纠正宝宝的“社交退缩性行为”

老男人的烦恼
精选回答

像莫莫这种孤僻、胆小,宁愿呆在家里也不愿与小朋友交往,更不愿融入陌生环境的行为,其实是一种心理问题,被称为“儿童社交退缩性行为”。一般来讲,大多数孩子在陌生的环境或意外情况下,都会表现出短暂的退缩。但通常会随着时间和环境的变迁逐渐适应,并能够在做游戏等活动中主动发展自己适应环境的能力。但如果这种行为没有得到及时纠正,就容易发展成社交敏感症,甚至社交恐惧症。

引发儿童社交退缩性行为的原因在于:

·环境因素——现代家庭以独生子女居多,无形之中减少了孩子与同伴交往的机会,加上城市独门独户的生活环境,导致人际接触减少。而许多父母又习惯对孩子的事务包办代替,大大减少了孩子和他人接触的机会,从而学不到如何与人处事交往。当真正需要面对外界环境时,孩子就只能选择逃避,表现为不愿意接触陌生人或去幼儿园等。

·个性问题——有的孩子性格天生就内向、害羞、胆小,这种孩子就比较容易产生社交退缩性行为,怕和外界交往。

·安全感缺失——宝宝行为发展的第一年,会对主要照顾者产生强烈的依赖感。如果此时不注意在他与人接触过程中加以正确引导,容易造成孩子对生人产生畏惧、不信任,缺乏安全感。

·父母教养态度——有的父母忙于工作,和孩子缺少沟通交流,或者讨厌孩子吵闹、怕孩子打扰做事,让孩子以看电视、听音乐等打发时间。有的父母怕孩子在外面被别的孩子带坏或者受欺侮等。孩子想要和父母及外界互动的欲望一再被压制,也很容易造成他惧怕与人交往的情结。

如果孩子出现社交退缩性行为,父母切不可粗暴对待,可以和幼儿园的老师多沟通,帮助孩子克服孤独感,努力适应新的环境。当孩子与小朋友们相处有进步时,及时进行鼓励和赞扬,增进他们的自信心。另外,父母还可以参照以下几种做法,来消除孩子的这种不良心理。

·增加孩子与人交往的机会

带孩子到亲朋好友家拜访,并鼓励孩子参加各种集体活动,多与小朋友交往、玩耍,增加交往机会。同时鼓励他在集体活动或游戏中大胆表现自己。

·提高孩子的语言表达能力

一个口齿伶俐的孩子是不会没有玩伴的,所以,平常不如多让孩子复述故事或把自己的想法表达出来,这样当孩子一人独自在家时,他就会主动提出到别人家去寻找伙伴玩。

·用游戏和童话启发孩子

拿孩子平时喜爱的布偶,和孩子玩角色游戏,通过角色扮演让孩子体验一些生活情景,增加其交往经验。另外,3岁左右的孩子已听得懂故事,爸爸妈妈可以通过故事内容,开启孩子的心扉。如害羞的鸭子和没有自信心的天鹅,如何勇敢地踏出第一步,结果变成美丽又受欢迎的成员等。

故乡的云 2024-01-14 14:18:02

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

北宋诗人晏几道和晏殊是什么关系

北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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