父母打压孩子对孩子的伤害

梦情夜星
精选回答

在教育孩子的过程中,很多家长采用错误的教育方法,本质上是在关心孩子,为孩子好,其实是在伤害孩子。比如很多家长常用的打压式教育,在这种教育下成长的孩子,内心是非常不自信的,所以家长要及时改变自己的教育方法,让孩子健康快乐的成长。

父母打压孩子对孩子的伤害

1、扼制孩子学习的天性。打压式教育,本质上是强迫孩子做自己不喜欢的事,在家长长期的打压下,孩子活的像一个木偶,对学习逐渐变得麻木,觉得学习没有趣味,使孩子失去了探索和学习的乐趣,还会产生厌学的情绪。

2、孩子更容易叛逆。加剧亲子之间矛盾本身处在压抑状态下的孩子进入叛逆期,反应会更加强烈,处处和父母对着干,本应和谐的亲子关系却成了“敌人”关系。可想而知,这种教育方式下的孩子,难以形成健康的人格,也难以感受成长中的快乐和自由。

3、会让孩子自我嫌弃,自我认同感低打压式教育极大的伤害了孩子的自尊心,磨灭了孩子自强不息,不断进取的积极性。父母经常否定孩子,跟孩子说不,会让孩子自我认同感低,认为自己“什么都是错的”、“做什么、想什么都是错”,没办法接受自己和外界。在遇到挫折的时候,也会自己先否定自己,对自己失望。

4、没有被需要的感觉。孩子也是独立的个体,也会有自己的感知、感受,而这些也并不是孩子年纪过小就可以轻易的被父母的主观意愿、生活经验之谈所简单地忽视掉的。如果家长只是一味地压迫着孩子的感受,让孩子感受不被看见,孩子并感受不到被需要的话,久而久之,孩子的想法就会变成我并不是被需要的那个个体,也就很难建立起自信和父母在一起更为亲密、更多交流的机会了。

为什么会有打压式教育

1、父母的初衷并非是打压而是鼓励。父母那一代教育精神提倡的是“梅花香自苦寒来”“学海无涯苦作舟”,所以无论孩子已经做的多么优秀,家长都希望孩子做的更好,因此用打压的方式表达自己的期望,让孩子从小学会吃苦,就是对孩子未来的负责,而不从孩子个性化出发,考虑每个孩子的差异化。

当家长面对质疑时,回答往往是:“我都是为你好,我是有苦衷的”“你现在还小,还不懂”“我打压你是为你培养坚强的性格”等等。可见,父母的初衷是好的,可是方式却有待肯定。

2、怕孩子骄傲。用打压方式可以把骄傲的苗头扼制在摇篮中,还是老一辈的思想,遵从“谦虚使人进步,骄傲使人落后”,只要孩子特别开心和满意自己的成绩,父母就担心孩子翘尾巴了,于是赶快打压,即使是开玩笑的说,也不会给你一个实在的赞美。

这样的父母还会经常拿自己孩子和优秀的孩子,也就是我们常说的“别人家的孩子”做对比,以为是为孩子好,实则伤了孩子的自信心。

3、父母不希望任何人蔑视自己的权威。比较强势的父母,如果孩子渐渐长大,有了自己思想,学会和自己对着干了,这类父母会十分恐慌。因此就会用打压的方式实现自己的权威,让孩子对自己言听计从,这种教育方式是十分自私的。

哪类家长习惯打压式教育

1、第一类是受原生家庭影响,从小生长在打压式环境中,这一类家长他们习惯了父母的教育方式,即使有所压抑,但是已经受到潜移默化的影响,所以自己教育孩子的方式也多以类似的为主。

2、第二类是父母对孩子的未来寄予了过高的期望,甚至把孩子当做自己的唯一,心目中期待的是一个完美的寄托,而不仅仅是孩子这个个体,忽略了孩子的独立人格。

3、第三类就是人的个性所致,如果父母本身比较强势,处处以自己为中心,控制欲极强,不考虑孩子的感受,孩子就会产生父母觉得自己哪里都是毛病的感觉。

烟花沼泽 2024-06-14 13:09:21

相关推荐

喜马拉雅山仍在不断上升的原因是[ ]A、位于板块交界处 B、位于板块扩张部位 C、位

题目内容:喜马拉雅山仍在不断上升的原因是A、位于板块交界处B、位于板块扩张部位C、位于火山、地震带上D、位于板块挤压部位最佳答案:D答案解析:该题暂无解析考点核心:板块漂移学说:解释地壳运动和海陆分布﹑演变的学...
展开详情

某同学举办主题为“多彩的城市生活”图文展览。“闲听瓦内讲评书,粉怪传奇胜翻读。打诨烟

题目内容:某同学举办主题为“多彩的城市生活”图文展览。“闲听瓦内讲评书,粉怪传奇胜翻读。打诨烟花皆悦众,全凭利口誉京都”。这首诗与下列哪一幅图片搭配在一起最合适A.唐都长安B.北宋东京C.元朝大都D.明朝北京最...
展开详情

如果你在宋代过春节,那么你会遇到的情况是 ①祭祀祖先,迎神供佛,挂年画,贴“桃符”。

题目内容:如果你在宋代过春节,那么你会遇到的情况是①祭祀祖先,迎神供佛,挂年画,贴“桃符”。②围炉而坐,饮酒唱歌,“守岁”。③早起登高,祝福新年。④燃放鞭炮,穿新衣,往来拜年。A.①②③④B.①②③C.①②④D...
展开详情

自负和自卑的相同点是( )①都是成功的绊脚石 ②都是自信的误区 ③都以自我为中心④都

题目内容:自负和自卑的相同点是()①都是成功的绊脚石②都是自信的误区③都以自我为中心④都是良好的心理素质A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④最佳答案:A答案解析:自卑的人轻视自己,自负的人过高的估计自己,它...
展开详情

a mol FeS与b mol FeO投入到V L、c mol/L的硝酸溶液中充分反

题目内容:amolFeS与bmolFeO投入到VL、cmol/L的硝酸溶液中充分反应,产生NO气体,所得澄清溶液成分可看作是Fe(NO3)3、H2SO4的混合液,则反应中未被还原的硝酸可能为()①(a+b)×6...
展开详情

精选推荐更多>

五音不全指的是哪五音

五音不全指的是宫、商、角、徵、羽,古代的人们是以这五个音为音阶。五音不全在汉语中是一个成语,通常指“音盲”,他们对音乐缺乏理解,不能正确唱出准确的音高。
五声音阶是中国古乐基本音阶,五音指“宫、商、角、徵、羽”,相当于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说:宫者,中也,居中央畅四方,唱始施生为四声之径。商者,章也,物成事明也。角者,触也,阳气蠢动,万物触地而生也。征者,祉也,万物大盛蕃祉也。羽者,宇也,物藏聚萃宇复之也。
五音中宫音浑厚较浊,长远以闻;商音嘹亮高畅,激越而和;角音和而不戾,润而不枯;征音焦烈燥恕,如火烈声;羽音圆清急畅,条达畅意。

木石之心什么意思

木石之心意思:指如木石一样坚定的意志。木石心其实是儒家的一种思想。
儒家又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想,为历代儒客尊崇,是起源于中国并同时影响及流传至其他周遭东亚地区国家的文化主流思想、哲理与宗教体系。对待长辈要尊敬尊重,朋友之间要言而有信,为官者要清廉爱民,做人有自知之明,尽分内事,“君子务本,本立而道生”。统治者要仁政爱民,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。对待上司要忠诚,“君事臣以礼,臣事君以忠”。对待父母亲属要孝顺,“父母在,不远游,游必有方”,“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”人要有抱负且有毅力,“士不可不弘毅,任重而道远”。前5世纪由孔子创立,脱胎自周朝礼乐传统,以仁、恕、诚、孝为核心价值,着重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理,提倡教化和仁政,抨击暴击政务,力图重建礼乐秩序,移风易俗,富于入世理想与人文主义精神。

非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

以其人之道下一句

“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200