杭州HAKU日语培训学校课程介绍

敢于承担
精选回答

杭州HAKU日语培训学校是与AIIA集团运营的东京育英日本语学院合作的一家专门从事日语培训,拥有完善课程体系的日语培训学校。采用国际先进的教学体系,小班化授课,中外教有序结合,为不同年龄不同基础的学员规划出最合适他们的学习目标。杭州HAKU日语培训学校的课程集结了一支高素质、高学历、教学经验丰富的教师队伍,还有一批专门从事语言教学的日籍专家,能综合有效的训练学员在口语、听力等实用日语方面的能力。

一、业余班

学习周期384小时;

学习时间根据自己时间选择

学习内容《新编日语教程第二版》一,二,三,四,五,六

学习特色

1、少于4人的小班化授课自由的订课学习时间

2、多名不同风格外教任学生自由选择

3、除正常授课外每周赠送一节大班中教及外教课巩固学习知识

4、详细的学习初、中、高级实用日语课程,每课循序渐进的学习日语会话、词汇、文法。老师采用互动式教学模式,让每位学员能够寓教于乐,在互动中学到实用日语,掌握考试技巧。5、考级的学生可免费代报名等服务让学生在轻松舒适的氛围中学习日语

招生对象目前零起点或者有一点基础,日语兴趣爱好者,准备出国留学,进日企就业等;(从零起点开始,或者具备初级基础的学员均可参加);

学习目标达到一级能力考试;J.TEST考试AB级;流利的日常交流与会话;

业余制N2-N1保通过班

学习周期144小时;

学习时间平时晚上或周末;

学习内容《新编日语教程第二版(5)(6)》

学习特色

1、小班话授课自由的订课学习时间

2、不同风格的外教任学生选择

3、详细的学习实用日语课程,每课循序渐进的学习日语会话、词汇、文法。老师采用互动式教学模式,让每位学员能够寓教于乐,在互动中学到实用日语,掌握考试技巧。

招生对象已通过JLPT2级考试或已参加N2级课程的学员,准备日企就业、掌握一门专业、出国留学、兴趣爱好者等;

学习目标达到一级能力考试;J.TEST考试AB级;流利的日常交流和日语口译水平;

相关考试学完高级全能课程后可以参加日语一级能力考试;J.TEST考试AB级;日语口译;

业余制0-N4班

学习周期96小时;

学习时间根据自己时间设置

学习内容《新编日语教程第二版(1)(2)》

学习特色

1、少于4人小班授课灵活,可以根据学生的情况调整课程,兼顾每个学生的进度保证学习质量

2、详细的学习初级实用日语课程,每课循序渐进的学习日语会话、词汇、文法。

3、日籍资深外教,丰富的教学经验及深厚的学术背景,学生可根据情况挑选自己喜欢的主题老师

4、完善有效的服务---全程记录学习进度,亲切指导及督促,全天候学习咨询,评估,解答

招生对象目前零起点或者有一点基础,日语兴趣爱好者,准备出国留学等;(从零起点开始,或者具备初级基础的学员均可参加);

学习目标达到N4级能力考试水平;J.TEST考试EF级;简单的日常交流与会话;

相关考试学完0-N4级全能课程后可以参加日语N4级能力考试;J.TEST考试EF级;

日语备注您可以根据自己的需求选择不同的班级和时间。

业余制0-N2保通过班

学习周期学习240课时;

学习时间可以根据自己时间选择

学习内容《新编日语教程第二版》共4册

外教听说强化——每周二、四晚上6点半-8点半周六日下午1点-3点自由选择课时随时听

学习特色少于4人小班化教学根据学生时间订课从五十音图开始,全天候学习日语,直接达到日语能力考试二级、日语J,TEST考试C、D级。具备良好的日语学习氛围和日语环境。老师采用互动式教学模式,让每位学员能够寓教于乐,在互动中学到实用日语,取得两张专业日语考试证书。

招生对象零起点开始学日语、准备日企就业、掌握一门专业、出国留学、兴趣爱好者等;

学习目标一年直接达到日语二级、日语J,TEST考试C、D级、掌握日语实用会话和交流。

相关考试学完全日制二级直达课程后可参加日语二级能力考、日语J,TEST考试C、D级;

日语备注您可以根据自己的需求选择不同的班级和时间。

日本留学课程

教学特点:老师在教学中采用情景教学法,尽可能的利用实物、图画等直观教具或设定动作和场面,使学生通过情景和形象逐步培养直接用外语思维的能力,在互动中学到相关知识,同时了解日本文化,掌握在日相关学习和生活情报,帮助学员轻松赴日留学。

教学内容

精读:系统的学习日语语音、初级语法,熟练掌握3000个左右的常用词汇,熟悉1500个常用词汇,能够进行日常生活会话,具有简单的文章读写能力。

泛读:提高学员对语法知识的应用能力,通过模拟场景设置锻练学员听说读解能力。

情景课程:运用日常生活的各种场景学习生活会话、旅行会话、校园会话、求职会话、礼仪会话等,帮助学员提高口语水平。

留学辅导:学习日常生活日语会话和在日生活常识,签证面试技巧等。为您推荐办理日本优秀的语言学校,帮助您了解相关留学问题,协助完成赴日签证。

常规服务

1、为学员开具学时证明;

2、协助办理赴日签证;

3、留学申请的全程陪同服务;

4、语言学校的入学办理;

5、直升大学的推荐和咨询;

6、毕业后推荐在日本就职。

7、安排不定期测试,及时帮助学生了解自己的学习情况

二、全日制班

全日制0-N2直达班

学习周期:6个月

上课时间:周一至周五上午10:00-12:00下午13:00-17:00晚上18:30-20:30每天上课时间不低于6小时

学习内容:《新编日语教程第二版本》(1)(2)(3)(4)《新编日语教程练习册》(1)(2)(3)(4)

学习特色:

1、少于4人的小班化授课自由的订课学习时间

2、多名不同风格外教任学生自由选择

3、除正常授课外每周赠送一节大班中教及外教课巩固学习知识

4、详细的学习初、中、高级实用日语课程,每课循序渐进的学习日语会话、词汇、文法。老师采用互动式教学模式,让每位学员能够寓教于乐,在互动中学到实用日语,掌握考试技巧。5、考级的学生可免费代报名等服务让学生在轻松舒适的氛围中学习日语业余制N4-N2套餐班学习周期144课时学习时间平时或周末;

学习内容《新编日语教程中(3)(4)》+辅导书+练习册

学习特色

详细的学习实用日语课程,每课循序渐进的学习日语会话、词汇、文法。老师采用互动式教学模式,让每位学员能够寓教于乐,在互动中学到实用日语,掌握考试技巧。能够利用业余时间学习专业的日语课程,为就业、留学铺平了道路;

招生对象准备日企就业、掌握一门专业、出国留学、兴趣爱好者等;

学习目标达到N2级能力考试;J.TEST考试AB级;流利的日常交流

全日制0-N5套餐班

学习周期:6周

学习时间:每周四天10:00-12:0013:00-17:0018:30-20:30(可选)

学习内容:《新编日语教程》第二版(1)+练习册

学习特色:小班化授课,可根据自己的进行安排内容。中外教结合,互动式学习,寓教于乐循序渐进。通过6周学习可以达到N5或J-TTEST.EF级适合人群:去日本留学、无基础兴趣爱好者

开班时间:每月的15日和30日

留学推荐:与滨才合作可推荐日本100多所语言学校和30多所国公立大学

日语备注:也可根据学生的时间选择相应的班级和时间

日语入门(零基础)寒假班

日语入门(零基础)寒假班

总课时:4周

开班时间2012年1月

上课时间:每周一至周五下午13:0-17:00

使用教材:《新编日语教程第二版本》(1)

学习效果:可以达到国际日本语能力测试N5水准

适合人群:仅限在校学生,凭学生证报名

学习特色:

1、每周1次多名不同风格外教沙龙任学生自由选择

2、详细的学习入门实用日语课程,每课循序渐进的学习日语会话、词汇、文法。老师采用互动式教学模式,让每位学员能够寓教于乐,在互动中学到实用日语,掌握考试技巧。

3、考级的学生可免费代报名等服务让学生在轻松舒适的氛围中学习日语

日语实用口语课程

为迅速提高学员口语交际能力,从根本上帮助学员克服只会读写不会说的难关,彻底摆脱“哑巴日语”的尴尬困境,HAKU日语特倾力打造了日语实用口语课程!

课程教学除书本知识外,还结合日常生活、日资企业工作经验如商谈、会议、汇报、投诉、面试等实际应用口语。课程采用小班授课模式,中外教一比一结合授课,全面性提高学员口语能力,让学员能够进行自然、准确的日语表达,在短期内迅速提升学员的日语口语、会话实战水平,打造交流零障碍!

教学特色

A、小班化授课模式,课堂氛围清新

B、以助词的灵活运用为入门

C、每周3次中教课程+4次外教课程任你畅游

D、中、外教全日语授课,营造纯日语全天候学习环境

日语考试类课程

日语能力考试(JLPT)培训

授课模式:跟班/一对一

学习目标:通过考试或掌握流利的日常交流与会话

学习内容:词汇、文法、读解、听力全真试题、考试最新模拟题

师资介绍:资深中方教师全程面授

学习特色:

1.日语考试权威教材,针对考试全面进行集中训练,使学员队日语能力考试的题型、出题思路、答题方法有所了解

2.根据最新日语能力考试大纲,涵盖日语能力考试的词汇、文法、听力、读解对策、和得分技巧

3.资深教师凭借丰富的教学经验,采用互动式教学模式,让每位学员能够寓教于乐,在互动中学到实用日语,掌握考试技巧

日语托业考试(J.TEST)培训

针对人群:计划参加日语托业考试人群

授课模式:跟班/一对一

学习目标:通过考试或掌握流利的日常交流与会话

学习内容:J.TEST强化教材包括词汇、文法、听力,《J.TEST考试全真试题集》,J.TEST考试模拟、学校补充资料

师资介绍:资深中方教师全程面授

学习特色:

1.整理J.TEST考试的单词、听力、文法、读解内容,讲解日语J.TEST考试的技巧

2.针对考试强化训练,短时间内提高综合能力

3.资深教师凭借丰富的教学经验,采用互动式教学模式,让每位学员能够寓教于乐,在互动中学到实用日语,掌握考试技巧

日语VIP贵宾课程

博尔日语VIP课程是针对有特殊需求的学员而特别开设,安排专业的教师单独为学员授课,更加因地制宜,有针对性,快速提高学员日语能力。

一对一的教学模式完全针对学员的个性化需求。个人培训教师为学员创造一个专业化的语言学习环境,有针对性地满足学员个人的学习需求。

i.您可以自由选择上课的时间

ii.专业教师一对一授课,针对您的现状制定最合适的教学计划

iii.您与自己的个人培训教师有不受限制的交流机会

iv.定制教材,学习最实用.最需要的知识

v.随着您个人学习需要的变化与提高,可以自由地对课程内容进行个性化改造

日语等级强化班

针对人群:欲参加日语能力考试人群

授课模式:跟班/一对一(小班授课)

上课周期:3-4个月学习目标:通过考试或掌握流利的日常交流与会话

学习内容:词汇、文法、读解、听力全真试题、日本最新模拟题等

师资介绍:资深中方教师全程面授同时可参加外教主题课程

学习特色:

1、日语考试权威教材,针对考试全面进行集中训练,使学员对日语能力考试的题型、出题思路、答题方法有所了解;

2、根据最新日语能力考试大纲,涵盖日语能力考试的词汇、文法、听力、读解对策、和得分技巧;

3、资深教师凭借丰富的教学经验,采用互动式教学模式,让每位学员能够寓教于乐,在互动中学到实用日语,掌握考试技巧。

日语托业考试(J.TEST)

日语托业考试(J.TEST)

针对人群:计划参加日语托业考试人群

授课模式:跟班/一对一

学习目标:通过考试或掌握流利的日常交流与会话

学习内容:J.TEST强化教材包括词汇、文法、听力,《J.TEST考试全真试题集》,J.TEST考试模拟、学校补充资料

师资介绍:资深中方教师全程面授

学习特色:

1、整理J.TEST考试的单词、听力、文法、读解内容,讲解日语J.TEST考试的技巧;

2、针对考试强化训练,短时间内提高综合能力;

3、资深教师凭借丰富的教学经验,采用互动式教学模式,让每位学员能够寓教于乐,在互动中学到实用日语,掌握考试技巧。

朗月清风 2024-01-17 11:21:08

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
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