诵读经典与中学校园文化

传统文化是中华民族的血脉，文化的传承靠教育。

学习传统文化需要从娃娃抓起。

让小孩诵读经典，一方面可以训练他的记忆力，人在小时候记忆力是比较强的，虽然不懂传统文化中的深刻含义，但通过背诵可以为以后打下深厚的文化底蕴。

另一方面传统文化中包含的仁义礼智信对他会有潜移默化的影响，从小就会培养感恩、博爱、奉献等良好的品质，将来也会成为高素质的人才。

对小孩进行传统文化教育不能急于求成，一下子让他背大量的古文，反而给他造成压力，不利于孩子的成长。

要注意循序渐进，日积月累，在潜移默化中影响他的心灵。

我觉得比较合适。

我小时候生活在农村，家里比较困难，父母为了全家温饱日夜操心，根本没有钱给我们儿女买书看。

妈妈解放前念了两年私塾，解放后又念了几年书，算个文化人，她深知读书的重要性，看着我们每天野玩非常着急。

有一天妈妈不知道从哪里给我们找来了两本发黄的旧书《唐诗三百首》《增广贤文》，妈妈简称两本书为唐诗和增广，每天要我背诵两首唐诗，背诵二十句增广贤文。

妈妈要忙农活，根本没有时间教我识字释义 ，每天早饭后给我布置任务，中午回来就要我背诵，如果不能背诵，拿着棍子就打。

我当时读三年级，唐诗的字不太难，我基本认识，增广贤文有一些字不认识，家里又没有字典，我就半猜半想，有很多字妈妈也不认识。

小时候读古诗和增广特别枯燥无味，看着同龄人放肆玩耍，我心里发痒，心儿早跟着伙伴飞走了。

尤其弟弟妹妹外出放牛时用妈妈的口吻不停惹我：“我们和小伙伙上山去了，你在家加劲读书哦”，说完一溜烟跑了。

我就坐在家里神游叹气，脑子里面看不进去书，开始的半个月经常挨打。

后来，眼看抗拒无效，强迫自己坐下来背诵，由于年幼，根本不知道唐诗“春眠不觉晓”“红豆生南国”“千山鸟飞绝”“夕阳无限好”这些诗句的意思。

尤其是增广里面说的“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”“知己知彼，将心比心”为人处世方法，对于年幼的我来说一窍不通。

但母命难违，在妈妈的高压下，我成为村里同龄人里面通背唐诗和增广的小孩。

随着年龄增长，我觉得唐诗和增广对写作和做人很好。

比如，在描写景物时，头脑中马上就会闪出“春江水暖鸭先知”“慈母手中线”“飞流直下三千尺”诗句。

在处理人际关系时，立马想到“闲谈莫论人非”提醒。

感谢妈妈小时候强迫我背诵唐诗和增广，使我见物思景，托物言志，使我明白了世事，战胜人生困难，成为一名有修养、明事理的人。