2021河北新高考难度及题型变化

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此次新高考适应性测试无论对考生还是学校来说有着非常重要的参考价值。对于这套试题特点,接受采访的教师中,“创新”一词出现频率最高。

新高考适应题,创新在哪里

语文的新意体现在设置题型方面,文学类文本阅读《国文教员》出现了两则文本,来自金克木先生的小品文,这种考察方式在文学类文本阅读中极为少见,更符合新课标提出的群文阅读理念;而语言文字运用题的题型更是有史以来的颠覆,选取了两个小材料进行考察,用新颖的形式考察了语病修改、补写句子、压缩语段等老题。

数学从以往的文、理两张试卷,变成现在的一张试卷,创新的特色更为鲜明。石家庄二中数学教师吴立勋认为,首先设问新颖,第1题集合考察以抽象形式给出,不同以往;第14题由正方形对角线斜率求两条邻边斜率,解析几何背景考察三角函数公式;第15题是写一个周期为2的奇函数,试题开放,考察灵活;解法的多样性也让试题充满新意,第5、6、12、17、21、22等题都可以多角度分析,选择合适方式进行求解。

本次考试,语文、数学、外语三科统一高考科目试题由教育部命制,历史、物理、地理、思想政治、化学、生物等选择性考试科目由河北省自主命制。选考科目,从题目的情境中可以看到很多新鲜素材。

物理试题中,“嫦娥五号”“天问一号”等都有所涉及,这些新颖的试题情境,无形中起到了引领考生关注社会的效果;

化学以化工生产流程为载体,设置了全新的情境,考察了综合运用无机化学知识、化学思想方法;历史试题16题关于文学作品史料价值的分析,17题关于“人文主义”在长时段、多方位背景下的分析,通过多种途径设置新情境、提出新问题,要求运用所学历史知识分析和解决问题,过程中渗透学科素养。

创新的同时,选考科目也尝试贴近现实生活,凸显出更多河北元素,将身边事、家国事,有机融入试题。

历史卷第4题从“畿辅之地”出发,既明确了河北在古代历史的重要地位,又避免了偏向于某一地市的误差,“试题拉近了历史与现实的距离,让学生很有亲切感,讲好家乡故事,使家国情怀的培育更具有实操性。”

化学试题中也结合河北省本地产业,以钢铁厂烟灰中物质的回收利用为情境,考察物质转化观念和平衡思想,体现了地方特色。

张宇宙表示,地方元素也是近年来自命题卷的特色,如北京卷曾经对汉朝时北京区域地方制度的考察。这一命题趋势更具有“立德树人”中“引领教学”的价值和意义,历史教学中本应适当兼顾地方史,兼顾地方文博资源的开发,在当前全国“文博热”“文博资源进校园”的背景下,也将引导学校在地方文史资源校本课程研究中进行探索。

在求新求变的同时,也能感受到试题中的“稳”。英语听力部分,录音材料主要涉及考生熟悉的日常话题,题目设置基础常规,沿袭往年的表层信息获取,少量涉及简单推理,整体难度适中;阅读理解和语言知识运用部分,也是稳字当头,分别采用了7个题材丰富、体裁多样的语篇材料,主要考察了基础理解、判断、推断、总结等能力,并且有机渗透情感、态度和价值观。而化学大题题型也沿袭原来理综高考题型特点。高考变革之下的稳,表现为稳难度、稳题型、稳基础,起到了增强学生作答信心,便于学生发挥的作用。

整体看,试题强化了对学习能力、逻辑思维能力的考察,要求学生在面对各种复杂问题时,运用已有知识进行审慎思考、分析推理,为备考提供了新的思路与方向。

河北新高考选科要求

1.招生院校及专业。此次公布的普通高校本科专业(类)选考科目要求,供参加河北省2021年普通高考的学生选科时参考使用,2021年在河北省实际招生的高校和专业(类)以高考当年最终公布的为准。

2.高考模式。“3+1+2”模式是指:“3”为统一高考科目语文、数学、外语;“1”为首选科目,考生须在高中学业水平选择性考试的物理、历史科目中选择1科;“2”为再选科目,考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科。考生的选择性考试科目,须符合高校要求,方可报考相关专业(类)。

3.数据结构。以本科专业或专业类为单位设定首选科目要求、再选科目及再选科目要求。首选科目要求包括仅物理、仅历史、物理或历史均可3种,再选科目包括思想政治、地理、化学、生物4科,根据再选科目数量,选考要求分为“考生必须选考该科目方可报考”(1科)、“考生均须选考方可报考”(2科)、“考生选考其中1门即可报考”(2科)和“不提再选科目要求”。

4.首选科目要求。高校各专业(类)根据本校培养实际对考生的物理或历史科目提出要求,“仅物理”表示首选科目为物理的考生才可报考,且相关专业(类)只在物理类别下安排招生计划;“仅历史”表示首选科目为历史的考生才可报考,且相关专业(类)只在历史类别下安排招生计划;“物理或历史均可”表示首选科目为物理或历史的考生均可报考,且高校要统筹相关专业(类)在物理、历史类别下分别安排招生计划。

5.再选科目及要求。高校各专业根据实际从再选科目中选择1科、2科或“不提科目要求”。选择2科的,再选科目要求分为“考生均须选考方可报考”以及“考生选考其中1门即可报考”。选择“不提科目要求”的,考生选考科目符合高校提出的首选科目要求即可报考。

选科要求组合根据各地区招生高校提出的选科要求组进行展示。

微笑面對未來 2024-05-20 13:12:35

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关于咏雪的诗5首

关于咏雪的诗5首:
1、《江雪》唐代柳宗元:
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
译文:
所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。
江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。
2、《春雪》唐代韩愈:
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
译文:
新年都已来到,但还看不到芬芳的鲜花,到二月,才惊喜地发现有小草冒出了新芽。
白雪也嫌春色来得太晚了,所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。
3、《雪》唐代罗隐:
尽道丰年瑞,丰年事若何。
长安有贫者,为瑞不宜多。
译文:
都说瑞雪兆丰年,丰年情况将如何?
长安城里有穷人,我说瑞雪不宜多。
4、《夜雪》唐代白居易:
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
译文:
夜卧枕被如冰,不由让我很惊讶,又看见窗户被白雪泛出的光照亮。
夜深的时候就知道雪下得很大,是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音。
5、《赴京途中遇雪》孟浩然:
迢递秦京道,苍茫岁暮天。穷阴连晦朔,积雪满山川。
落雁迷沙渚,饥乌集野田。客愁空伫立,不见有人烟。
译文:
通往京城长安的路还很长,抬头看天,满眼苍茫。连续几日的阴天,积雪也铺满了山川。
大雁为了活着,在雪地里觅食却迷失了方向,一群乌鸦在田野里鸣叫不停。我发愁而茫然站立,四处也不见有人烟。

陡然和骤然的区别

“陡然”和“骤然”的区别是意思不同和出处不同。
一、意思不同:
“陡然”:形容猝不及防,令人感到意外。
“骤然”:来的很突然,没有任何的征兆,一下子就发生了,没给任何准备。
二、出处不同:
“陡然”:
1、《剪灯馀话·江庙泥记》:“奴等蒲柳陋姿,丹铅弱质,偶得接见於光范,陡然忽动其柔情,莫或自持,是不可忍,故冒禁而相就,遂犯礼以私奔。”
2、《官场现形记》:“陶子尧不听则已,听了之时,陡然变色,便说:‘这夜叉婆不知同我那一世的对头!我走到那里,他跟到那里!’”
“骤然”:
1、《醒世恒言·三孝廉让产立高名》:“汉时法度甚妙:但是举过某人孝廉,其人若果然有才有德,不拘资格,骤然升擢,连举主俱纪录受赏。”
2、《朱子语类》:“变则骤然而长,变是自无而有。”
“陡然”造句:
1、爬上最高的境界,你会陡然发现:那里的景色竟然是你司空见惯的。
2、夕阳似乎陡然从地平线上断裂了,无声无息地消失,对面山口上,只残留着一条血红。
3、穿过后门,陡然出现在我眼前的是:绿色的野草,绿色的榆槐。绿色的菜地,绿得让人赏心悦目。
“骤然”造句:
1、一场暴雨骤然降临,令人猝不及防。
2、平静的海面骤然掀起了风浪。
3、一场风雪过后,天气骤然变冷了。

明暗无辄的意思

“明暗无辄”的意思是忽明忽暗没有规律。是对事物的一种抽象的说法,表示看不出来有什么痕迹,有时候也表示现实生活无法改变很无奈的意思。无辄:无可奈何。
原句:生生灯火,明暗无辄,生生你我,离别无辄。 猝不及防,花开两朵。
译文:你与我之间的缘分就像灯火一般,总是在你明我暗之间错过,我面对着你的离别却无可奈何。时过境迁,你我再相逢之时,一别两宽各生欢喜。
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