高中音乐教案设计

1、教学目标

2、感受西皮的特点，加强对京剧的理解，增强对传统音乐的热爱。

3、学习过程中运用聆听、实践、合作等方法，学生能进行角色扮演，提高自身的表现力与创造力。

4、了解京剧中的行当，能够哼唱其中的唱段。

5、感受京剧唱腔的特点，了解我国传统京剧。

6、了解京剧中的行当，并能正确的进行区别，能够哼唱其中的唱段。

7、教学过程

(1)、新课导入

教师上课伊时，教师播放京剧《贵妃醉酒》片段，并引导学生思考：表现形式是怎么样的？学生自由发言。

教师总结：京剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲榜首。引入课题——《祖国的好河山寸土不让》。

(2)、初步感知

初听乐曲，教师播放音频。并设问：“歌曲给你的感觉是什么样的？传达了一种什么样的情绪？”学生自由发言。教师总结：歌曲给人一种的豪放的感觉，是《沙家浜》中的其中一个唱段。复听歌曲，教师演唱歌曲。并设问：“歌曲中描绘了怎样的场景？”学生自由发言。教师总结：抗日战争时期，新四军某部指导员郭建光，带领18名伤员，来到沙家浜养伤，与当地群众结下了深厚的友谊。为找到这批伤员，日伪军对沙家浜地区展开了疯狂的大扫荡。为避开敌人锋芒，党组织安排伤员转移到阳澄湖的芦苇荡，敌人的扫荡一无所获。日寇并不甘心，命忠义救国军进驻沙家浜，设法找到这批伤员。忠义救国军司令胡传魁、参谋长刁德一向阿庆嫂打探伤员下落，阿庆嫂与敌人巧妙周旋，并引诱敌人开枪，利用枪声通知了芦苇荡的伤员，使伤员提高警惕。沙家浜被敌人长期占据，阿庆嫂按县委批示派沙四龙把伤员转移到红石村。敌人找不到伤员，抓来群众拷问，一无所获，气急败坏地杀了一些群众。

(3)、分段欣赏

教师播放歌曲，引导学生思考这部分的唱腔有什么特点？西皮是戏曲腔调。明末清初秦腔经湖北襄阳传到武昌、汉口一带，同当地民间曲调结合演变而成。同二黄相比，西皮一般较为高亢刚劲、活泼明快。又有反西皮腔调，也包括二六、摇板等板式。播放视频中的唱段，并提问：人物的扮相有什么特点？京剧行当的划分，除依据人物的自然属性性别、年龄和社会属性身份、职业外，主要是按人物的性格特征来分类。分为生、旦、净、丑。班社旧有七行七科之说。七行即生行、旦行、净行、丑行、杂行、武行、流行。

(4)、巩固提高

教师为学生播放《霸王别姬》《二进宫》等京剧片段，鼓励学生说出自己对京剧的理解。

(5)、小结作业

师生共同回顾本节课所学知识。京剧是我国的传统艺术，也是一门深得大家喜爱的艺术，希望同学们能将中国的传统艺术发扬光大，让更多的人了解它。

布置课后作业：搜集其他京剧进行欣赏。