英语同位语的运用

英语同位语的运用本文简介：第十章同位语结构除了上一章的否定句结构，英语长句中另一个常用结构就是同位语结构。什么是同位语？当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，后者就叫做前者的同位语。同位于通常放在其所说明的名（代）词之后。好了，我们闲话少说，马上开始上课了！o(∩_∩)o…1

英语同位语的运用本文内容：

第十章

同位语结构

除了上一章的否定句结构，英语长句中另一个常用结构就是同位语结构。

什么是同位语？当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，后者就叫做前者的同位语。同位于通常放在其所说明的名（代）词之后。

好了，我们闲话少说，马上开始上课了！o(∩_∩)o…

1.This

special

liking

for

mathematics

and

science

is

partly

explained

by

the

fact

that

Asian-American

students

who

began

their

educations

abroad

arrived

in

the

U.S

with

a

solid

grounding

in

mathematics

but

little

or

no

knowledge

of

English.

要

点：“the

fact”后面有一个that引导的同位语从句，其中主语Asian-American

students后面有一个who引导的定语从句who

began

their

educations

abroad，该同位语从句的谓语为arrived，被定语从句隔开。

参考译文：亚裔美国学生对数学和自然科学的偏爱一部分原因是这些学生是在外国开始接受教育的，来到美国时他们的数学基础很好，但很少或根本不懂英语。

2.Both

explanations

for

academic

success

worry

Asian-Americans

because

of

fears

that

they

feed

a

typical

racial

image.

要

点：fears后有一个that引导的同位语从句“that

they

feed

a

typical

racial

image”，用以说明“fears”的内容，不要误认为是一个定语从句。同位语从句所修饰的名词多为fact,news,idea,thought,reply,report,remark等抽象名词，一般由that引导。

参考译文：对于学术成功的这两种解释都使亚裔美国人感到忧虑，因为他们担心这样就树立了一种典型的种族形象。

1.

we

hold

these

truths

to

be

self-evident,that

all

men

are

created

equal.

2.Clothes

can

be

bought

ready

made,washing

can

go

to

the

laundry,food

can

be

bought

cooked,canned

or

preserved,bread

is

baked

and

delivered

by

the

baker,milk

arrives

on

the

doorstep,meals

can

be

had

at

the

restaurant,the

works’

canteen,and

the

school

dinning-room.

1.要

点：that引导的从句为同位语从句，修饰前面的名词“truths”，同位语从句与所修饰的名词分离。

参考译文：我们认为这些真理是不言而喻的：人生来都是平等的。

2.要

点：这是一个并列句，由六个子句构成，但句与句之间没有任何连接词。难点在于ready

made和cooked,canned

or

preserved。它们都是有过去分词过来的形容词，分别是clothes和food的补语。再者，have用于被动态也很少见，主要用于“有”以外的意思。

参考译文：服装可以买现成的，要洗的衣服可以送洗衣铺，食品可买熟的、罐头装的或腌制的，面包由面包房烤好后送来，牛奶送至家门口台阶上，吃饭可上餐馆、工厂食堂以及学校的饭厅。