想象作文写什么好

1、要大胆想像，写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。

比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。

因而他得到了神笔，画什么就有什么。

他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。

作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。

2、想像要合理，想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。

那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。

比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。

他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。

其次，想像要有所节制，要有一定的中心。

人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。

无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。

3、想像的内容要具体，想像作文要做到内容具体，切忌说空话。

你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。

总之，要言之有物，让事实说话。

4、要表达自己的真情实感，想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。

因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。

百时教育提示想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。

另一类是童话，运用拟人手法，把各种动植物、物品想象成人，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。

要大胆想像，写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。

比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。

因而他得到了神笔，画什么就有什么。

他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。

作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。

5、想像要合理，想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。

那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。

比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。

他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。

其次，想像要有所节制，要有一定的中心。

人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。

无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。

6、想像的内容要具体，想像作文要做到内容具体，切忌说空话。

你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。

总之，要言之有物，让事实说话。

7、要表达自己的真情实感，想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。

因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。

百时教育提示想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。

另一类是童话，运用拟人手法，把各种动植物、物品想象成人，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。

爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。

想象才是知识进化的源泉。

可见，想象力是多的有价值，在科学上是如此，在写作上也有一定的参考意义。

但要纠正一点，就是低段和中段的孩子喜欢想象作文，高段就不一定了。

我想这或许是人的天性所决定的，人的天性就是喜爱自由，不受约束。

所以低中段的孩子喜欢想象作文，可以天马行空，独往独来。

所以根据这一特性，可以因势利导激发孩子的写作兴趣，引导孩子学好作文，不怕作文。

三年级安排小学生作文从童话开始就是一个符合写作规律的安排设计。

而高段的孩子对写作已经有了一定的经验，认识。

知道了写作有一定的难度和一定的规律。

因此也就不会对想象作文独有情中了。

为了让孩子做好想象的作文。

必须做好前期的大量的铺垫工作。

比如说，能够用引号将对话区分开来。

懂得围绕中心一段一段的写。

这样写起想象作文来就会简单，容易得多，也会顺畅一些。

学生对写好作文的自信心也就能够得到加强。

谢谢邀请回答这个问题！为什么说想象作文是孩子最喜欢写的作文类型？在回答之前先说说最近我看的小说三体，它讲述了我们人类与三体之间发生的故事，里边想象中人类可以冷冻人类文明发展到一定程度，面临着被毁灭的境地。

地球表面已经不能居住，人们只能生活在地下。

三体水滴与人类进行着殊死的搏斗！这是刘慈欣先生的著名的小说，我们在初一讲他的一篇短篇小说《带上她的眼睛》时，我说起《三体》这部小说，好多同学都看。

说明孩子们的想象类的小说也比较感兴趣。

并且我们也写了想象的作文，孩子们那次参与度非常得高，平时不怎么交作文的一个孩子也写了。

那为什么他们愿意写这一类的作文？弄清楚这个问题。

我们首先要了解一下什么是想象力。

想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。

比如看到了天上的一朵白云，你就想自己像孙悟空一样，驾着白云到月亮上去了。

我们学过的《天上的街市》就是诗人，看到了街灯，联想想象想到了天上的街市，想到陈列质地上没有的珍奇，还想象牛郎织女过着幸福平静的生活，他们可以在天街闲游！那孩子们为什么爱写这一类？首先，在所有人当中，儿童的想象力最丰富——麦考来。

孩子脑中都是形象的东西，对知识的认知还比较浅，没被固化，没有被束缚，没有被条条框框所圈死，他们对周围的人事物，对天空充满着好奇心。

所以他们的脑子里充满了许多的奇思妙想，丰富的想象。

其次，可能也受一些童话，神话书籍和动漫的影响。

《安徒生童话》《格林童话》《西游记》《海底两万里》《多啦a梦》《哪吒闹海》等。

谁的童年不想有一只水晶鞋？谁的童年不想有一根金箍棒？谁的童年不想有一个哆啦A梦帮他解决所有的困难？因此孩子们会模仿里边的情节来写。

我们的那次作文就有一位学生写《2040的一天》，他有了以为机器人助手，可以帮他上天入地，解决棘手的问题。

再次，是因为他们平时缺少对周围人、事、物的细致观察。

一让写身边的人、事、物的时候就要咬笔杆了，各种的不会写，想不起来，当时妈妈说了什么话，爸爸怎么做，奶奶什么神情？所以不愿意写真实的。

想写想象类的作文，没什么不好，今天的好些东西不都是前人想象基础上变成真的了吗？我们现在的潜水艇跟儒勒.凡尔纳想象的潜水艇差不多。

只不过在写的时候，我提醒学生一定要注意逻辑性，合理性！想象比知识更重要！让孩子们插上想象的翅膀，自由的翱翔吧！做有温度的教育，需要您的支持！