孩子对上学失去信心了怎么办

再苦也要微笑
精选回答

对于绝大多数的家长,最担心的就是孩子的学习成绩,但是有很多孩子已经对学习失去了信心,面对这样的情况,家长一定要保持冷静,及时采取措施引导孩子,帮助孩子找回学习的信心,激发孩子学习的动力。

孩子对上学失去信心了怎么办

1、仔细分析孩子丧失信心的原因。家长在看到孩子对自己的学习丧失信心的时候,一定要及时的去开导孩子,帮助孩子找到失去信心的原因。有的孩子之所以对学习失去信心,很可能是因为在学习上遇到了困难,缺乏成功的经验和体验,经常面临失败,所以变得没有信心了。

2、让孩子学会正确评价自己。孩子之所以对学习慢慢丧失了信心,就是因为无法正确的评价自己,总是觉得自己的学习成绩不够好,心里面的压力特别大。

家长在这个时候就要多去开导孩子,让孩子知道自己是非常棒的,要多去鼓励孩子给孩子增加信心,不要让孩子总是沉浸在悲伤的情绪中,要学会调节自己的内心,正确的去评价自己,多去挖掘一些自己的优点。

3、对孩子的批评应该立足于帮助孩子认识错误、解决问题、纠正错误,而绝不能变成家长对孩子发泄脾气的过程。批评孩子应该就事论事,就孩子的错误来说明是非曲直,而不能陈年旧账一起算,把孩子骂得一无是处。

4、若是孩子无心学习,那也不要强迫孩子。因为人生除了学习这条路之外还有很多路可以走。比如说学技术,又或者孩子其他感兴趣的事情。所以孩子无心学习的时候,不要强迫孩子,因为对孩子来说没有任何的帮助。

5、家长要学会放手。只有家长放开手,让孩子自己去经历,自己去尝试,自己去探索,在这个过程中,让孩子慢慢体会自己到对人对事有掌控感,他的自信心才会慢慢树立起来。就像孩子学走路一样,家长松开手,孩子才能真正学会走路。

初中孩子不喜欢学习要怎么引导

1、家长要以身作则。家长除了要求孩子认真学习以外,其实自己也应该做到以身作则,如果家长对于学习不够重视,那么孩子也就会认为学习并不是一件非常重要的事情,所以家长平时在家也应该保持好学的习惯,活到老,学到老,制造良好的家庭学习氛围。

2、调整心态。初三学生如果不能做到主动学习,合理分配玩和学习的时间,说明孩子没有养成良好的学习习惯,没有学习目标。埋怨自己没有教育好孩子,或者埋怨孩子都是无济于事的。这时需要家长放平心态,正视现实,俯下身来与孩子进行心灵的沟通。

3、家长要学会因势利导。孩子读什么书,家长也拿来读。了解孩子的兴趣后,家长可以因势利导,多给孩子买一些他喜欢的纸质书籍,漫画和侦探类的都可以,但是要注意甄选,进而根据孩子喜欢读书这一优点,引导孩子多读一些名家名篇、经典名着。

孩子出现厌学情况的原因

1、孩子自身的原因。比如孩子底子差,基础薄弱,听不懂课,作业做不完,经常被老师批评,觉得学校活在煎熬,对学习失去兴趣。

2、网络的影响。尤其是现在互联网时代,很多孩子沉迷于游戏,玩的太多,无法自拔。越沉迷游戏,学习进步越少,学习兴趣点越低,认为游戏比学校有趣。

3、受家庭影响,一些家庭忙于生活奔波,对孩子关心不够,虽然口头上支持孩子上学,但付出的实际行动却较少,尤其是留守儿童、外出打工的父母,以及老人在一起。很明显,他们无法控制自己的孩子。

似花非花 2024-06-16 11:13:49

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师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
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炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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