三年级上册第二单元好词好句

天际又比高
精选回答

三年级上册第二单元好词

担心 芦芽 推动 安静

汪汪 其他 牛奶 耕田

背包 荒野 牧场 粗壮

烈日炎炎 表里如一 清辉遍地

扬扬得意 心安理得 毋庸置疑

动如脱兔 又红又大 心生一计

寸草春晖 无病无灾 万花竞艳

生机盎然 谆谆教导 话里藏阄

不足挂齿 能说会道 朝气逢勃

惟我独尊 正正经经 大街小巷

一龙一猪 大雨倾盆 万木凋零

夜深人静 纵横谈论 说长道短

寸有所长 成人之美 千锤百炼

礼贤下士 手足无助 美不胜收

挤眉弄眼 囊萤照书 莲叶满池

寥寥无几 千里之行 月下老儿

三年级上册第二单元好句

荷花像闭月羞花的少女,在微风中轻轻飘动的那洁白无暇的裙角。

夏天的早晨,迎着微风风向大自然走过去,是多么清静,美丽,使得这一天又充满了朝气。

雪落在乡间的小径上,好像给小径铺上了一条长地毯。

大地一片银白,一片洁净,而雪花仍如柳絮,如棉花,如鹅毛从天空飘飘洒洒。

那种叫水晶的葡萄,长长的,绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。

春天校园里到处盛开着鲜艳的花,像一位位美丽的仙子般迎风起舞。

运河是民族的慈母亲,它哺育着千千万万的好儿女。

我疲惫已极,极想睡觉,便在草地上躺了下来,一觉睡去,记忆所及真是前所未有的酣甜香沉。

我爱你,美丽的荷花!我真希望自己就是一朵荷花,在阳光下穿着白色或粉色的纱裙,伴着微风翩翩起舞,和你们一同唱歌。

春天在哪里?春天在泥土的芳香里,在花草的芬芳里,在晴朗的天空里。

纷纷扬扬,一场瑞雪,清晨,遍地皆白,千树万树开满了梨花。

的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

远处的几棵松树穿上了白白的大棉衣,寒风拂过松树,松树摆了摆树枝,在向人们招手,好像叫人们来陪它玩。

读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。

影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。

到了夏季,麦香扑鼻,整个麦田仿佛变成了金色的海洋。

天空中的星星像眼睛那样眨着眨着,仿佛在诉说一个小秘密。

雨后的草原,野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿也都是五颜六色的了!

阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的、圆圆的、轻轻摇曳的光晕。

牛群吃草是非常专注,有时站立不动,仿佛在思考着什么。

冬天季节,大雪如鹅毛一般,压在松枝上,好像托着白云。

这条金鱼的身体是红色的,一条薄纱般的大尾巴布满了红色的花纹,远处看,就像一团红艳艳的大绒球。

他打破了一块玻璃,吓得像受了惊的小鸟飞也似的逃跑了。

不要破坏长江母亲的容颜,不然它会以雷霆万钧之势来惩罚你。

疲倦的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星像就是在放哨。

事物是辩证的,当你得到一些东西时,同时也会让你失去另一些东西;当你失去一些东西时,同时也会让你得到一些东西。

每逢秋风来临,露水成霜时,树叶脱落了,群花萎缩了,惟有菊花迎风而立,傲霜怒放,五彩缤纷,千姿百态。

一颗颗晶莹剔透的露珠连在一起,像一串精美的珍珠链。

那棵茂盛的大榕树大的犹如一把巨伞,挺立在大地上。

翡翠般晶莹剔透的绿叶子嵌在树枝上,温柔可爱,在暖暖的阳光下镶上了一层金边。

苹果脸颊上的红晕似夕阳般的美,葡萄向人们笑着,宛如天使。

寒冬腊月,友谊就是一朵朵迎雪而立的梅花,绽放开来,温暖着你我的心田。

在这寒冷的天气中,饱经风霜的梅花枝干就像一位长辈,把他的子女都守护在自己的怀抱里。

鹅的脖子有一尺来长,脚像两把小扇子,走起路来一摇一摆的。

走在山径上,路旁的桃花绽开了笑脸,一片一片舒展开自己的花瓣,炫耀着自己的光彩,那淡粉色的花瓣,勾起我的串串思忆。

在花园里,芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊,它们有秩序地排著队,穿著美丽的裙子等待参加选美比赛。

母亲的爱,就像微风拂过我的脸庞,有时温柔,有时严厉。

寒冷的冬天来临,一朵朵梅花傲骨铮铮,绽放在这个寒冷的季节。梅花的精神让我崇敬,它就像一位坚强的士兵在坚守自己的岗位。

我把早饭给小狗,它狼吞虎咽地吃着饭,还有感激的眼神望着我。

一阵微风吹过,树叶纷纷从树哈哈哈怀抱中落下,犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞,把秋天打扮得如同金色世界。

一阵微风吹来,桃花就像芭蕾舞演员翩翩起舞,树叶就成了伴郎,作出一个个优美的动作。

晚上,星星眨着眼睛,梅花也把自己的眼睛睁大了。

夏天,没有春天百花争艳的骄傲,没有秋天果实累累的自负,没有冬天白雪皑皑的傲慢;夏天,有它独有的高洁,端庄秀丽。

秋天来了,各种小花似乎睡着了,个个低着脑袋,耷拉着两片早已经失去光彩的双手,默默地,一声不吭地等待着遥远的春天的到来。

他很爱学习,周末一整天都在屋里看书,甚至都忘了吃饭睡觉。

雨下得很大,像是天上的银河泛滥了一般,从天边狂泻而下!

鸟的翅膀在空气里振动。那是一种喧嚣而凛冽的,充满了恐惧的声音。一种不确定的归宿的流动。

秋天是一位硕果累累的仙子,挥动着美丽的衣袖走来了。

当我们渐渐长大不再天真,迷雾散去,一切变得真切而遥远,有人依旧,有人却不知所终。

书籍就是知识的一台电脑,题目就是主机,目录就是键盘,文字、标点就是书籍的内存。

珍珠鸟走到我的身边,灵动的眸子望着我,我仿佛在那清澈的眼底,看出了深深的眷恋!

母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

只见他一弯腰一弓背,再一挺身,一担沉甸甸的泥土就挑起来了。

星光灿烂,风儿轻轻。以天为幕,以地为席,我就这样坐在地上,享受着夏夜的清爽,倾听着一池蛙叫一片虫鸣,遥望那缀满星星的夜空。

春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。丁冬、丁冬,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流。

用心生活,细心品味,每个不同的岗位都是精彩的。

春风是位魔术师,把大地变成一幅清新美丽的图画。

桂花树开花前,花蕾只有米粒那么大,但它也能散发出淡淡的清香。

放眼望去,田野上有一大片的油菜花,金灿灿的油菜花犹如一片金色的海洋,还像给大地铺了一层金色的地毯。

站在窗前欣赏着这些美丽的花朵,我忽然觉得自己仿佛就是一朵海棠花,穿着玫红色的衣裳。

身子随着轻风缓缓地舒展着,小草挺直了腰杆。像旧时教书的先生,摇头晃脑地吟着春天的诗。

你所浪费的今天,是昨天死去的人所奢望的明天;你所厌恶的现在,是未来的你回不去的曾经。

小河里,一群小黑点儿在移动。走近仔细一看,原来是一群可爱的小蝌蚪在做游戏。

桃花浅深处,似匀深浅妆。春风助肠断,吹落白衣裳。

清丽的荷花,在风中微微颔首,欢迎着人们的到来。

生命像彩虹,五彩斑斓,抬起头方能欣赏到这令人瞠目结舌的美丽。

敢于承担 2024-04-26 12:36:05

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言字怎么查部首

“言”字用部首查字法,查部首:言,就可以查到了。言(拼音:yán)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于商代甲骨文,其本义一般认为是说话,引申指所说的话,或者所说、所写的一个字、一句话。这些意义还存在于“言论、言语”等词语的义素中。
言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
1、表示言语行为,如:语、谈、谓、诵、誓。
2、与言语有关的品德,如:诚、谅、诈、谦。
3、与言语有关的名物,如:诗、词、谣。
“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

赛马失翁焉知非福是什么意思

“赛马失翁焉知非福”是错误的,正确的是“塞翁失马,焉知非福”,意思:比喻一时虽然受到损失,反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事,反之亦然。形容人的心态,一定要乐观向上,任何事情都有二面性,不好的一面,有可能向好的一面转化。
出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
这个故事说明,世事多变,坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事。因此人们应当从无尽的欲望中清醒,少一些苛求,多一些满足。生活并不会遵从某一个人的愿望发展,改变随时可能发生,但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪。
近义词:失之东隅、因祸得福、因福得祸。

炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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