为什么点赞800字作文怎么写

一颗闪亮的红星
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以为什么点赞为题的800字作文为什么点赞作文800字作文:那种气质值得点赞的800字怎么写

他,一个活泼可爱的男孩儿,虽然其貌不扬,但那一张朴实的脸却流露出过人的气势.俗话说:"天才是无止境地刻苦'这句话用在他身上是再合适不过了.他上课认真听讲,积极发言,你瞧,老师的问题刚问完,他就高高举着手.他认真的眼神谁都忘不了.你肯定要问:他是谁呀?告诉你,他就是---张琦睿!张琦睿不但成绩好,而且下课他也经常帮助同学,同学们有困难的题目都去问他.让我难忘的是那一次,我在坐位上做数学家庭作业,一路上"绿灯通行'可到了最后,突然遇上"红灯'发动机卡壳了,我不得不停下来苦思冥想.这时他走了过来.哈,有救了!我心里高兴了起来."有困难吗?'他笑嘻嘻地问我." !'我应到."我来帮你.'他坐了下来.见我皱着眉头,他说"没事,我教你!'于是,他教我列算式,画草图,又把这道题的解题过程和中心思路讲给我听.他见我还是似懂非懂,便又耐心地讲了一个更简便的方式,他又教我怎样画图,怎样列算式,忙得满头大汗."哦!'我长吁一声.他也好象放下重担一样,长叹一声."懂了吗?'他问到."我懂了!可是为什么这样做简便呢?我接着问.他先是愣了一下,然后又像个老师一样:"这个嘛,是这样的!'他说完便在草稿本上把算式和图都列了出来,然后推给我.我看到草稿本上那一道道精密而易懂的式子,不禁佩服他起来.可真厉害呀!竟然会列出这么易懂的式子,真了不起."谢谢!'我那紧皱的眉头也情不自禁地舒展了开来.他见到我这般模样,也长吁一口气."我走了!你慢慢做.'他微笑着走了.我看着他的身影,觉得他是多么高大.我朝着他走去的方向笑了,我也不知道为什么.只觉得他是一个值得我学习的人,其实那道题目,我如果再仔细地看一看,相信也能做出来,可我放弃了!在人身的道路上,往往坚持就是成功,相反,放弃就是失败.我会向你学习的!我心理想着.他就是这样一个活泼可爱,乐于助人的同学.他,是我值得学习的一个人.我将努力把他当做目标,超过他!

为什么点赞800字作文

红袖添香 2023-09-10 11:43:20

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五音不全指的是宫、商、角、徵、羽,古代的人们是以这五个音为音阶。五音不全在汉语中是一个成语,通常指“音盲”,他们对音乐缺乏理解,不能正确唱出准确的音高。
五声音阶是中国古乐基本音阶,五音指“宫、商、角、徵、羽”,相当于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说:宫者,中也,居中央畅四方,唱始施生为四声之径。商者,章也,物成事明也。角者,触也,阳气蠢动,万物触地而生也。征者,祉也,万物大盛蕃祉也。羽者,宇也,物藏聚萃宇复之也。
五音中宫音浑厚较浊,长远以闻;商音嘹亮高畅,激越而和;角音和而不戾,润而不枯;征音焦烈燥恕,如火烈声;羽音圆清急畅,条达畅意。

木石之心什么意思

木石之心意思:指如木石一样坚定的意志。木石心其实是儒家的一种思想。
儒家又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想,为历代儒客尊崇,是起源于中国并同时影响及流传至其他周遭东亚地区国家的文化主流思想、哲理与宗教体系。对待长辈要尊敬尊重,朋友之间要言而有信,为官者要清廉爱民,做人有自知之明,尽分内事,“君子务本,本立而道生”。统治者要仁政爱民,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。对待上司要忠诚,“君事臣以礼,臣事君以忠”。对待父母亲属要孝顺,“父母在,不远游,游必有方”,“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”人要有抱负且有毅力,“士不可不弘毅,任重而道远”。前5世纪由孔子创立,脱胎自周朝礼乐传统,以仁、恕、诚、孝为核心价值,着重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理,提倡教化和仁政,抨击暴击政务,力图重建礼乐秩序,移风易俗,富于入世理想与人文主义精神。

非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

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《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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