绽放作文600字初一(绽放作文)

蝴蝶飞飞
精选回答

1、绽放(一)成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽,浸透着奋斗的泪水撒满了牺牲的血雨。

2、她们默默地积累着,只为那次绽放。

3、我想,大家应该记得《千手观音》这个舞蹈吧。

4、一个个聋哑姑娘们用手臂勾勒出人世间最美的画卷,于无声处展现人性的高洁。

5、她们曾是路边无人问津的野花,不知疲倦无怨无悔独自的绽放,那样自信,骄傲地绽放。

6、落下了多少失意的泪水,承受了多少孤独,但她们不屈服,不甘愿做野草,而是努力拼搏,只为绽放出最美的一朵,惊艳世界。

7、是的,她们做到了,在她们手臂间绽放的那朵明艳的花朵感动中国,惊艳世界!享有盛誉的印象画派大师凡?高,他的一生穷困潦倒。

8、没有人欣赏他的作品,更没有人愿意出钱买他的作品,一生只卖出一幅画。

9、作为画家他可谓屡屡受挫,但这并未使他埋没了自己的才华,承受着巨大的精神压力坚持作画,虽然他生前没有像其他画家那样辉煌,但他的《向日葵》成为美术界中一朵耀眼的花朵。

10、凡?高的一生没有人垂青,但他仍然悄然绽放,不为别人只为自己。

11、无论是《千手观音》的演员还是凡?高,他们的绽放经过了艰难困苦的雕琢后最终成为一朵耀眼的花朵,受到人们的欣赏和赞美。

12、然而在世界的一隅,总有一些花儿,不管脚下的泥土是否肥沃,也不管是否有人停下来欣赏,他们总是那么自信,那么骄傲的绽放。

13、我的母亲就是这么一朵无闻绽放的鲜花。

14、出身平凡的母亲,没读过什么书,但爱女之情并未因此而逊色。

15、每天母亲总是变着花样的为我准备早餐,虽然只有几种不变的原料但母亲用爱做作料竟可以做出不同的饭菜。

16、年幼无知的我时常对着她发脾气而她并不怨恨我,用她母爱的博大包容着我年幼的无知。

17、母亲不曾要求什么,也不曾抱怨自己独自承担多么重的责任,只是付出着,付出着。

18、然而母亲就是田野里的一只花,不在乎有没有欣赏仍然自信,努力,骄傲地绽放。

19、并不是每一朵花的绽放都会获得人们欣赏的目光,但即使没有一个人注意到你的存在,你也要努力绽放,因为只有这样你的这一生才有意义,才圆满。

20、并不是每一朵花的绽放都是那么轻而易举,只有博观,只有厚积,才能绽放出美丽的花。

21、绽放(二)生活是一台戏剧,没有彩排。

22、 居里夫人不安置第三把椅子,把闲淡拒之门外;不申请镭的专利,对名利不屑一顾,在探索真相的科学谜团里,她始终愿意像一朵无名的野花在春风里自顾自生长,自顾自开放,外界的目光、抨击,有也无。

23、流浪猫都有直视女皇的权利,像居里夫人这样的科学巨子都只有大地上留下一个朴实安然的背影,我们何必上蹿下跳、哗众取宠?离地面越远,给世界留下的重量也就越轻。

24、事实上,我们应该像那山间、路边的花,把大自然赋予的一段独特的风流演绎出来,宠辱不惊。

25、开花,不是为了蜂围蝶绕,不是盼着有个人瞧。

26、为了自己而生存,为了生活而生活。

27、每一天都竭尽全力活得有声有色,而不是马马虎虎一下,等待着下一个普天同庆的日子里光彩照人一番,这样的人生像是在应对一次检查,而那些不受关注的日子,被白白浪费了。

28、生活不是质量调查,没必要临时抱佛脚用一个囫囵吞枣得来高分遮掩平日的不学无术。

29、在时间这个舞台上,你就是主角,你是士兵,你是将军,都从容地走上来,大大方方地演,要不然那偌大的舞台上只是铺满尘埃,在最后寥寥草草挂一些残雪乱发就剧终了。

30、生活没有彩排,每一秒都是现场直播,怎能不用心将生命的定义域设置为奋斗?这条函数将只增不减,一直奔向一个新的至高点,整个值域多是完美的圆。

31、是真的艺术家,不会关心作品是不是叫座,所以梵高坚持理想,至今一幅作品价值连城,而当初,他又何尝不是一朵山岗上无名的小花,在倔强着鲜艳着。

32、挂在千里马身上的金鞍会把它压垮,不要在乎外界的目光,踏踏实实,勇敢认真地生活着,就将点缀一个万紫千红的春天。

33、作为一名高中生,个中意义大家在梦回时分一定早在腹中反复了一遍、一遍又一遍。

34、不是踢足球的都是罗纳尔多,打篮球叫姚明的只有一个,然而,我们还是热情不减地射门、上篮,并为偶尔抓人、打手、走步而会心一笑;我们爱纳兰性德,成不了他,我们还在孜孜不倦地(吟哦)诗词歌赋,乐以忘食。

35、因为这是享受人生,这是尊重自己,这是活出自我,不管风往哪个方向吹,不管别人怎么说,我们的绽放,将格外意味深长,因为,这是关于一个生命的一生。

秋天的落叶 2023-12-11 13:41:28

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浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
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《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
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晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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