学术会议存在的主要问题有哪些?

要重来多少次才会明白
精选回答

1)会议主题不突出

会议主题的选取对会议质量至关重要,学术会议主题通常以学科前沿性和热点问题为主,若会议主题前沿性不够突出,较为冷门,无法满足学术会议参与者的需求,会导致参会者数量骤降,学科社会关注度下降等现象,很难达到通过会议形成创新性观点或创新性成果的目的。

2)特邀报告走形式

有些学术会议为了所以的“高水平高质量”,“唯大牌专家论”,邀请诸多专业部相关的大牌专家出席,以提高会议规格。这种走形式的行为对于学术会议专业内涵的升华意义不大,而大牌专家报告完后的交流时长往往很短,报告人在进行完报告后不再参与会议讨论,这实际上是降低了会议的学术质量,为了报告而报告。除了参会者收获上的减少,主办方的学术会议信用值也会大打折扣。

3)论文筛选不完备

主办方对所投论文的审核不严格,导致会议本身反复投放低水平论文摘要,会议质量因参会材料报告的质量低而下降,参会者也会因为这种低水平论文摘要而反感。因此,论文、摘要质量的严格把控是保障会议能够高质量、可持续长远发展的基础。

4)会议交流形式单一化

目前学术会议主要交流形式为学术报告、论文交流和自由讨论等几种,墙报、学术沙龙、圆桌会议等形式相对较少。学术报告和论文提交仅能将报告的内容进行呈现,而真正的交流讨论在这两种形式中并未体现。

5)会议成果传播不受重视

目前会议组织者往往只考虑会议开展期间的社会影响,而对会议的后期、会议结束的宣传、成果传播不太重视。一方面导致了未来参会人员减少,另一方面也是会议的成果传播效果不佳的本质原因。

女人味 2024-02-23 12:29:09

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校次是什么意思

校次,拼音jiào cì,汉语词语,逐一检查。出自《周礼·天官·宫正》:“以时比宫中之官府次舍之众寡。”汉代郑玄注:“比,校次其人之在否。”
造句:
1、这篇稿子是他负责校次。
2、古卷在旧约全书的基础上彻底做了校次。
3、毕竟,作为经理,你的职责是让别人成长,因此,如果让别人成天到晚地做复印、校次的活,那么你就没有尽职。
4、但是,美玉微瑕,仔细研读,仍能发现其中校勘上的不足,而这些不足多是属于校次的技术性错误。

元朝使用什么样的制度管理中国

元朝(1271年—1368年),是中国历史上首次由少数民族建立的大一统王朝,统治者为蒙古孛儿只斤氏。传五世十一帝,从1206年成吉思汗建立蒙古政权始为162年,从忽必烈定国号元开始历时98年。元朝退出中原后的北元政权一直持续到1402年。
1206年,成吉思汗统一蒙古各部,建立大蒙古国。先后攻灭西辽、西夏、花剌子模、金朝等政权。蒙哥汗去世后,引发了阿里不哥与忽必烈的汗位之争,促使大蒙古国分裂。1260年忽必烈即位称帝,建元“中统”,定都开平府(上都)。1271年,忽必烈取《易经》“大哉乾元”之意改国号为“大元”,次年定都大都。1279年,结束了自唐末以来长期的混乱局面。之后元朝持续对外扩张,进攻日本、缅甸、越南、爪哇等,但均遭失败。元朝中期皇位继承紊乱,政治始终未上正轨,而且汉化迟滞,发展不前。后期政治腐败,权臣干政,民族矛盾与阶级矛盾日益加剧,导致元末农民起义。1368年,朱元璋建立明朝,随后北伐驱逐元廷攻占大都。此后元廷退居漠北,史称北元。1402年,元臣鬼力赤篡夺政权建立鞑靼,北元灭亡。
元朝时期统一多民族国家进一步巩固,疆域超越历代。元朝废除尚书省和门下省,保留中书省与枢密院、御史台分掌政、军、监察三权,地方实行行省制度,开中国行省制度之先河。

宇宙最大的星球是什么星球?

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