朗阁(南宁)雅思培训:用“唐僧”原则来提升雅思口语

淡墨青衫
精选回答

摘要:我们大家都知道,雅思口语中,最难达到的就是流利而丰富地答题。很多考生告诉我,答题时没有什么思路,觉得自己已经答完,但考官仍然看着自己,等待其他的内容,或是很疑惑考生为什么只说了这么一点内容,就用that’sall这样的句子来结束自己的答案。其实,多数考生的困惑可以用我们熟知的“唐僧”原则来解决。

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我们大家都知道,雅思口语中,最难达到的就是流利而丰富地答题。很多考生告诉我,答题时没有什么思路,觉得自己已经答完,但考官仍然看着自己,等待其他的内容,或是很疑惑考生为什么只说了这么一点内容,就用that’sall这样的句子来结束自己的答案。其实,多数考生的困惑可以用我们熟知的“唐僧”原则来解决。也就是说,遇到任何的问题,我们立即变身“大话西游”中的“唐僧”,把相关的、可以想到的细节都说一遍,不要被问题所禁锢,不要以回答为目的,真正的答题是拓展答案,展开思路,顺着考官问的问题延展下去,说到让考官打断或加入到你的答案中来,这样才能立于不败之地,掌握答题的主动权。如果用数据说明的话,我们可以这样告诉大家:学生的回答语句要是考官问句的三倍以上,也就是说,回答太少或是一个字答题法onewordanswer是很不讨考官喜欢的。三倍以上的概念就是,当我们回答问题时,可以尽量展开,从一个话题聊到另一个话题。我们用“唐僧”的经典台词为大家做一些示范。

“东西不能乱扔,要是砸到小朋友就不好了,就是砸到花花草草也不好嘛”

这是什么思路呢?我们在回答下面一个问题时,就可以联系起来了:

Whatwouldyouthinkyourneighborhood?Doyouthinkitisgoodforliving?

Answer:Ithinkmyneighborhoodisok.It’scleanandbeautiful.

“唐僧”原则:Myneighborhoodisgoodforliving.Thereisasmallgardeninmymunity,andintheafternoon,alotofchildrenwilleoutoftheirhousesandplayinthegarden.Theenvironmentisclean,sothechildrencanliveinafortablesurrounding.Thegrassandflowersarebeautifultoo.Insummer,theyareinallblossom,theyarefragrantandfresh.

电影中提到的“小朋友”和“花花草草”都是非常好用的思路,在描述很多话题时,我们可以使用对“小朋友”有益等的内容来进行扩展;而讲到周围的环境,或房间中的布局时,都可以提“花花草草”。

“你要是想要的话你就说话嘛,你不说我怎么知道你想要呢,虽然你很有诚意地看着我,可是你还是要跟我说你想要的”

这是让人发狂的罗嗦大法,看上去非常不可思议,但这个句式完全可以用在我们的口语考试中,将罗嗦进行到底,这样才不至于思路枯竭或卡壳。

比如,Whyisitimportanttoteachcookingforchildren?

Answer:Itissoimportant.Becausechildrenshouldlearntotakecareofthemselvesastheycan.Iftheparentsareverybusy,theycannotcookforthechildren.Althoughsomebodysaysthatitisdangerousforchildrentocook,Ithinkiftheyarecarefulandproficientenough,theycancook.

这个回答是不是有着“唐僧”的感觉呢?

“说起那个金刚圈,去年我在陈家村认识了一位铁匠,他手工精美、价钱又公道、童叟无欺,干脆我介绍你再定做一个吧”

对于“去年发生的事情”,我们也可以放心地使用在自己的答案中,因为它可以瞬间将我们的答案增多一倍以上。比如,Haveyoureceivedaletterfromyourbestfriendrecently?

Answer:Yes,IhaveheardfrommybestfriendJanelastweek.Shetoldmeherexperienceofattendingthenewuniversity.Lastyear,westayedtogetherandtalkedaboutgoingtothenewschool,andnowsheisafreshmaninit.Howtimeflies!

这个回答也体现着“唐僧”精神。其实,很多时候,考官并没有问“去年”,但是,我们可以跟他聊到去年,因为雅思口语考试本身就没有固定答案,更不会禁锢大家的思路,无非是我们自己认为考官想要的只是一个固定答案罢了。

“悟空他要吃我,只不过是一个构思,还没有成为事实,你又没有证据,他又何罪之有呢”

这也是罗嗦至极,但却是非常好用的口语话题技巧。在论证第三部分的时候,常会用到这样的论证方式。WhatwilltheTVprogramchangeinthefuture?

Answer:TheTVprogramwillchangealotinthefuture.Withthedevelopmentoftechnology,TVprogramwillbemoreinteresting.Wewilladdthevisualeffectsonit.Maybeitwillappear4Dprogramorevenweeintothesceneastheactors.It’shardtosay.Itcanbeimagined,butIdon’tknow.It’smyfinehope,anyway.

关于未来,我们仍然是好奇而期待的,那么这样的句式是适合唐僧,也适合我们的。所以我们在回答时,更多不确定因素和更多期待的语气就可以使用了。

综上所述,我们在回答雅思口语话题时,时刻想着“唐僧”原则,即使自己暂时变成“唐僧”,也不要感到不好意思,因为我们可以利用这样的语气达到我们想要的目的。总结起来,我们可以把“唐僧”原则概括为这样几条:一、尽可能多地联系自己周围的内容,身边的关系网、环境、植物、动物、装饰品等等;二、复杂句式反复说;三、联系过去、对比过去。

烟久如画 2021-07-07 07:41:56

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李白“谪仙人”称号出自《对酒忆贺监二首》。
原文:
四明有狂客,风流贺季真。长安一相见,呼我谪仙人。昔好杯中物,翻为松下尘。金龟换酒处,却忆泪沾巾。
狂客归四明,山阴道士迎。敕赐镜湖水,为君台沼荣。人亡余故宅,空有荷花生。念此杳如梦,凄然伤我情。
译文:
四明山中曾出现过一个狂客,他就是久负风流盛名的贺季真。在长安头一次相见,他就称呼我为天上下凡的仙人。当初是喜爱杯中美酒的酒中仙,今日却已变成了松下尘。每想想起用盎龟换酒的情景,不禁就悲伤地泪滴沾巾。
狂客贺先生回到四明,首先受到山阴道士的欢迎。御赐一池镜湖水,为您游赏在山光水色之中。人已逝去仅余故居在,镜湖里空有朵朵荷花生。看到这些就使人感到人生渺茫如一场大梦,使我凄然伤情。
这两首诗在艺术上主要采用了今昔对比的手法,随着镜头的一再转换,展现出诗人抚今追昔、感慨万千的心绪。第一首前四句着重对昔日的追忆,但后四句却是在今——昔、今——昔的反复重迭之中,来加强感情的抒发。第二首前四句言昔,后四句言今,同样是在对比之中展示出诗人那极不平静的心绪。这一手法的运用,无疑加强了诗歌的艺术效果。

三国两晋南北朝时期

三国两晋南北朝又称魏晋南北朝,是中国历史上政权更迭最频繁的时期,主要分为三国(曹魏、蜀汉、东吴)、西晋、东晋和南北朝时期,由于长期的封建割据和连绵不断的战争,使这一时期中国文化的发展受到特别的影响。其突出表现则是玄学的兴起、佛教的输入、道教的勃兴及波斯、希腊文化的羼入。
三国至隋的三百六十余年间,以及在三十余个大小王朝交替兴灭过程中,上述诸多新的文化因素互相影响,交相渗透的结果,使这一时期儒学的发展及孔子的形象和历史地位等问题也趋于复杂化。
三国(220年-280年)是中国历史上的一段时期,主要有曹魏、蜀汉及孙吴三个政权。汉末三国战争不断,使得中国的人口急剧下降,经济严重受到损害,因此三国皆重视经济发展,加上战争带来的需求,各种技术都有许多进步。
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原文:
闺里佳人年十馀,嚬蛾对影恨离居。
忽逢江上春归燕,衔得云中尺素书。
玉手开缄长叹息,狂夫犹戍交河北。
万里交河水北流,愿为双燕泛中洲。
君边云拥青丝骑,妾处苔生红粉楼。
楼上春风日将歇,谁能揽镜看愁发。
晓吹员管随落花,夜捣戎衣向明月。
明月高高刻漏长,真珠帘箔掩兰堂。
横垂宝幄同心结,半拂琼筵苏合香。
琼筵宝幄连枝锦,灯烛荧荧照孤寝。
有便凭将金剪刀,为君留下相思枕。
摘尽庭兰不见君,红巾拭泪生氤氲。
明年若更征边塞,愿作阳台一段云。
此诗的开头就写少妇在闺中愁思远人,忽得来信,报道丈夫仍滞留交河之北。其实不必一定要信来,信也不会由春燕捎来,春燕从南边海上归来也不可能带来极北的交河的信,这些都是虚拟,甚至是不合理的虚拟,只是借以画出闺中思妇“愿为双鸟泛中洲”的遐想而已。诗的场景是在少妇的闺房,全诗充满渲染闺房里的景况和闺中独处的哀怨;并以想象中的征夫的处境“君边云拥青丝骑”、“晓吹员管随落花”和眼前闺中的光景对照,点染出少妇的魂驰塞外。
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