三亚所有的专科学校三亚专科学校名单

贪多必失
精选回答
1、三亚各大专院校

三亚所有的大专院校都有共同点4名单是三亚城市职业学院,三亚航空旅游职业学院,三亚理工职业学院,三亚中瑞酒店管理职业学院。

序号学校名称主管部门所在地办学层次备注
1三亚城市职业学院海南省教育厅三亚市专科民办
2三亚航空旅游职业学院海南省教育厅三亚市专科民办
3三亚理工职业学院海南省教育厅三亚市专科民办
4三亚中瑞酒店管理职业学院海南省教育厅三亚市专科民办
2三亚城市职业学院简介

三亚城市职业学院经海南省人民政府批准,教育部备案,是一所面向全国招生的全日制普通高校。学院位于素有“东方夏威夷”国际旅游岛之称的海南省三亚市。校园环境优美,建筑独特,毗邻三亚湾、大东海、亚龙湾、海棠湾等风景名胜区。它是学习和生活的理想场所。

学院成立于年2001它是三亚第一所大学,设有旅游管理系、经济管理系城市管理系、大理艺术系、公共教学部、国际部,设有旅游、经济、信息等24少校。学院依托北京政法集团的国际化教育优势,创新人才培养模式,打造自己的品牌。逐步形成了旅游与酒店、信息与数字媒体和建筑设计财经、影视等六大专业集群和服务中心,满足了社会发展的高标准和高素质人才的需求。

学院坚持科学发展、规模适度、特色鲜明、追求卓越的办学理念,努力提高学院的活力、水平和综合竞争力,努力成为海南一流、全国知名的应用型国际职业院校。

三三亚航空旅游职业学院简介

三亚航空旅游职业学院成立于2005位于海南省三亚市。学校建筑面积597.3穆,现在面向全国29全国共有3个省(自治区、直辖市)招生8000包括外国学生在内的人1000其他。建校以来,学校取得了国家示范专业、教育部现代学徒制试点专业、国家骨干专业等一系列教学成果5全国在线精品课程1省级网络精品课程2省部级教学成果一等奖2二等奖2拥有国家空姐骨干教师培训点、中国民航航空安全人才培养资质、博鳌亚洲论坛安保人才培训基地、汉莎航空维修技术国家协同创新中心、中国民航科教基地,海南省高技能人才培养基地、海南省航海科技馆、海南省科研旅游基地等民航运输省特色培训教学示范中心主持了《航空服务岗位实习标准》《民航运输岗位实践标准等国家级项目的研发。

学校以海航为依托,立足三亚,服务海南,面向行业,面向全国,走向世界,坚持“一切为了人才培养质量,服务就业”的办学理念。学校致力于把学校建设成为“两航一游”(航空、航海、旅游)特色鲜明、优势明显的“三基地”和“一模”,即国内民航,是航空工业和航海业的人才培养和培训基地,海南省旅游业、酒店业、物流业等现代服务业人才培养培训基地,主办单位海航集团人才培养培训基地,已成为中国大型企业集团的典范。

无忧无虑 2021-05-28 04:38:13

相关推荐

忧国忧民什么意思 忧国忧民解释

1、忧国忧民,汉语成语,拼音是yōuguóyōumín,意思是为国家的前途和人民的命运而担忧,出自《战国策·齐策》。2、【近义词】忧国忘家、忧国恤民。3、【反义词】祸国殃民。4、造句:古往今来,忧国忧民一直是文...
展开详情

哲学中对人生的定义是什么 哲学中对人生的定义具体是什么

1、首先哲学在中国就是马哲,马哲虽然认为哲学是理论化系统化的人生观世界观方法论,但是其哲学本身使马克思主义三部分之一,马克思主义即哲学,政治经济学和科学社会主义,其核心思想是确立共产主义,构筑共产主义社会的,信...
展开详情

仰人鼻息拾人牙慧是什么意思 仰人鼻息拾人牙慧出自哪

1、仰人鼻息,拾人牙慧意思是靠别人的呼吸活下去,比喻依赖人,看人的脸色行事。拾取别人的一言半语当作自己的话,比喻窃取别人的语言和文字。出自《世说新语·文学》。2、《世说新语·文学》专门记述了文章博学的故事。文学...
展开详情

五光十色的光是什么意思 五光十色的解释

1、五光十色的光释义:景。2、五光十色,汉语成语,拼音是wǔguāngshísè,形容色彩鲜艳,花样繁多。3、成语辨析【歇后语】:雨花台的石子;南京路上的霓虹灯。【灯谜】:霓虹灯。4、成语出处南朝梁·江淹《丽色...
展开详情

齐乐融融是什么意思 齐乐融融怎么造句

1、齐乐融融:汉语成语,拼音是qílèróngróng,意思形容快乐和谐的景象。出自《左传·隐公元年》。2、造句(1)我渴望有一个幸福的家庭,一家人守在小天地齐乐融融;我渴望有一台自己的电脑,在网络世界里寻找自...
展开详情

精选推荐更多>

感触是什么意思

“感触”的意思是指接触外界事物而引起的思想情绪。
“感触”的出处:
1、《颜氏家训·风操》:“《礼》云:‘见似目瞿,闻名心瞿。’有所感触,恻怆心眼。”
2、《鹤林玉露》:“盖兴者,因物感触,言在於此而意於彼。”
“感触”造句:
1、父爱是太阳,即便在乌云密布的日子里,我也能感触到他的光辉。
2、扑入车窗的景色,使我生发了一种似曾相识的感触。
3、当你感触伤心痛楚时,就是去学些什么工具,学习会使你永久立于不败之地。
4、有所感触,心目凄怆,如果处在一般情况,自应该让这种感情表达出来啦。
5、我把快活注入音乐,就是想让全世界感触到欢乐。

科举制度是隋文帝还是隋炀帝

隋炀帝时,始建进士科,科举制形成。隋文帝开始用分科考试来选举人才,隋炀帝时期正式设置进士科,隋文帝即位后,废除魏晋以来的选官制度——九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员。
科举制度是古代中国及受中国影响的日本、越南等国家通过考试选拔官吏的制度。
科举从开创至清光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止(世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝),前后经历一千二百余年。科举制度的主要考试都是定期的举行的。唐朝科举与宋初科举每年举行一次,宋太宗时期改为每一年或二年举行一次科举考试,宋英宗治平三年(1066年)改为每三年举行一次科举考试。
科举考试通常分为地方上的乡试、中央的省试与殿试。乡试第一名为“解元”,中央省试为“省元”,殿试第一名为“状元”。
唐朝科举考试有秀才、明经、俊士、进士、明法(法律)、明字、明算(数学)等多种科目,考试内容有时务策、帖经、杂文等。宋朝科举考试有进士、明经科目,考试内容有帖经、墨义和诗赋,王安石任参知政事后,取消诗赋、帖经、墨义,专以经义、论、策取士。明清科举改为考八股文。
科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式,它扩展了封建国家引进人才的社会层面,吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期,科举制度之初,显示出生气勃勃的进步性,形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。
在科举制度发展成熟之初的唐宋时期,其积极性还占主导地位。但在宋代以后,随着封建专制的非人道发展,科举的消极性越来越大。宋代以后,士大夫知识阶层的文化创造能力每况愈下,人才一代不如一代。

创造亚当的作者

《创造亚当》的作者是米开朗基罗,于1511年至1512年创作的西斯廷礼拜堂天顶画,是《创世纪》的一部分。该壁画描绘的是《圣经·创世纪》中上帝创造人类始祖亚当的情形,按照事情发展顺序是创世纪天顶画中的第四幅。作为世界名画之一,后世出现了许多《创造亚当》的仿作。
《创造亚当》是根据创世纪第二章:“耶和华神用地上的尘土造人,将生气吹在他的鼻孔里,他就成了有灵的活人,名叫亚当,耶和华在东方立了一个伊甸园子,把所造的人安置在那里。”米开朗基罗为了集中注意力于大神的创造,以及亚当的诞生,便把神和亚当安量在左右两边的空中和陆地上。右边是耶和华大神,飞翔在空中,他左手抱着天使们,右手伸向亚当。亚当全身裸体,躺在左边的陆地上,一手伸向大神。神与人的手指象接电似的相互交流,这里表现了充满精力的老人和年轻而美丽的生命的诞生。体现了创造者的权威和被创造者的信心。
米开朗基罗画中亚当形象可能是来自一个雕有奥古斯都骑着摩羯的多彩宝石浮雕,这个浮雕现藏于英国诺森伯兰郡阿尼克城堡。这件艺术品原本是枢机主教多梅尼科·格里曼尼的藏品,他在米开朗基罗绘制《创造亚当》时正好住在罗马,且有证据显示二人颇有交情。但也有说法称亚当的形象实际上是来自于洛伦佐·吉贝尔蒂同名作品中的亚当。此外,米开朗基罗的关于上帝与亚当互相向对方伸出手臂的创作灵感也许是来自中世纪圣诗《轻叩心扉之门》(Veni Creator Spiritus)。

四面楚歌的人是谁

“四面楚歌”的历史人物是项羽,男,唐宋典籍记载为周王族诸侯国项国后代,姬姓,项氏,名籍,字羽,泗水郡下相县(今江苏省宿迁市)人。秦朝末年政治家、军事家,楚国名将项燕的孙子。
项羽少时学书、剑皆无所成,然胸怀反秦大志。秦二世元年(前209年)九月,随项梁起兵会稽(治今江苏苏州),响应陈胜、吴广起义。陈胜死后,又领导反秦武装主力,拥立楚怀王之孙熊心为王。秦将章邯击赵时,奉怀王之命,以次将随上将军宋义率军救赵,因宋义行至安阳后按兵不动,遂于帐中斩之,然后亲自领兵救巨鹿,破釜沉舟,大败秦军主力。随后招降章邯,坑杀秦卒二十万,进军关中。时刘邦已先据咸阳,谋臣范增力劝项羽在鸿门宴上杀死刘邦,未能实现,与刘邦暂时达成和解,遂屠咸阳,杀秦王子婴,烧秦宫室,掳掠货宝。公元前206年二月,分封诸侯,以刘邦为汉王,自立为西楚霸王,定都彭城(今江苏徐州)。不久,田荣、陈余于齐、赵等地举兵反楚,刘邦乘机平定三秦,进逼西楚,楚汉之争随之爆发。项羽虽于战争前期取得胜利,但因分封诸侯,内部矛盾重重,加以战略决策失宜,军事形势日益不利,终被围困垓下,夜闻楚歌四起,以为汉军已得楚地,遂突围至乌江,自刎而死。
作为中国军事思想“兵形势”(兵家四势:兵形势、兵权谋、兵阴阳、兵技巧)的代表人物,项羽是一位以武力出众而闻名的武将。李晚芳评价“羽之神勇,千古无二”。