北京师范大学刚毕业，没有工作经验怎么报考环境影响评价师

第一单元生物和生物圈▲生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成公式▲绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡绿色植物通过光合作用。不断消耗大气中的二氧化碳。产生氧气。维持了生物圈中的碳氧平衡。▲呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通。以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物。因此在储存植物的种子或其他器官时。要设法降低呼吸作用。降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。▲光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。▲爱护植被。绿化祖国▲我国主要的植被类型草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林▲我国植被面临的主要问题植被覆盖率低。森林资源和草原资源破坏严重▲我国森林覆盖率16.55%。▲我国每年3月12日为植树节▲热带雨林-----地球的肺。▲生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。▲如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”。它的机器是叶绿体。动力是光。原料是二氧化碳和水。产物是有机物和氧气。条件是光和叶绿体。场所是叶绿体。具体部位是叶绿体的细胞。复习时应该注意反复性、体系性、理解性。学会尝试回忆、学会整体安排、学会调整休息等。我们在复习时。应该注意反复。不断地复习。争取能够将书本知识完全掌握。记忆是建立在理解的基础上的。感觉到了东西我们不能够理解它。只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。复习要全面阅读教材。查漏补缺。彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础之上。对各科知识进行梳理和归纳。使知识系统化。这些复习的目标是查出所有理解上的障碍。为全面而准确地记忆打下可*的基础。复习完一个章节。就在不看课本只看笔记的情况下。把课本中的知识点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方。再翻开课本看看。这样就会加深印象和巩固记忆。复习要明确重点、难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点。深刻理解。突破难点。把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练。复习应当彻底掌握基本知识。使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化。便于指导技能操作。进行思维训练。在复习的过程中。我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。我们应该合理地安排时间。争取在晚自习中将所学的五门学科都能够安排一定的时间。这样保证大脑的高效率。