的话是国内的几倍,所以说在国内有很多的学生去日本留学都会选择半工半读的模式。

2.减轻家里的负担

在平时的日常生活中,选择去日本留学的学生,每个月可以有150个小时的合法打工时间。如果是在假期打工的话,学生们的打工时间是不受任何限制的。

3.融入到当前国家的学习和生活

其实很多经济条件比较好的家庭是不希望自己的孩子打工的,因为他们认为自己完全有能力,可以支付孩子在国外留学的一切费用。

匆匆过客 2024-01-15 13:22:48

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什么是今体书法之鼻祖

隶书是今体书法之鼻祖。
隶书是汉字的一种字体,有秦隶、汉隶等,一般认为由篆书发展而来,字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。
根据出土简牍,隶书始创于秦朝,传说程邈作隶,汉隶在东汉时期达到顶峰,上承篆书传统,下开魏晋、南北朝,对后世书法有不可小觑的影响,书法界有“汉隶唐楷”之称。
隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。它起源于秦朝,在东汉时期达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。
隶书是相对于篆书而言的,隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革,使中国的书法艺术进入了一个新的境界,是汉字演变史上的一个转折点,奠定了楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时,撇、捺、点等画美化为向上挑起,轻重顿挫富有变化,具有书法艺术美。风格也趋多样化,极具艺术欣赏的价值。
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“我非生而知之者,好古,敏以求之者也”的意思:我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。出自《论语·述而篇》:“子曰:‘我非生而知之者,好古,敏以求之者也。’”
译文:孔子说:“我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。”
《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一,共包括38章,是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一,共包含六方面的内容,提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张。

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