怎样引导孩子主动写作业

一丝沧桑
精选回答

每次放学回家后,家长都会嘱咐孩子写玩作业再玩,但是孩子就是不听,不是看电视,就是吃东西,作业总是拖到很晚了才想起来写,有的孩子甚至快上学了才想起来作业没写,怎样引导孩子主动写作业?

怎样引导孩子主动写作业?

1.家长给孩子沟通交流孩子的责任和义务,那么就如同家长需要每天工作是一样的道理,让孩子意识到责任和义务,引导孩子面对和承担。

2.家长可以陪伴孩子做作业,前三个月。在此期间,家长可以看书,但不要做其他事情,并同孩子讲清楚,孩子写作业一直问的话,家长可以告诉孩子不会的不懂的先用纸币记下来,等写完作业家长再帮助孩子共同解决,但依然不建议家长给出答案。家长只需要教会孩子方法,孩子依然不会做那么可以空题次日请教老师。

3.安排孩子晚上时间,事先和孩子作个约定,回到家可以玩半小时的游戏,室外玩半小时,然后做作业。做完作业可以再看半小时的电视,运动半小时等。让孩子按着约定做事,养成好的习惯。长期坚持下去,相信孩子慢慢会形成自己的习惯的。

4.之以恒的决心。孩子的自制力是不太强的,家长就要帮助孩子养成良好的习惯,而习惯的养成需要有持之以恒的坚持,家长们在引导孩子时,就要帮助孩子克服困难,不管当天有多么累,多么辛苦,但是一定要养成先完成作业再去玩儿的习惯。

5.做好示范。家长和孩子在家里,家长也要做好示范作用,孩子在写作业时,家长最好不要在旁边看电视、玩手机。给孩子营造一种安静、好学的氛围。孩子自然也会养成爱学习的习惯。

孩子不主动写作业的原因:

1、作业变难

虽然现在孩子的作业变少了,但随着年级的提升,他们的学业难度也有所提升。这种情况下,如果孩子能够保持对学习的兴趣和热情,克服困难并非难事。但如果孩子对学习的兴趣有限,在学习上再遇到挫折的话,很容易就会产生放弃、逃避的念头。

2、家长给的压力过大

有些时候,孩子不是不想写作业,也不是不会写。他们是担心做好了之后,父母检查出错误责骂自己。也担心做得太快,父母又找出其他的题让自己做。这种情况下,孩子就会想:既然早做完要挨骂,还可能有新的作业出现,那不如不做算了。

3、注意力不集中

如果孩子经常出现上课分心、上学迟到、做作业拖拉磨蹭的情况。那家长就要注意了,因为孩子很可能有注意力缺陷的问题。一旦孩子的注意力出现问题,影响的不只是学习,生活中也会遇到一些问题。比如做事越来越没耐心,遇到困难容易放弃,有些孩子还会出现情绪不稳定的情况。

怎样引导孩子主动写作业?家长了解清楚孩子不写作业的愿意,然后对症下药,引导孩子走出困境。

我定比天高 2024-06-16 11:05:58

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

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5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
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