叛逆期的孩子有哪些心理特征

气可鼓不可泄
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青春期逆反心理的表现主要是孩子会有自己独立的想法,常与父母不一致,而且不愿意与父母沟通自己的表现、行为和想法,更愿意与伙伴交往,而拒绝与父母交流,父母经常无法了解自己孩子内心的需求和想法,也无法指挥孩子去做父母希望的事情,不能达到父母的目标和目的。下面带大家来详细了解下叛逆期的孩子有哪些心理特征?

叛逆期的孩子有哪些心理特征

1、易冲动

青少年的情绪自我控制能力不强,遇到事情时不稳定,一言不合就容易发脾气,吵架斗嘴最常见,打架也时有发生,不过这些都算不上违背原则性问题,可以淡化处理,如果特别强加斥责,容易产生抵触情绪。

2、注重外貌

进入青春期,一些少年对容貌、衣着相当注重,爱打扮爱化妆。会对自己稍微不美的方面就烦恼不已,如体胖、肤黑、眼小、长斑等等。不过孩子们也知道这是先天性因素,纠结一段时间后就释怀了。

3、产生成人感

表现为自我意识向独立成熟方面发展。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式及行为等都有了很明显的变化,这时候的孩子比较渴望社会、学校、家长给予他们成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存,所以,表现出种种心理冲突和矛盾,具有明显的不平衡性。

4、自尊心增强

渴望得到理解宽容,追求自尊、好胜、求知和参与是中学校青春期的典型特征。他们害怕老师指责嘲笑他们的幼稚和冲动,反感老师居高临下的批评和训斥。

对于处于叛逆期的孩子家长如何引导

1、不要再把孩子当做小孩看待

作为父母面对青春期的孩子应该平等地面对孩子,把他们当做大人来看待,这是关键的问题。否则父母高高在上就无法获得孩子的认可,得不到认可就不容易知道他们心里究竟在想什么,父母不了解孩子的心事就无法对症下药,解决孩子的问题。

2、倾听孩子的烦恼,帮助引导孩子走出困境

实际上,叛逆时期的孩子不喜欢父母的唠叨,不过他们却喜欢向别人倾诉自己的心事;父母可以心平气和地当个好听众,他需要被倾听,这样能化解他们心中的委屈和烦恼。

3、抓大放下,不要总是批评

每个孩子成长过程中都是充满了试错,反思,修改,正确的过程,青春期男孩也会不断地犯错,修正,父母有时候要睁一只眼闭一只眼,比如在和女生交往情况下,只要是正常的交往,就不要过于大惊小怪,成人也都经历过那个阶段,了解那个阶段孩子的心理,更需要积极引导,不要强行制止,损害孩子的自尊心。

叛逆期的孩子有哪些心理特征,孩子进入青少年之后精力是非常旺盛的,也不会感觉到疲倦,当然对于未知的事情也是非常好奇的,所以父母们在孩子这段时间一定要正确引导,在教育孩子方面父母也是要学习的,掌握了这些方法才能更好的成为父母。

听泉 2024-06-14 13:06:41

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非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
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