学校校庆主题标语

低调是种错
精选回答

1、万千桃李庆华诞;莘莘学子展宏图。

2、光学圣殿逢盛事,万株桃李竞芬芳。

3、同为校庆添光彩,共为理工谱华章。

4、喜迎五十五华诞,再谱山科大新篇。

5、园丁遍栽桃李树;学子尽作栋梁才。

6、山魂海韵塑筋骨,桃李天涯报春晖。

7、文德光前承盛悌,梯芳裕后永昌瑞。

8、新科大,高起点,好机遇,大发展。

9、明德博学兴光业,求是创新育英才。

10、校友为母校争光,母校以校友为荣。

11、淳淳教导传薪火,循循善诱育人才。

12、真诚献出一份爱,我为校庆添光彩。

13、知识沃土育新人,光学英才献社会。

14、科教兴农写春秋,沧桑砺洗着华章。

15、薪火承续兴基业;风华正茂立潮头。

16、贺建校二十周年;祝再创历史辉煌。

17、年树木香飘四季,百年树人水流绵延。

18、桃李盈门,共贺科大五十五周年庆典。

19、严谨治学培育英才,诲人不倦造就栋梁。

20、共商母校发展大计,共创理工美好未来。

21、内求凝聚力,外扩知名度,聚力谋发展。

22、创办一流理工院校,培育一流科技人才。

23、发挥光电学科优势,建设一流理工大学。

24、发挥光电学科优势,服务吉林经济建设。

25、实施科教兴国战略,大力推进教育创新。

26、岁月如歌,看今朝山科大人再谱新篇章。

27、志远心齐,新老学子同庆理工五十华诞。

28、教研并举人才辈出,光电特色丰碑璀璨。

29、时光如水,忆往昔五十五载风雨同舟路。

30、明德博学铸就辉煌,求是创新再放异彩。

31、校友以母校为骄傲,母校因校友而自豪。

32、校友是闪光的名片,母校是温馨的请柬。

33、站在新起点,创造新业绩,实现新发展。

34、风雨兼程弦歌不辍;惟精惟勤丹心励耘。

35、一年,零六年,忆往昔五十五载峥嵘岁月。

36、年杏坛同心铸名校,廿载季延挥汗育英才。

37、携手新老校友,齐聚南农,喜迎百年华诞。

38、以人为本,质量立校,科研强校,人才兴校。

39、光学摇篮桃李满天下,理工新锐精英遍神州。

40、全面落实科学发展观,努力开创学校新局面。

41、加强基础,发展内涵,提高质量,凝练特色。

42、厚德树人,桃李成荫,博学济世,锦绣辉煌。

43、名师汇聚,学科优良;英才毕至,共同成长。

44、实践求是,审时度势,传承辟新,寻优勇进。

45、尊重知识,尊重劳动,尊重人才,尊重创造。

46、弘扬传统,展示成就,面向未来,再铸辉煌。

47、忆往昔光机岁月峥嵘,看今朝理工再谱新篇。

48、志存高远,坚毅自强,知行合一,追求卓越。

49、教垂万代探日月经赋,育泽千秋阅天地文章。

50、昨天你以母校为骄傲,今天母校因你而自豪。

51、服务吉林,保证国防,面向全国,走向世界。

52、栉风沐雨铸光电特色,厚积薄发展理工风华。

53、汇聚人才,凝炼精神,培育团队,成就大师。

54、注重内涵,保证质量,突出特色,提升层次。

55、百年传承育华夏英才,薪火相继铸世纪辉煌。

56、聚天下神农传人智慧,建世界一流农业大学。

57、解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新。

58、质量立校,人才强校,特色兴校,学科名校。

59、贯彻落实科学发展观,实现学校发展新突破。

60、金秋如约话如歌盛事,母校再聚望似锦前程。

从此珍惜你 2024-03-21 13:42:14

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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